橋梁實習(xí)畢業(yè)實習(xí)報告

1、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2011屆學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告專 業(yè)： 計算機應(yīng)用技術(shù) 班 級： 姓 名： 實習(xí)單位： 武漢禾林建筑安裝有限公司 實習(xí)時間： 2011-2-11到2011-4-1 一實習(xí)目的畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)生走向工作崗位之前的一次綜合性實習(xí)，是對所學(xué)理論知識的一次初步的綜合考核。通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生進一步理解和領(lǐng)會所學(xué)的基本理論，了解計算機技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計算機操作技能和專業(yè)技術(shù)，把所學(xué)知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠處理計算機應(yīng)用中的各種技術(shù)問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高學(xué)生從事實際工作的能力。通過畢業(yè)設(shè)計，為畢業(yè)設(shè)計收集必要的資料，做好技術(shù)、知識、資

2、料的準(zhǔn)備工作。讓學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的題目到對應(yīng)或相近的單位去實地考查一個具體的計算機應(yīng)用系統(tǒng)，了解系統(tǒng)的運行情況，向工程技術(shù)人員請教計算機應(yīng)用軟件的設(shè)計經(jīng)驗，為畢業(yè)設(shè)計收集相關(guān)資料。二實習(xí)內(nèi)容1了解畢業(yè)實習(xí)地點的概況；2了解計算機在科研、生產(chǎn)、教學(xué)、設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用情況；3了解各種管理系統(tǒng)及應(yīng)用系統(tǒng)功能的使用情況；4學(xué)習(xí)計算機軟硬件的安裝維護及控制技術(shù)，安全管理；三實習(xí)項目：教學(xué)樓。四實習(xí)項目簡介：（1）建筑要求及規(guī)模： 建筑面積：10000平方米 建筑層數(shù)：五層 建筑總高：22.30m; 結(jié)構(gòu)形式：鋼筋混凝士框架結(jié)構(gòu)。（2）根據(jù)建筑規(guī)模及功能要求完成（附建筑物功能要求）建筑物主要平面圖、立面圖

3、、剖面圖和結(jié)構(gòu)大樣圖的設(shè)計，并附有建筑設(shè)計說明。所有建筑圖及節(jié)點詳圖要求符合建筑制圖規(guī)范。（3）要求完成樓蓋結(jié)構(gòu)布置圖，現(xiàn)澆板配筋圖，連梁和次梁配筋圖，框架配筋圖，樓梯結(jié)構(gòu)布置及配筋圖，基礎(chǔ)平面布置和配筋詳圖。要求所有的施工圖用計算機繪制，且符合制圖標(biāo)準(zhǔn)和施工圖深度。統(tǒng)一用A3圖紙打印出來并裝訂成冊。五項目設(shè)計：本建筑依據(jù)其功能要求設(shè)計成五層的框架結(jié)構(gòu)，建筑總高22.3m，適用于混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范（GB500102002）。建筑占地面積為：，建筑物左右對稱。平面詳細情況見建筑物的平面圖。建筑面積為：一層為；二到五層為：.總計建筑面積為，和所要求的面積差別不大，滿足要求。功能布置依據(jù)所給出的建筑

4、功能和相關(guān)規(guī)范要求，具體設(shè)計如下：1 建筑平面設(shè)計根據(jù)大學(xué)的教學(xué)要求，按照每個班30-35人計算，一般需要可容納2-3個班合班教學(xué)的小型合班教室，可容納4-5個班合班教學(xué)的中型階梯教室和可以容納六個班以上的大型階梯教室，根據(jù)該設(shè)計要求并考慮教室尺寸相互協(xié)調(diào)，設(shè)計了如下三種教室方案，可容納2-3個班的小型教室可容納4-5個班級的中型階梯教室可容納6-7個班的大型階梯教室根據(jù)功能需求確定教室尺寸以后，借助繪圖軟件，結(jié)合心中的初步方案，嘗試將各個功能的房間組合成為建筑平面，最終，由于建筑面積所限，最大的合班階梯教室沒有在平面圖中出現(xiàn)，總平面圖考慮基礎(chǔ)布置的要求和抗震要求設(shè)計為矩形。在其他位置的設(shè)計中

5、，門廳是建筑物主要出入口處的內(nèi)外過度、人流集散的交通樞紐，故要重點設(shè)計，考慮到門廳進出人流較大，且為了不致產(chǎn)生往來人流的交叉和干擾和感到壓抑，應(yīng)有較開闊的空間，因而門廳總寬度取為9m，且門廳外設(shè)有雨篷。同時考慮階梯教室的存在降低了有效層高，統(tǒng)一取層高為4.2m。考慮到房間使用的限制和建筑要求，除教室外每層另有功能用房若干，以適應(yīng)各種需要?？紤]到樓梯間梁的布置，樓梯間在每層的樓梯平臺處采用通長玻璃窗采光，建筑物水平交通部分樓道的凈寬度取2.75m。主樓梯為主要交通通道，設(shè)計在建筑的中部，而依據(jù)防火規(guī)范，兩側(cè)設(shè)計有防火樓梯，便于疏散。在建筑每層兩側(cè)盡頭分開設(shè)置男女廁所。屋頂為不上人屋面，屋面排水采

6、用外天溝排水。2、 建筑立面設(shè)計建筑物的立面要有虛實對比及層次變化，才能顯出建筑的的造型及藝術(shù)美感。另外同時考慮到教室內(nèi)部空間布置的方便，因此所有立面柱子均不內(nèi)縮，使其在立面圖上外露出來，更顯出建筑的挺拔和厚實穩(wěn)重。建筑平面圖及立面圖如下頁所示六結(jié)構(gòu)方案設(shè)計說明結(jié)構(gòu)平面布置以及各梁柱的定位尺寸如下頁的結(jié)構(gòu)平面布置圖：1）結(jié)構(gòu)選型：本設(shè)計選用雙向承重的鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)作為房屋主體結(jié)構(gòu)，主要原因有兩點：第一，在建筑設(shè)計中，最終得到的總平面圖各個空間尺寸相差較大，教室跨度大，走廊跨度小，柱網(wǎng)不規(guī)則，而框架結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)布置靈活，可滿足建筑設(shè)計需要，第二，結(jié)構(gòu)層數(shù)僅為5層，框架結(jié)構(gòu)的承載力可以滿足設(shè)計要求

7、，而且框架結(jié)構(gòu)設(shè)計、計算理論已經(jīng)相對成熟，結(jié)構(gòu)設(shè)計十分便于實現(xiàn)。2）構(gòu)件截面尺寸及材料選擇：1. 樓板和墻體尺寸因樓板多為雙向板，而雙向板厚度不宜小于80mm，且板厚應(yīng)取其短跨的1/501/45，所以樓層板厚取為h=100mm，屋面層板厚取為h=100mm，衛(wèi)生間結(jié)構(gòu)層低于普通樓面80mm，內(nèi)外填充墻厚250mm，材料為空心混凝土砌塊。2. 梁柱截面尺寸柱截面：確定原則：高層建筑混凝土設(shè)計規(guī)程：“矩形截面柱邊長，抗震設(shè)計時不宜小于300mm，柱截面高寬比不宜大于3”；高層建筑混凝土設(shè)計規(guī)程：“抗震設(shè)計時，鋼筋混凝土柱軸壓比不宜小于0.8”?？拐鹪O(shè)計時宜采用方柱。軸壓比限值條件： 本樓所有柱截面

8、皆初步定為：550mm×550mm。梁截面：確定原則： 高層建筑混凝土設(shè)計規(guī)程：“梁截面高度一般為其跨度的1/181/10；梁截面寬度一般為其截面高度的1/31/2。梁截面寬度不宜小于200mm，梁截面高寬比不宜大于4”。縱向框架主梁截面初步定為.橫向框架主梁、次梁截面分別初步定為：，3. 砼強度等級柱C35：板、梁C25：基礎(chǔ)C20：4. 鋼筋：柱、梁、基礎(chǔ)中的主要受力鋼筋采用HRB335：板鋼筋、箍筋以及其他構(gòu)造鋼筋采用HPB235：5. 填充墻：采用水泥空心磚砌筑，規(guī)格為容重9.6(建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范GB50009-2001)3）結(jié)構(gòu)體系、抗震等級及防火要求1. 本工程采用現(xiàn)澆鋼

9、筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系，框架抗震等級為三級，抗震設(shè)防類別為丙類建筑?？蚣苤S壓比限值為0.8。2. 本工程取耐火等級為二級，其建筑構(gòu)件的耐火極限及燃燒性能均按建筑設(shè)計防火規(guī)范執(zhí)行。3. 砼構(gòu)件主筋保護層厚度位置地下地上構(gòu)件名稱基礎(chǔ)底板梁柱板柱梁保護層厚度（mm）403540154035七、實習(xí)心得體會其實，一個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)三年學(xué)的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來、我的希望、我得曙光。在實習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論知識進行實踐之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在