土橋中學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工作方案

1、土橋中學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工作方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)陜西省教育廳、陜西省財(cái)政廳關(guān)于做好 2017 年 “國(guó)培計(jì)劃”陜西省鄉(xiāng)村中小學(xué)和幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施工 作的通知（陜教 2017177 號(hào)）、陜西省教育廳陜西省財(cái)政廳關(guān) 于公布 2017 年“國(guó)培計(jì)劃”陜西省鄉(xiāng)村中小學(xué)和幼兒園教師培 訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位暨下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃的通知 （陜教 2017270 號(hào)）文 件精神和相關(guān)要求，以校本研修為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)研修為支持，特 制訂網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)實(shí)施方案。二、研修主題 深研教學(xué)目標(biāo)，精思教學(xué)環(huán)節(jié)，突破教學(xué)重難點(diǎn)。三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 組織機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：陳 冰 校級(jí)管理者：唐文彬 坊主：馬志

2、斌 賀紅麗 趙偉 盧濤 吳蒙娟 職責(zé)： 組長(zhǎng)：本次活動(dòng)的總體負(fù)責(zé)者，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督促、指導(dǎo)及協(xié) 調(diào)工作。校級(jí)管理者 :1. 制訂計(jì)劃。參照項(xiàng)目實(shí)施方案，根據(jù)本學(xué)校實(shí)際情況，制 定網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合計(jì)劃。2. 完善制度。完善校本研修制度，明確校內(nèi)各方職責(zé)，建立激勵(lì)與約束機(jī)制3. 隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際教研組織情況，建立校級(jí)工作坊， 確定教研組長(zhǎng)為校級(jí)坊坊主，支持本學(xué)科線下研修活動(dòng)。4. 監(jiān)督管理。做好對(duì)教師研修的過(guò)程監(jiān)管和績(jī)效評(píng)估工作。5. 實(shí)踐測(cè)評(píng)。組織推動(dòng)教研組、學(xué)校內(nèi)賽課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)， 根據(jù)各級(jí)坊主的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)員作品集進(jìn)行實(shí)踐測(cè)評(píng)，成績(jī)上傳至平 臺(tái)。6. 匯聚成果。注重培訓(xùn)成果向教學(xué)成果的

3、轉(zhuǎn)化，組織本校成 果展示、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，做好成果提煉、推優(yōu)與積淀工作，建 好學(xué)校社區(qū)，做好本校研修成果的宣傳推廣。坊主：1. 制定計(jì)劃。結(jié)合教研組及本組教師實(shí)際需求，確定研修主 題，制訂本教研組研修計(jì)劃。2. 組織活動(dòng)。格局研修主題，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程，組織線上線下 相結(jié)合的研修活動(dòng)，如集體備課、觀課議課、研課磨課等。組編 研修簡(jiǎn)報(bào)，定期參加研修網(wǎng)組織的主題分享會(huì)。3. 成果推送。對(duì)學(xué)員作品集進(jìn)行評(píng)價(jià)、推優(yōu)及精品點(diǎn)評(píng)。四、研修對(duì)象及時(shí)長(zhǎng)研修對(duì)象： 2017 年參與國(guó)培計(jì)劃的老師研修學(xué)時(shí)： 120 學(xué)時(shí)五、制度保障1. 將此項(xiàng)活動(dòng)與教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，教導(dǎo)處在考核教研組 活動(dòng)時(shí)，將此項(xiàng)活動(dòng)的開展情況

4、作為重要參考依據(jù)。2. 此項(xiàng)活動(dòng)中出現(xiàn)的優(yōu)秀個(gè)人，在年終績(jī)效考核中給予適當(dāng)加分。六、各階段研修要點(diǎn)第一階段：反思經(jīng)驗(yàn)問(wèn)中學(xué)( 2017.10.16 10.25 )。線上熟 悉平臺(tái)，學(xué)習(xí)課程，參與討論，提交作業(yè)(教學(xué)設(shè)計(jì)) 。線下參與 教研活動(dòng)，確定重難點(diǎn)，完成教學(xué)設(shè)計(jì)。第二階段：借鑒經(jīng)驗(yàn)學(xué)中做( 2017.10.26 11.25 )。線上學(xué) 習(xí)課程，參與討論，提交研磨單。線下參與教研活動(dòng)，對(duì)所上的 課，進(jìn)行反復(fù)研磨，形成研磨單。第三階段：改組經(jīng)驗(yàn)做中改( 2017.11.26 12.20 )。線上學(xué) 習(xí)課程，參與討論，上傳教學(xué)案例。線下參與教研活動(dòng)，研課磨 課，完成教學(xué)案例。第四階段：分享經(jīng)驗(yàn)

5、綻精彩( 2017.12.21 12.31 )。線上學(xué) 習(xí)課程，精品課展示。線下參與校級(jí)賽課，錄制微課。七、預(yù)期成果1. 教師教學(xué)、教研能力得到提升 教師能根據(jù)一節(jié)課分學(xué)科分課型展示自己的教學(xué)目標(biāo)制定 與實(shí)施。根據(jù)班級(jí)學(xué)情確定教學(xué)重難點(diǎn)。根據(jù)課標(biāo)、教材文本的精神(教材編寫意圖)確定一節(jié)， 課的教學(xué)目標(biāo)，并將此目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)；根據(jù)知識(shí)結(jié) 構(gòu)確定教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平、認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)確 定教學(xué)方式方法，安排課時(shí)進(jìn)度。2. 學(xué)校教研活動(dòng)得到進(jìn)一步改善。有目的，有環(huán)節(jié)，有結(jié)果。3. 形成優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)集、教學(xué)案例集、優(yōu)秀微課集。八、要求1. 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全體老師要充分認(rèn)識(shí)本

6、次整合活動(dòng) 的重要意義。積極參與線上看課、討論、提交作業(yè)，線下在教研 組活動(dòng)中積極參與討論，討論教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、時(shí)間分配 等完成教學(xué)設(shè)計(jì)；討論自己的課，形成研磨單；利用業(yè)余時(shí)間完 成教學(xué)案例。2. 相互督促，高效落實(shí)。校級(jí)管理者督促指導(dǎo)各坊主開展各 坊工作，并完成看課、書寫各階段簡(jiǎn)報(bào)、推優(yōu)等工作。各坊主督 促指導(dǎo)坊員開展活動(dòng)，完成相應(yīng)作業(yè)。附：考核評(píng)價(jià)旬邑縣土橋中學(xué)2017年10月 13日考核評(píng)價(jià)1.學(xué)員研修階段課程學(xué)習(xí)（40分）研修活動(dòng)（9分）實(shí)踐任務(wù)（21 分）實(shí)踐測(cè)評(píng)（30 分）任務(wù)學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)善反思90分鐘6分3分6分針對(duì)線下研修活動(dòng)及必修內(nèi)容提煉經(jīng)驗(yàn)?zāi)ピO(shè)計(jì)210分鐘14分3分7

7、分各級(jí)坊主的評(píng)價(jià)，校級(jí)（100 分）改組經(jīng)驗(yàn)岀優(yōu)課150分鐘10分3分8分管理員給坊員賦分：滿分享經(jīng)驗(yàn)綻精彩75分鐘5分/分30分選課中心75分鐘5分/說(shuō)明：1.拓展學(xué)習(xí)積分包括貢獻(xiàn)積分、活躍積分和魅力積分，每15個(gè)積分累計(jì)轉(zhuǎn)換成績(jī)1分。2.學(xué)員每天的積分有上限，最多為40積分/天。3.學(xué)員在項(xiàng)目期間的總積分無(wú)上限。拓展學(xué)習(xí)（不設(shè)上限）貢獻(xiàn)積分寫作業(yè)：2個(gè)積分/1篇傳資源：2個(gè)積分/1篇寫日志：2個(gè)積分/1篇發(fā)問(wèn)答：1個(gè)積分/1篇活躍積分看課：1個(gè)積分/20分鐘評(píng)分（作業(yè)、資源）：1個(gè)積分/1次評(píng)論（課程、作業(yè)、日志、問(wèn)答）：1個(gè)積分/1次關(guān)注同伴：0.1個(gè)積分/1次參加活動(dòng)（答疑）：1個(gè)積分

8、/1次魅力積分作業(yè)、日志被評(píng)論：1個(gè)積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個(gè)積分/1次； 資源被推優(yōu)：2個(gè)積分/次（被 學(xué)友評(píng)分為10分）；1個(gè)積分 /次（被學(xué)友評(píng)分為8分）； 資源被下載：1個(gè)積分/1次2.校級(jí)管理員評(píng)價(jià)指標(biāo)指標(biāo)描述分值1.結(jié)合本校實(shí)際情況，將網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容與本校/片區(qū)校本研修活動(dòng)相結(jié)合，以簡(jiǎn)報(bào)形式提交一份網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合工作方案。15研修簡(jiǎn)報(bào)2.提交一期分階段研修活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，可以是本校/片區(qū)研課磨課活動(dòng)或賽課評(píng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)153.以簡(jiǎn)報(bào)的形式提交一份研修總結(jié)15組織管理1.學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到100% 計(jì)10分；95%-99% 計(jì)8分；90%-94% 計(jì)6 分；85%-89% 計(jì)4分，84%下不記分。202.學(xué)員合格率達(dá)到100% 計(jì)10分；95%-99% 計(jì)8分；85%-94% 計(jì)6 分；75%-84% 計(jì)4分；74%下不得分。實(shí)踐測(cè)評(píng)學(xué)員線下研修活動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)定： 所有學(xué)員的線下研修活動(dòng)成績(jī)都被評(píng) 定得25分，否則不得分。25資源建設(shè)督促校級(jí)坊主組織研磨評(píng)優(yōu)，推薦15%優(yōu)秀作品集至項(xiàng)目組：15%以上計(jì)10分；12%-14%計(jì)8分；8 11%t 6分；8%以下不得分。10滿分100分3.校級(jí)坊主考核評(píng)價(jià)指標(biāo)指標(biāo)描述分值個(gè)人學(xué)習(xí)力看課觀看網(wǎng)絡(luò)課程達(dá)到300分鐘，得20分。20研修組織力簡(jiǎn)報(bào)上傳三期簡(jiǎn)報(bào)，一期研修計(jì)劃、一期本坊研課磨課活 動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、一期線下實(shí)踐測(cè)評(píng)簡(jiǎn)報(bào)。30為本坊學(xué)員