學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告

1、實(shí)習(xí)報(bào)告系 另班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：姓 名：實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)報(bào)告11級(jí)學(xué)前教育2班2013年9月1日2013年10月30日實(shí)習(xí)地點(diǎn):實(shí)習(xí)班級(jí)：中二班指導(dǎo)教師:實(shí)習(xí)目的：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和理論知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)踐。初步獲得從事幼教工作的實(shí)際能力，比如：如何與幼兒相處，如何 很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學(xué)方法。-、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）保育工作進(jìn)入幼兒園的第一天，我對(duì)保育工作的內(nèi)容不是很清楚。一整天， 我都在認(rèn)真觀察并且學(xué)習(xí)，了解作為一個(gè)保育老師應(yīng)該做什么，到底怎 么做。第二天我很快進(jìn)入了狀態(tài)，在接下來(lái)的一周，我進(jìn)行了保育工 作。每天早上到園以后，我都會(huì)按時(shí)進(jìn)行各方面的消毒工作，包括玩 具、

2、圖書(shū)、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小 到一件小事老師都要提醒幼兒，如：戶外活動(dòng)要注意幼兒的安全；熱 時(shí)，提醒幼兒減衣服；喝水時(shí)，不說(shuō)話以免被水嗆到等等。在這些細(xì)小 的方面需要老師細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒。午睡時(shí)要注意到會(huì)尿床的 幼兒，定時(shí)叫他起床上廁所，來(lái)培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣。雖然只是一周 的保育工作實(shí)習(xí)，讓我知道要想成為一個(gè)合格的幼兒老師必須從一點(diǎn)一 滴的保育工作做起。（二）聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課是提高自己教學(xué)能力的一個(gè)好辦法。聽(tīng)課時(shí)，做好聽(tīng)課記錄， 談聽(tīng)課的感想。多聽(tīng)課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)于每次的聽(tīng) 課機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我聽(tīng)過(guò)的課程有語(yǔ)言活動(dòng)我的本領(lǐng)大、社會(huì)活 動(dòng)成

3、長(zhǎng)小相冊(cè)、數(shù)學(xué)活動(dòng)誰(shuí)的號(hào)碼牌不見(jiàn)了、音樂(lè)活動(dòng)我上幼 兒園、數(shù)學(xué)活動(dòng)快樂(lè)幼兒園、美術(shù)活動(dòng)有趣的手印、語(yǔ)言活動(dòng) 小烏龜上幼兒園、數(shù)學(xué)活動(dòng)比高矮、音樂(lè)活動(dòng)小牙刷。聽(tīng)過(guò) 很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課 前，必須做好充分的準(zhǔn)備，才能隨機(jī)應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問(wèn)，讓 幼兒覺(jué)得老師什么都懂。（三）課堂教學(xué) 來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。接下來(lái)的時(shí)間里我的主要任務(wù)就 是課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)。幼兒生來(lái)具有的天性就是好動(dòng)愛(ài)鬧，集中教育活動(dòng) 時(shí)不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就 是喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課的時(shí)候安靜地聽(tīng)講，自 己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。

4、記得我的第一次集中教育活動(dòng)是語(yǔ)言活動(dòng)拔蘿卜。盡管我用了兩 天的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備我的教案和教具，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，我還是 那么的手足無(wú)措。對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì) 律。我準(zhǔn)備了 20 分鐘的教案，到實(shí)際上課我只用了 7分鐘就講完了。經(jīng) 過(guò)我的反思找到的原因主要是我講課時(shí)語(yǔ)速太快，幼兒說(shuō)的時(shí)間幾乎沒(méi) 有。語(yǔ)言課本來(lái)就是發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說(shuō)， 發(fā)表自己的看法這個(gè)環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我 講的是拔蘿卜，只有個(gè)別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最 糟糕的一次，讓我反思到我沒(méi)有照顧到每個(gè)幼兒，只有個(gè)別幼兒在聽(tīng)， 我沒(méi)有等幼兒集中注意力再開(kāi)

5、始講課。這次讓我知道課前做一個(gè)小游 戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開(kāi)展教學(xué)。在接下來(lái)的課堂教學(xué)中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在一次美術(shù)活動(dòng)漂亮的 紙杯花中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由 說(shuō)出紙杯可以用來(lái)干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示 范給幼兒。這次教學(xué)我照顧到了每個(gè)幼兒，他們也很好的掌握了操作技 巧，并且通過(guò)他們豐富的想象力給紙杯花進(jìn)行了裝飾。這次課和第一次 相比，我取得了很大的進(jìn)步，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心。（四）家園聯(lián)系幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密 切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境?！保覉@合作的重

6、要性 是不言而喻的。在實(shí)習(xí)期間，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)的交流和 溝通，爭(zhēng)取在每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接孩子離園時(shí)，都要簡(jiǎn)要地跟他們匯報(bào)一下今 天幼兒的在園表現(xiàn)情況。二、實(shí)習(xí)體會(huì)時(shí)間過(guò)得太快，幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許 多幼兒園的實(shí)際操作，達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，讓我 對(duì)幼兒園和幼兒有了一定的認(rèn)識(shí)。首先我知道了對(duì)待每一個(gè)幼兒必須要 用心去傾聽(tīng)，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個(gè)課 堂并不只是準(zhǔn)備好教案就可以，還必須在教學(xué)過(guò)程中盡量做到以幼兒的 興趣為主。比如，在我組織的健康活動(dòng)保護(hù)眼睛中，用謎語(yǔ)導(dǎo)入，很 好地抓住了幼兒的好奇心來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，這讓這次的課堂效果很

7、好。當(dāng) 然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺的。比 如，在語(yǔ)言活動(dòng)捉迷藏中，我就請(qǐng)了手偶豆豆參加我們的活動(dòng)，讓幼 兒置身于情景中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等 這些方位詞。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面， 我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。其次，在語(yǔ)言的表達(dá)能力 上，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語(yǔ)言不能吸引幼兒的興 趣，達(dá)不到口語(yǔ)兒童化。另外，表情、動(dòng)作比較僵硬、不自然。在組織 教學(xué)活動(dòng)中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需 要上的教案組織完，沒(méi)有注意到課后的效果。在實(shí)習(xí)之前，我本以為幼師這份工作是一份很

8、快活、很輕松的工 作。但是，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛。同時(shí)我也覺(jué)得 育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù)。在這短暫的兩個(gè)月里，我的觀 念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè) 新教師，一定要戒驕戒躁，要因人施教，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì) 待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng) 的過(guò)程，也是必須的過(guò)程。在以后的學(xué)習(xí)中，我要努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富自己的 詞語(yǔ)，特別是讓自己的語(yǔ)言兒童化，有一定的起伏變化，能夠吸引幼 兒。提高專業(yè)技能技巧，在音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多 專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這些都是我 今后必須努力的方向。本次實(shí)習(xí)不僅讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī) 會(huì)