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文檔簡介

1、修辭無處不在練習題1.今年是牛年,于是網(wǎng)絡上在牛年祝福語中將 Happy new year說成Happy 牛year。這里是借助漢語中的諧音而達到詼諧幽默的效果。假設現(xiàn)在是“豬”年,按要求完成下列題目,仿照下面句子的特點,再寫一句豬年祝福語。祝吾友在新的一年里,做事不要豬頭豬腦,快樂要學會多如豬毛,胃口要像 豬吃食料,生活要像豬一樣沒煩惱。祝豬年豬光寶氣、家庭珠聯(lián)璧合!答:2,中國人過年過節(jié)辦喜事總喜歡討吉利,有些就是借助了漢字的諧音實現(xiàn)的。如菜式的用料、 命名,食物的選擇、 擺設等,就有對應的吉利話,以“湯圓”“柿餅”為例:“吃了這碗湯圓,保您闔家幸福,團團圓圓;吃了這塊柿餅,保您事(柿)事

2、順心,萬事如意! ”下面分別是兩組常見的水果和菜式,請你任選一組,借助它們的諧音說出一 段吉利的祝福語。水果:蘋果梨杏核桃菜式:發(fā)菜豬腳鯨魚腐竹我選 組吉利祝福語:3.下面是留取丹心照汗青一文中很有特色的句子,請按要求完成后面的題目。強風吹開了牢門, 散.舌L. 了他的頭發(fā),鼓蕩起他的衣衫, 將案上的詩稿吹得滿屋飄飛,他兀自目運神光,渾然不覺u(1)請簡要分析畫線句子和加點詞語在表達上的作用。答:(2)仿照其格式,另選對象冉寫兩句話。答:4,下列句子是美國總統(tǒng)在美國弗吉尼亞理工大學發(fā)生槍擊案的第二天,悼念該校槍擊事件中的遇難者時說的一段話,請從修辭上對畫線句子作簡要的分析。對我們整個國家來說,

3、 這是悲傷的一天, 那些被奪去生命的人們不應該遭受這樣的命運。他們只曷在一個錯誤的時間,出現(xiàn)在一個錯誤的地點。他們走了,留下了悲痛的家人、悲痛的同學,和一個悲痛的國家。答:5 .假如你是學校廣播臺 “青春熱線”欄目的主持人, 請你用比喻的手法為 “如 何與教師溝通”這個話題設計一個簡短、輕松、形象、幽默的開場白,不超過50個字。答:6 .某餐館套用一個名句, 擬了一副對聯(lián)貼在門上, 勸人珍惜糧食。請根據(jù)提 供的下聯(lián)填出上聯(lián)中的空缺部分。,棄之可惜杯中酒口口都香甜,量力而行7 .幽默往往出乎意料, 又在情理之中。 請閱讀下面的文字, 在空格上寫句話, 表現(xiàn)出語言的得體和故事的幽默性。售貨員對正在

4、自己店里抽煙的顧客說:“先生,真對不起。請不要在商店里抽煙。"顧客生氣地說:_“真是怪事,貴店賣著香煙,為什么不準在這里抽煙呢?售貨員:“8 .對同一種事物,從不同角度看可以產生不同看法,例如:釘子甲:把別人的打擊,化作自己前進的動力。乙:自己從來不知道進取,因而 只能被動挨打。 請分別以 “秤石它”和“流星”為對象, 從不同角度分別寫兩段話, 要求:語言精練,運用對比,富含哲理。事物:甲:乙:9.請以“杜甫”為開頭,把下面的句子改寫成排比句(可增刪個別詞語)杜甫的“何時倚虛幌,雙照淚痕干”將牽掛演繹得感人肺腑;因為牽掛,柳永的“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”令人蕩氣回腸; “一種

5、相思,兩處閑愁”,李清照將多少人的牽掛抒寫得纏綿俳惻。答:10請參照例句格式,要求運用設問和借代手法,表現(xiàn)自己對所學某一門課 程的喜愛。例句:何物最動人?二月杏花八月桂。注:本句話反映的是舊時讀書人對參加科舉的向往。秋天鄉(xiāng)試,春天會試。答:11學生習作中秋月兒圓中有這樣一個語句,語言稍顯單薄,請你添加 幾句,至少運用兩種修辭手法,使之豐富起來。今晚的月亮又大又圓,好一個美麗的夜晚。答:12在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構 想方式,另選兩種“家電”,各寫一段諷喻人類的文字。示例:電視機自以為擁有一切;但無論想炫耀什么,都得完全聽從.人的 擺布。 答:(1)參考答案1

6、 . 祝吾友在豬年里,可愛勝過豬,錢包像豬肚那樣飽滿,職位像豬蹄那樣四平八穩(wěn),天天睡得比豬還香,生活像豬一樣無憂無慮。祝你豬年豬圓玉潤、財源豬籠入水!注:當豬籠放到水里時,四周的水都向豬籠里灌,那就是粵諺的“ 豬籠入水通常用來形容一個人財路亨通,財富從四方八面滾滾而來。2 .水果組:吃了蘋果雪梨,祝你平(蘋)安順利(梨);吃了杏果核桃,祝你美滿幸(杏)福、闔(核)家快樂!菜式組:發(fā)菜豬首(腳)入口,祝你發(fā)財(菜)就手(首);魷魚腐竹上桌,祝你年年有余(魷魚),日日富足(腐竹)!3 .( 1)句式:前三句句式結構一致,構成排比,第四句用一個“ 將 ” 字改變了原有句式的特點,使得句式整散結合,錯

7、落有致,側面烘托出文天祥大義凜然的氣節(jié)。加點詞語,形容詞活用為動詞,強調了風之猛烈,同時也使得句式更加整齊,語勢鏗鏘有力,形象鮮明感人。(2)蛙聲打破了夜的寂靜,朦朧了他惺忪的睡眼,和著輕柔的風扇,屋子再次充滿濃濃的睡意。4 .畫線句子用了反復手法。兩個“ 錯誤 ” 連用,表達出對這起不該發(fā)生而發(fā)生在自己的國家里的悲劇的惋惜和對制造災難者的譴責。三個“ 悲痛 ” 連用,層次由個人上升到國家,傳達出悲劇給整個美國帶來的不幸,表達出總統(tǒng)對無辜者喪失生命的痛心以及從悲痛中走出來的信念。5 .校園里,你和老師在心靈的通道上是否撞過車?你是否為此苦惱過?今天,就讓我們一起來搭建師生溝通的“ 心靈立交橋” 。6 .盤中餐粒粒皆辛苦。7 .實在很抱歉,先生。我們這里也賣浴巾,但也沒有一位顧客在這里洗澡啊。8.秤砣甲:身子雖小,卻能壓千斤。乙:一生都在稱量別人,卻從不知道自重。流星甲:在生命最后一刻,仍然閃閃發(fā)光。乙:偏離了正確的軌道,必然墜入黑暗的深淵。9.杜甫的 “ 何時倚虛幌,雙照淚痕干” 將牽掛演繹得感人肺腑;柳永的“ 衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴” 將牽掛吟唱得令人蕩氣回腸;李清照的“ 一種相思,兩處閑愁” ,將多少人的牽掛抒寫得纏綿悱惻。10 .答案1:何事最著迷?弓弦絲竹樂器。答案2:什么學科最有趣?之乎者也耐尋味

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