學校工作檢查自查報告

1、學校工作檢查自查報告有時對后進生缺少應有的耐性 ，滿足于完成任務；作風上，不 夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家 長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論 ，沒能結(jié)合學生實際情況。對學 生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不 問。總覺得自己能按照要求去做 ，依法規(guī)范自己，做好自己的 工作就是為了學生了。四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他 們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。不足之處：關心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在

2、每天四問中寫道 ：“一切心術不 正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操, 發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責 之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、 家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突 出,主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不 愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。 許多工作到推不掉時才倉促動手做。六、查自己在嚴謹治學方面今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應

3、時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此 ，在工作中我認真鉆研教材、 研讀學生、反思自己的教學行為 ，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新 知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教 育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。 努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、 不恥下問。不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。今后努力的方向：1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼 兒成長，熱愛尊重幼

4、兒，公平、公正對待每一個學生 ，促進學 生全面發(fā)展。2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待 困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一 些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議 ，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。下階段工作思路：1、 加強對現(xiàn)代教育理論和教育

5、法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流 ，利于教學工作地正常開展。5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。具體舉措：1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把現(xiàn)代教育理論學和課改路上作為主要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。2、轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，

6、以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、 質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己 ，正確對待個人得失，不計 名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做 ，全心全意為 黨的教育事業(yè)而奮斗。3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力 ，多與其他教師、 學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話,及時了解他們的學習、生活情況。 把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務。4、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習學校管理學，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、 服務育人。總之，在今后的教育教學工作中，我