學(xué)校工作總結(jié)2

1、學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)XXXX年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校秉 承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷適應(yīng)形勢，以“出實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效”為 工作原則，以學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施為抓手，以“為學(xué)生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)航向，通過精細(xì)化管理模式和管理機(jī)制 的探索與實(shí)踐，努力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化教學(xué)過程管理，優(yōu)化素質(zhì)教育環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的新提升?，F(xiàn)就 XXXX年度學(xué)校工作情況作如下總結(jié)：一、一年來的工作實(shí)績（一）統(tǒng)籌兼顧，通力合作，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作在“統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展”總體工作思路的指引下，XXXX年度，通過各職能部門的通力合作和全體教職員工的共同努力， 我校全面有序

2、完成了各項(xiàng)工作，德育特色凸顯，教學(xué)成果顯著， 總務(wù)管理規(guī)范，呈現(xiàn)出校園環(huán)境優(yōu)美、師生關(guān)系和諧、管理民主開放、家校溝通順暢、 教學(xué)觀念先進(jìn)、素質(zhì)教育全面提升的良好 格局。一年來，各年級各學(xué)科期末統(tǒng)考成績繼續(xù)保持同類學(xué)校領(lǐng) 先水平，XXXX年中考總均分位于全區(qū)第十名，公辦學(xué)校第四名， 優(yōu)秀率位列公辦學(xué)校第三位，普高率列公辦學(xué)校第四， 學(xué)校獲#學(xué)年區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎勵初中組二等獎、小學(xué)組三等獎；三月，學(xué)校成功承辦XXXX “溫馨教室”創(chuàng)建推進(jìn)會；四月，在區(qū)人民政府督導(dǎo)室對我校的初中教學(xué)質(zhì)量管理專項(xiàng)督導(dǎo)中，學(xué)校被給予高度評價(jià)，取得全區(qū)第五名的好成績；五月，學(xué)校被評為新一輪素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；六月，獲 XXXX

3、文明單位稱號；十月，學(xué)校被評 為XXXX教育系統(tǒng)退管工作先進(jìn)集體，學(xué)校鼓號隊(duì)在“祖國發(fā)展 我成長，金色鼓號迎世博” XXXX 第三屆少先隊(duì)鼓號隊(duì)大檢閱中 獲三等獎；十二月，“教學(xué)五環(huán)節(jié)”研修項(xiàng)目作為區(qū)校本研修特 色項(xiàng)目將在我校舉行區(qū)級展示；學(xué)校在科研、體育、科技、衛(wèi)生、藝術(shù)等方面在區(qū)級以上各類競賽及鎮(zhèn)、社區(qū)活動中屢獲殊榮。 學(xué)校因此多次受到上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，贏得了社會的普遍認(rèn)同和家長們的高度贊譽(yù)。（二）注重過程，做精求實(shí)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量1、加大精細(xì)化管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量XXXX年，我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足課，嚴(yán) 格按照課表上課；堅(jiān)持“學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)

4、 展”的原則，堅(jiān)持做到了不征訂一本教輔用書，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量， 切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)； 注重抓好提優(yōu) 補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時，重視培養(yǎng)優(yōu)等生；全面加強(qiáng)教學(xué)管理，健全完善并深入實(shí)施古松學(xué)校教學(xué)五環(huán)節(jié)精細(xì)化管理 細(xì)則，加強(qiáng)對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)的 管理，促使教師實(shí)現(xiàn)自我管理，促進(jìn)了教學(xué)工作的規(guī)范化；認(rèn)真做好了每學(xué)期兩次月考和期中、期末檢測工作，并及時進(jìn)行分析 總結(jié)、整改落實(shí)等工作。2、落實(shí)校本研修各項(xiàng)制度，提高教研活動質(zhì)量我校充分發(fā)揮教研組作用，積極開展集體備課，探索實(shí)施與 新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教

5、學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面提高課堂教學(xué)質(zhì) 量；依托小學(xué)語文名師指導(dǎo)團(tuán)資源，組織語文組全體教師開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動， 整體提升了小學(xué)語文組的課堂教學(xué)研究 能力；利用“五校聯(lián)動”平臺，邀請語、數(shù)、英教研員對教師進(jìn) 行命題、練習(xí)設(shè)計(jì)等方面的輔導(dǎo)，并組織評比活動，提升了教師對教材、課標(biāo)的分析研究能力和命題水平；開展黨員教師示范課、 骨干教師研討課、青年教師匯報(bào)課等“分層上課”活動， 形成了 濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍；加強(qiáng)了對青年教師的培養(yǎng)，對青年教師的 成長提出了具體的要求，提供了學(xué)習(xí)的平臺，并嚴(yán)格予以落實(shí)， 為青年教師的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、完善年級組管理機(jī)制，提升畢業(yè)班工作效率我校健全完善了對各年級組的考

6、核，逐步形成了爭創(chuàng)先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚；各年級組協(xié)調(diào)各班主任調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，并根據(jù)本年級學(xué)生思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，適時組織召開分析會，加強(qiáng)了交流，做到了及時發(fā)現(xiàn)問題，形成共識，拿出措施，落實(shí)整改；加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，強(qiáng)化對六年級學(xué)生的常規(guī)管理，重視對各年級學(xué)生的養(yǎng)成教育及提優(yōu)補(bǔ)差工作；重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，通過合理分配、通力合作， 科學(xué)利用學(xué) 生課余學(xué)習(xí)時間，實(shí)現(xiàn)了工作效率、班集體利益的最大化。以上一系列舉措，為每一位學(xué)生提供了適合其潛能開發(fā)、學(xué)習(xí)需要的發(fā)展機(jī)會，有效推動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，XXXX年，各年級每次區(qū)、片統(tǒng)測成績均位于同類學(xué)校前列水平，中考各項(xiàng)指標(biāo)位于區(qū)公

7、辦學(xué)校前列，學(xué)校獲區(qū)#學(xué)年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎 勵初中組二等獎、小學(xué)組三等獎，學(xué)?！敖虒W(xué)五環(huán)節(jié)”研修項(xiàng)目 被評為區(qū)校本研修特色項(xiàng)目。（三）立足常規(guī)，拓展空間，不斷優(yōu)化育人環(huán)境1、建機(jī)制強(qiáng)隊(duì)伍，形成齊抓共管局面通過開展紀(jì)念“5 ? 12”汶川大地震應(yīng)急疏散演練及默哀儀 式、“奉獻(xiàn)一份愛心，傳遞一份真情”愛心募捐活動、主題班會評比活動、“迎世博”網(wǎng)上知識測試等活動，引導(dǎo)全體教師參與其中，使“人人都是德育工作者”的理念深入人心，切實(shí)提升了全體教師的育德能力。堅(jiān)持每月一次班主任工作例會、進(jìn)一步完善班主任工作考 核、繼續(xù)加強(qiáng)對“溫馨教室”班主任工作手冊和學(xué)生成長手冊的指導(dǎo)檢查及反饋、精心組織開展主題班會評比活

8、動、推薦選派中隊(duì)輔導(dǎo)員參加區(qū)級培訓(xùn)、 借助校園網(wǎng)為班主任工作提供學(xué)習(xí)交 流借鑒的平臺，有效促進(jìn)了班主任工作理念、工作責(zé)任感和工作水平的提升，切實(shí)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。2、抓常規(guī)重內(nèi)涵，完善基礎(chǔ)德育工作健全“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”創(chuàng)建活動方案、班主任工作月考核 制度及常規(guī)管理目標(biāo)、行政值班監(jiān)督、大隊(duì)部五項(xiàng)評比檢查、 班集體自主管理等制度，突出了衛(wèi)生保潔、文明用餐、眼保健操、 作業(yè)收交、課間休息等方面的檢查、監(jiān)督、反饋和整改；進(jìn)一步 加強(qiáng)了對行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、科技、體育、藝術(shù)、勞動等示范學(xué)生 的評比表彰工作，以及流動紅旗、“溫馨教室”、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)” 等的創(chuàng)建評比工作，進(jìn)一步完善了常規(guī)管理機(jī)制。以區(qū)、校兩級主

9、題班會評選活動為契機(jī)，鼓勵教師積極參與上課、聽課活動，將習(xí)慣養(yǎng)成教育和弘揚(yáng)培育民族精神納入教育 的全過程；同時，通過邀請專家作科研講座，鼓勵班主任撰寫教育教學(xué)隨筆、教育案例等方式，努力提升全體教師的德育科研水 平。XXXX年，學(xué)校有兩位老師分獲區(qū)級主題班會課評比一等獎、 三等獎的佳績。學(xué)校課題精細(xì)化管理校本實(shí)踐研究以及外 來務(wù)工人員子女家庭教育現(xiàn)狀及對策研究分獲區(qū)級課題立項(xiàng)， 并已進(jìn)入實(shí)踐研究階段。3、重實(shí)踐促成長，深化德育主題教育以“為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為指針，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極尋求鎮(zhèn)派出所、交警支隊(duì)、氣象局、禁毒辦等單位和部門的支持， 開展“迎世博”系列講座活動， 為豐富學(xué)生文明知識、

10、提升文明 素養(yǎng)、樹立文明形象，起到了積極的作用； 成功舉辦“播種創(chuàng)新 火種，放飛科學(xué)夢想”校第七屆科技節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊科學(xué)、培養(yǎng)科學(xué)思想、提升科學(xué)素養(yǎng)、 弘揚(yáng)創(chuàng)新精神；以“喜迎世博？ 快樂體驗(yàn)？分享精彩”為校第二屆藝術(shù)節(jié)主題，組織開展“展我風(fēng)采，美我校園”藝術(shù)節(jié)海報(bào)征集及評選活動、“筆墨留香，寫意校園”書法比賽、“我創(chuàng)作， 我快樂”泥塑比賽、“夸夸咱們 班”漫畫比賽、“放飛藝術(shù)夢想”創(chuàng)意畫比賽以及“揮灑激情， 展現(xiàn)活力”校園歌舞比賽、 慶“六？ 一”活動暨第二屆藝術(shù)節(jié)閉 幕式等豐富多彩的主題活動， 使廣大學(xué)生在活動中體驗(yàn)到了成功 的喜悅。4、家校社會合力，延伸德育工作觸角健全完善家委會制度

11、， 組織召開家委會會議， 共商學(xué)校發(fā)展 之策；邀請家庭教育專家來校作家庭教育講座， 更新家長家庭教 育的理念；根據(jù)實(shí)際召開各年級家長會， 嚴(yán)格落實(shí)以“班主任為 主體、科任教師參與、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)”的家訪制度， 有效促進(jìn)了 家長、學(xué)生、教師之間的相互溝通，增強(qiáng)家校合力。暑期，以“我愛我的祖國 向國旗敬禮，為世博添彩”為主題，組織開展以歌頌新中國建設(shè)成就為主要內(nèi)容的社會實(shí)踐活 動，積極參與慶祝新中國成立 60周年和迎接上海#年世博會各 類活動，使廣大學(xué)生度過了一個“安全、健康、快樂、有益”的 假期；成功舉辦“唱響世博樂章，愛我美麗家鄉(xiāng)”社區(qū)巡演，展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采， 輻射了學(xué)校的文化和文明； 積極

12、組織開展 “我們與新中國”紅領(lǐng)巾尋訪、“鏗鏘鼓樂，隊(duì)旗飄飄”鼓號隊(duì)訓(xùn)練、“親近自然，快樂成長”夏令營、“書香暖人心，祖國在 心中”讀書讀報(bào)競賽活動、區(qū)陽光體育大聯(lián)賽等實(shí)踐活動，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)踐與探索中，我校的德育工作機(jī)制日趨規(guī)范，育人效果凸顯，工作特色鮮明。學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績優(yōu)。三月，成 功承辦江區(qū)“溫馨教室”創(chuàng)建推進(jìn)會，向全區(qū)兄弟學(xué)校展示了我?！皽剀敖淌摇眲?chuàng)建的的階段成果；五月，學(xué)校代表隊(duì)獲“迎世博XXXX群眾性救護(hù)技能競賽”初中組一等獎；十月，學(xué)校鼓號 隊(duì)在同類學(xué)校中脫穎而出，在“祖國發(fā)展我成長， 金色鼓號迎世博” XXXX第三屆少先隊(duì)鼓

13、號隊(duì)大檢閱中獲三等獎。二、大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高班子素質(zhì)我校不斷規(guī)范中心組學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)調(diào)規(guī)范化，立足有效性， 做到了每位班子成員訂一個學(xué)習(xí)計(jì)劃、有一次中心發(fā)言、寫一篇學(xué)習(xí)體會，為學(xué)校教育教學(xué)中心工作提供了有力的保障。下半年，以學(xué)實(shí)活動和貫徹落實(shí)十七屆四中全會精神為契機(jī)，我校組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編，邀請市科教黨校林宇宏教授作禮儀修養(yǎng)專 題講座，書記、校長作四中全會專題輔導(dǎo)報(bào)告及師德專題報(bào)告， 并組織全體班子成員撰寫師德文章并參與“教師職業(yè)道德規(guī)范 與禮儀”網(wǎng)上專題討論。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，班子成員聯(lián)系實(shí)際

14、學(xué)， 帶著問題學(xué)，理論指導(dǎo)實(shí)踐能力大大增強(qiáng)， 切實(shí)增強(qiáng)了工作的實(shí) 效性。（二）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班子整體功能我校班子成員以“黨員示范崗”為活動載體，將事業(yè)作為班子團(tuán)結(jié)協(xié)作的前提，把溝通作為班子團(tuán)結(jié)協(xié)作的紐帶，用制度作為團(tuán)結(jié)協(xié)作的保障，用提升班子的素質(zhì)來強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。 在決策學(xué)校重大事項(xiàng)、 資金使用、中層干部任用和教師使用等方 面，堅(jiān)持民主集中制原則， 實(shí)行校務(wù)公開。班子成員在各類會議 上加強(qiáng)溝通與交流，在實(shí)際工作中加強(qiáng)調(diào)查研究，同時，相互提醒、相互合作，共同確定適合本校實(shí)際的工作思路和方法。在工作中，班子成員切實(shí)做到了 “五個力”：一是增強(qiáng)意識力、確保政令暢通，二是加強(qiáng)執(zhí)行力、確保各司其

15、職，三是提升號召力、 力爭統(tǒng)領(lǐng)一方，四是發(fā)展合作力、互相配合支持，五是提高完成 力、確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。整個班子思想領(lǐng)先、團(tuán)結(jié)合作、引領(lǐng)示范、 求真務(wù)實(shí)，已形成“合心、合力、合拍”的工作局面。（三）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升班子形象我校不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識，樹立了“勤政公政、率先垂范”的政風(fēng)。在實(shí)際工作中，學(xué)校積極推行 扁平化管理模式，深入實(shí)施精細(xì)化管理， 各班子成員堅(jiān)持做到了“五個一”，即除分管工作外， 人人都帶一門課、蹲點(diǎn)一個年級 組、聯(lián)系一個教研組、結(jié)對一名青年教師、幫教一個困難生。XXXX 年上半年，全體班子成員深入蹲點(diǎn)年級組，全面聽課，一線調(diào)研，對所在年級組各成員的備課、 上課

16、、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量監(jiān)測、 個別輔導(dǎo)等教學(xué)五環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面調(diào)研，并撰寫了調(diào)研報(bào)告，提出了具體的指導(dǎo)性意見和建議。10月至11月間，一支由校長親自掛帥、全體行政參與、班主任及課任教師為主體的家訪隊(duì)伍， 利用晚上休息時間，分四路穿梭在石湖蕩鎮(zhèn)的各個村落，對全體九年級學(xué)生進(jìn)行了集體家訪，此次活動是學(xué)校對“班主任為主 體、科任教師參與、行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)”的學(xué)校家訪制度的又一次嚴(yán) 格落實(shí)，是學(xué)校針對本地區(qū)實(shí)際密切家校聯(lián)系的一個有效方法， 也是學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一次有效實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合、營造濃厚的家校合作氛圍起到了積極的促進(jìn) 作用。平時，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入組室，傾聽教職工呼聲，及

17、時為群眾排憂解難。此外，我校還以學(xué)校重大事項(xiàng)推進(jìn)為契機(jī)，廣泛開展談心、座談活動， 鼓勵教工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。班子成員成功扮演好了三種角色，即服務(wù)師生的服務(wù)員、 深入一線的運(yùn)動員和把握方向的領(lǐng)航員，為全體教職工師做出了示范和表 率。（四）加強(qiáng)廉政建設(shè)，提咼自律意識學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定，要求全體班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，樹立法紀(jì)觀念，遵守廉潔自律規(guī)定，自覺抵制不良風(fēng)氣，增強(qiáng)廉潔自律意識， 樹立清廉形象。同時，以學(xué)實(shí)活動分析檢查階段民主生活會為平臺，學(xué)校班 子成員對照科學(xué)發(fā)展觀要求，結(jié)合分管工作，認(rèn)真查找自身存在的問題并剖析原因、找尋對策，進(jìn)一步提升了“自重、自省、自

18、 警、自勵”的意識。三、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平（一）秉承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新， 以實(shí)施精細(xì)化管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā) 展XXXX年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總攬全局，以新四年發(fā)展規(guī)劃的啟動實(shí) 施為新的起點(diǎn)，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，以“出實(shí)招，辦 實(shí)事，求實(shí)效”為工作原則，以“為學(xué)生的發(fā)展奠基”為辦學(xué)理 念，以“強(qiáng)師興教”為工作目標(biāo)，確立了由校長親自領(lǐng)銜的區(qū)級課題精細(xì)化管理校本實(shí)踐研究，并在實(shí)際工作中加以深入實(shí) 踐。通過課題論證、專家講座、校長宣傳動員、開題報(bào)告等階段， 目前，精細(xì)化管理的理念已深入人心，課題的實(shí)踐和研究已通過校務(wù)管理、教學(xué)管理、德育管理、總務(wù)管理等四個方面，在各年 級組、教研組以及班主

19、任群體中全面鋪開，為學(xué)校新一輪的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，開創(chuàng)了新的局面。（二）強(qiáng)根固基，強(qiáng)師興教， 以提升專業(yè)化水平推動學(xué)校發(fā)展一支精良的教師隊(duì)伍， 是學(xué)校發(fā)展的根基。 一年來，我校以 “厚德”承載教師文化， 以“制度”規(guī)范教師文化， 以“師能” 提升教師文化，構(gòu)建了一支“嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、格高、業(yè)精”的教師 隊(duì)伍。1、以“厚德”承載教師文化一年來，學(xué)校通過師德論壇、師德報(bào)告、專家講座、撰寫心得體會、網(wǎng)上專題討論等形式， 開展師德系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動；通過講座、專題會議等形式， 共同探討“學(xué)困生幫教策略”、 “溫 馨教室創(chuàng)建”、“優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)”等學(xué)校工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題；通過“書香校園”讀書工程，積極倡導(dǎo)“敬業(yè)愛生，教書育 人”的師德風(fēng)范，樹立“人人都是德育工作者”的理念，提升教師自我育德能力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。2、以“制度”規(guī)范教師文化xxxx年，在“強(qiáng)師興教”的新形勢和“績效工資改革”的 新任務(wù)下，學(xué)校不斷健全完善 古松學(xué)校教職工考核細(xì)則、古 松學(xué)校班主任考核獎勵實(shí)施方案等各類考評獎勵制度，讓制度成為一種激勵，激勵教師自覺規(guī)范自己的行為， 引領(lǐng)教師在常態(tài) 的教育教學(xué)活動中不斷提升和超越。3、以“師能”提升教師文化教師專業(yè)化成長是一項(xiàng)長期的培養(yǎng)工程，需要學(xué)校搭建舞 臺。就青年教師層面，學(xué)校遵循青年教師成長規(guī)律，制定并實(shí)施了0