第二章-溫度、熔化和凝固-培優(yōu)訓練(共7頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第二章 溫度、熔化和凝固 培優(yōu)訓練1將新鮮的豆腐放入冰箱里冷凍，第二天取出，解凍后切開，發(fā)現(xiàn)里面存在許多小孔，在小孔形成的過程中，發(fā)生的主要物態(tài)變化是( ) A液化和汽化 B凝固和熔化 C凝固和汽化 D凝華和熔化2如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖像，由圖可知：( ) ABC段是一個放熱過程 B冰的熔點是0 CCD段該物質處于氣態(tài) DDE段表示冰的熔化過程3在0的溫度下，把-5的冰放入0的水中，則 ( ) A水凝成冰，可能所有的水都會結為冰 B冰化成水，且水的溫度始終為0 C如果放入得冰多，水就凝固，如果水多，冰就化 D冰、水的多少都不變4有些量的大小不容易直接觀測

2、，但它的變化時引起其他量的變化卻是容易直接觀測的，用易觀測的量顯示不易觀測的量，是制作測量儀器的一種思路，下列測量儀器中不是利用這種思路制作的是( ) A溫度計 B量筒 C彈簧測力計 D壓強計5同一個物體的溫度，可以利用攝氏溫標或熱力學溫標來表示例如：某一天中午的自來水溫度，用攝氏溫標表示為20，用熱力學溫標表示為293K那么，當自來水的溫度升高1時，用熱力學溫標表示這一溫度的升高，下列說法中正確的是：( ) A溫度升高大于1K B溫度升高等于1K C溫度升高小于1K D無法確定溫度升高的值與1K大小的關系6用體溫計測定病人甲的體溫，示數(shù)為38.5，如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測定病人乙的體溫，

3、示數(shù)也為38.5，下列判斷正確的是( ) A甲的體溫一定高于乙的體溫 B乙的體溫一定不可能高于甲的體溫 C甲的體溫一定等于乙的體溫 D乙的體溫一定不可能等于甲的體溫7古代修路開山時，遇到堅硬的巖石常采用“火燒水澆法”，即先用大火將巖石燒紅，然后突然澆上冷水，這樣就能使巖石破裂，這是因為( ) A水的比熱容較大 B巖石的密度較大 C巖石遇水容易溶解 D巖石熱脹冷縮不均勻8中國南極長城站是我國第一個南極科學考察基地，在那里用的液體溫度計是酒精溫度計，這是因為酒精( ) A沸點較高 B沸點較低 C凝固點較低 D凝固點較高9如圖乙是小紅同學測量體溫是的示數(shù)，她的體溫是_常用體溫計的刻度部分為三棱體，截

4、面如圖甲所示，其正面呈圓弧形進行讀數(shù)時，若分別沿A、B方向觀察，其中沿_方向觀察更易于讀數(shù)_，因為見到的液柱更粗，這應用的物理原理是_10在寒冷的冬天，用手去摸室外的金屬，有時會發(fā)生粘手的現(xiàn)象，好象金屬表面有一層膠而在同樣環(huán)境下，用手去摸木頭卻不會發(fā)生粘手現(xiàn)象，這是因為手接觸金屬時，手上的水分_熱量，發(fā)生_現(xiàn)象11在學習物體的熱脹冷縮時， (1)曉麗收集到如下的信息： 從這些信息，你可以得到如下結論： 許多物體，在_ 時，體積會增大，這種現(xiàn)象叫做物體的熱膨脹，它可以發(fā)生在何種狀態(tài)的物質中( ) A固體、液體 B液體、氣體 C固體、氣體 D固體、液體、氣體(2)概念建構探究： 不同物質的熱膨脹程

5、度不同，這可以用體膨系數(shù)來表示，單位體積的某種物質，溫度升高1時體積的變化叫做這種物質的體膨系數(shù)下面是在壓強不變時，某些固體、液體在接近室溫時的體膨系數(shù)： 問題一：由上述表格看出，金屬的熔點越_，體膨系數(shù)就越_ 問題二：一般來講，液體的體膨系數(shù)遠比固體的體膨系數(shù)_ 問題三：請寫出體膨系數(shù)的數(shù)學表達式，并說明其中各個字母分別表示什么量： 表達式：_； 各個字母所表示的量：_12兩支內徑不同、下面玻璃泡內水銀量相等的合格的溫度計，同時插入一杯熱水中，過一會兒則會看到：( ) A兩支溫度計水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同； B內徑細的溫度計水銀柱升得較高，示數(shù)較大； C內徑粗的溫度計水銀柱升得較高，示

6、數(shù)較大； D內徑粗的溫度計水銀柱升得較低，兩支溫度計示數(shù)相同13將一支玻璃泡較大的溫度計放入溫度較高的液體中，則下列說法正確的是：( ) A溫度計的液柱上升 B溫度計的液柱下降 C溫度計的液柱先上升再下降 D溫度計的液柱先下降再上升14在炒花生、葵花子或栗子時，鍋中總要放入些沙子，這樣做主要是為了( ) A使炒鍋的溫度升高 B讓沙子吸收一些水分，使炒貨更脆 C使炒貨均勻受熱且不直接與鍋底接觸 D讓沙子吸收一部分熱防止因溫度過高而使炒貨變焦15大雪嚴重影響了民航、鐵路和公路等交通，為了盡快消除積雪，常用辦法是撒“融雪鹽”，這是因為撒入冰雪中的“融雪鹽”( ) A與少量水發(fā)生化學反應，產(chǎn)生的熱量熔

7、化周圍的冰雪 B產(chǎn)生的“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“熱”而熔化 C溶入雪水中形成鹽水，鹽水熔點較低，從而加快冰雪的熔化 D增加冰雪對光線的吸收，從而加快冰雪的熔化16把一根長頭發(fā)絲剪為兩段，分別緊繞在外形相同的木條和鐵條上，并用點燃的火柴分別同時對準頭發(fā)絲烘烤，其結果和原因是( ) A繞在木條上的頭發(fā)絲后烤斷，因為木條不易傳熱，使頭發(fā)絲溫度較低； B繞在鐵條上的頭發(fā)絲后烤斷，因為鐵條容易傳熱，使頭發(fā)絲溫度較低； C繞在鐵條上的頭發(fā)絲后烤斷，因為鐵條容易傳熱，使頭發(fā)絲溫度較高； D兩根頭發(fā)絲同時被烤斷因為它們的溫度相同，都等于火炊焰的溫度17冰雕藝術是一種獨具魅力的藝術形式，有時冰雕作品也要在夏

8、天或在氣溫較高的南方地區(qū)巡展，為了防止冰雕熔化，陳列冰雕作品的房間溫度要足夠低，但是，每多降溫1，制冷系統(tǒng)的耗電量就要增加很多為了既不使冰雕熔化又能節(jié)約用電，房間溫度控制的最佳數(shù)值是( ) A5 B0 C-5 D-1018如圖是熱水爐的示意圖，a以為進水口，b為出水口，c為受熱部位，其中畫得正確的是( ) A B C D19如圖，金屬球甲和金屬環(huán)乙用同種材料制成室溫環(huán)境下，甲球恰好能穿過乙環(huán)則( ) A在同一高溫環(huán)境下同時加熱短暫時間后，球不能穿過環(huán)； B在同一高溫環(huán)境下同時加熱足夠長時間后，球不能穿過環(huán)； C在同一低溫環(huán)境下同時冷卻短暫時間后，球不能穿過環(huán)； D在同一低溫環(huán)境下同時冷卻足夠長

9、時間后，球不能穿過環(huán)20黑色表面的物體對熱輻射的吸收本領比白色表面的物體強，那么炎熱的夏天在太陽下和在屋子里，應該( ) A穿深色的衣服比較涼快 B穿白色的衣服比較涼快 C太陽下穿白色衣服，屋子里穿深色衣服比較涼快 D穿任何顏色的衣服都一樣涼快21現(xiàn)有一扇形均質金屬物體，該材料具有熱脹冷縮性質，如圖，室溫狀態(tài)下AB、CD邊所成圓心角為a，若使物體溫度均勻升高，則a角的變化情況是： ( ) A變大 B不變 C變小 D無法確定22在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：大約每隔8m水泥中插入一根長木條，將水泥路面割斷成一塊一塊的，然后再趁水泥還未完全固化時用帶有齒的輪在鋪設好的路面上劃出道道的橫

10、線(如圖)對下述做法的分析，你認為下列說法中最可能的是( ) A用帶有齒的輪在鋪設好的路面上劃出一道道的橫線，是為了使路面更加美觀 B用長木條將水泥路面割斷成一塊一塊的，是為了節(jié)約鋪設路面的水泥材料 C用長木條將水泥路面割斷成一塊一塊的，是為了防止由于熱膨脹導致路面損壞 D用長木條將水泥路面割斷成一塊一塊的，是為了增大路面的摩擦23某一組同學對溫度計進行專題研究，他們通過查閱資料得知17世紀時伽利略曾設計過一個溫度計，其結構為：一麥稈粗細的玻璃管，一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內吸入一段水柱根據(jù)管中水柱高度的變化可測出相應的溫度為了研究“伽利略溫度計”，同學們按

11、照資料中的描述自己制作了如圖的測溫裝置，圖中A為一小塑料瓶，B為一吸管，通過軟木塞與A連通，管的下端豎直插在大水槽中，使管內、外水面有一高度差h，然后進行實驗研究：(1)在不同溫度下分別測出對應的水柱高度h，記錄的數(shù)據(jù)如下表溫度（）1921232527h（cm）30.024.919.714.69.44.2h=hn-1-hn5.1根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算相鄰兩次測量水柱的高度差，并填入表內空格由此可知：當溫度升高時，管內水柱高度h將_（填“變大”、“變小”、“不變”）；水柱高度h隨溫度的變化而_（填“均勻”或“不均勻”）；(2)通過實驗，同學們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測溫度，還存在一些不足之處，其中主要

12、的不足之處有_，_24不同物質在升高溫度時它們膨脹的多少不同，如果把銅片和鐵片鉚在一起，當溫度變化時這樣的雙金屬片就會彎曲日光燈啟輝器也有這樣的雙金屬片，輕輕地打破啟輝器的玻璃外殼，把“U”形雙金屬片用火柴烤一烤，如圖甲 (1)雙金屬片加熱后向哪個方向彎曲？ (2)市場上有一種指針式寒暑表，如圖乙就是用雙金屬片做感溫元件的，你能畫出草圖并簡要說明這種指針式寒暑表的工作原理嗎？25如圖，一根長2米的細銅棒放在水平的支架上，右端緊靠固定的豎直擋板，在細銅棒的左端，有一根可以繞c、點轉動的指針，指針的ac段始終緊靠在細銅棒的左端，如果只考慮細銅棒的熱脹冷縮的作用，則當細銅棒的溫度發(fā)生變化時，指針的上

13、端會指在刻度盤的不同位置，由此可制成一個溫度計試分析：(1)刻度盤上的溫度值沿順時針方向是增大還是減??？(2)現(xiàn)在知道細銅棒的長度隨溫度的變化關系為上LL·(1at)，a1.7×10-5 m，指針的總長度為7厘米，且abbc1厘米，當細銅棒的溫度為0時，指針指在刻度盤的中央0刻度的地方，細銅棒的左端正好和指針上的b點相接觸，指針在0刻度的兩側能夠轉過的角度均為30°求此溫度計的測量范圍參考答案18 BBABB BD936. 3(36. 30)，B，水銀柱上方的玻璃上尖下寬，起到放大鏡作用，將細小的水銀柱放大了 10放出，凝固 11(1)溫度升高，D (2)低，大 (3)大 (4)V：變化的體積，V：物質的體積t：變化的溫度1221 DCCCA BDCBC22(1)減小，均勻 (2)伽利