14課《回憶我的母親》

我的母親朱德憶回1、學(xué)習(xí)生字詞，了解作者。2、學(xué)習(xí)按時(shí)間順序有重點(diǎn)地選取典型材料來表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的寫法。3、學(xué)習(xí)朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的美德，體會(huì)作者對(duì)母親的思念、敬愛之情。

1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鐘太夫人的大會(huì)，這是中國共產(chǎn)黨歷史上僅有的一次為黨的領(lǐng)導(dǎo)人的母親舉行的公祭儀式。今天，就讓我們走進(jìn)朱德為母親寫的《回憶我的母親》一文，認(rèn)識(shí)這位偉大的母親。

朱德（1886—1976），字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元?jiǎng)住?/p>

他曾參加辛亥革命，1922年加入中國共產(chǎn)黨，之后參加了南昌起義。抗日戰(zhàn)爭后，任八路軍總司令，后任中國人民解放軍總司令。中華人民共和國成立后，朱德同志歷任中央人民政府副主席，中華人民共和國副主席，人大常委會(huì)委員長。本文選自《朱德選集》（人民出版社1983年版）。這是朱德同志在得到母親去世的消息后寫的一篇回憶母親的文章，是一篇感情真摯、文筆樸素的散文。朱德同志的母親鐘太夫人，是1944年去世的，享年86歲。1944年3月25日的《解放日報(bào)》上，曾刊載過這位英雄的母親的傳略。

回

憶

錄

回憶錄有兩種釋義。一是指關(guān)于一系列事件的記錄，通常由參加者所寫而不像歷史那樣拘于形式，如凱撒的《高盧戰(zhàn)記》；二是指一種自傳性描述，其口吻常閑逸而親切，注意的焦點(diǎn)通常在作者所知的人物、事件或時(shí)代上?；貞涗浻姓鎸?shí)、廣泛、突出三大特點(diǎn)。真實(shí)指真實(shí)記載作者的經(jīng)歷和觀感。廣泛指回憶錄不僅要回憶個(gè)人，而且要以個(gè)人為主線，串連與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的每個(gè)角落，反映社會(huì)的歷史面目。突出指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性。

回憶錄的特點(diǎn)佃農(nóng)（

）韶關(guān)（

）

溺死（

）勉強(qiáng)（

）

榨油（

）

妯娌（

）庚子（

）

威脅（

）

豪紳（

）衙門（

）

橫蠻（

）

挪借（

）瞞著（

）慰勉（

）

不輟（

）diànsháonìqiǎngzhàzhóuxiégēngshēnmányánuówèimánchuò1、讀準(zhǔn)字音2、多音字強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)qiǎnɡ勉強(qiáng)jiànɡ倔強(qiáng)qiánɡ強(qiáng)大任任rèn任勞任怨rén姓任濟(jì)濟(jì)jì同舟共濟(jì)jǐ濟(jì)南調(diào)調(diào)tiáo調(diào)料diào調(diào)查3、形近字輟啜綴chuò不輟chuò啜泣zhuì點(diǎn)綴碌祿lù勞碌lù俸祿籍藉jí祖籍jí狼藉豌蜿婉wān豌豆wān蜿蜒wǎn婉約塾熟shú私塾shú熟悉藹靄ǎi和藹ǎi霧靄慰勉：安慰勉勵(lì)。周濟(jì)：對(duì)窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。寬厚仁慈：待人寬大厚道，仁愛慈善。為富不仁：靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉。節(jié)，減省；縮，縮減。東挪西借：文中指到處向人家借錢。不輟勞作：不停地勞動(dòng)。輟，停。

1、閱讀課文，思考：作者的母親給你留下了怎樣的印象？

勤勞樸素，為兒女付出全部。2、文章可分為幾個(gè)部分？簡要概括各部分大意。開篇點(diǎn)題，悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。

第一部分（第段）：

第二部分（第段）：

第二部分（第段）：

回憶母親勤勞的一生。寫母親對(duì)作者的教育和影響，也表達(dá)了作者繼續(xù)革命的決心。114-172-133、第1段在全文起什么作用？表達(dá)了作者怎樣的情感？點(diǎn)明寫此文的原因“得到母親去世的消息，我很悲痛”點(diǎn)明感情基調(diào)“我愛我母親”點(diǎn)明敘事線索“勤勞一生”第1段在全文起到開篇點(diǎn)題的作用。表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念和無比崇敬之情。1、請以時(shí)間為序，概括母親做了哪些事？從這些事件中可以看出母親是一個(gè)什么樣的人？結(jié)合文章第2-13自然段進(jìn)行分析。時(shí)間母親經(jīng)歷的事例母親的優(yōu)秀品質(zhì)時(shí)間母親經(jīng)歷的事例母親的優(yōu)秀品質(zhì)“我”小時(shí)候1895—1900年前后1905年1908年1919年大革命時(shí)期（1927—1937年）抗戰(zhàn)以后1943年“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈；愛憎分明節(jié)衣縮食，借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動(dòng)獨(dú)立支持一家人的生活過著勤苦的農(nóng)婦生活86歲高齡仍不輟勞作識(shí)大體、明事理深明大義勤勞樸實(shí)勤儉持家理解、支持革命熱愛勞動(dòng)2、作者在回憶往事后，深情地寫到：“我應(yīng)該感謝母親?！苯Y(jié)合具體內(nèi)容，說說“我”從母親身上得到了哪些教益？母親的言傳身教“我”人生的寶貴財(cái)富母親勤勞吃苦，“我”從小耳濡目染，幫她勞作擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體母親任勞任怨，熱愛勞作，教“我”生產(chǎn)的知識(shí)養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，擁有生產(chǎn)知識(shí)母親聰明能干，想盡一切辦法維系家人的吃穿用度學(xué)會(huì)與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)?zāi)赣H抵抗地主劣紳，支持“我”革命擁有了堅(jiān)定的革命意志愛?！拔覑畚夷赣H，特別是她勤勞一生……”敬?！澳赣H知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活?！睉涯??！澳赣H年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣?！备屑??！拔覒?yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)?！薄拔覒?yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路?！?、從母親“勤勞一生”的事例寫到她對(duì)“我”的教育和影響，作者表達(dá)了對(duì)母親的哪些情感？試著結(jié)合具體事例或語句進(jìn)行分析。作者用了大量的筆墨，或簡或詳?shù)財(cái)⑹隽四赣H“勤勞一生”的眾多事例。作為一篇回憶性散文，除了記敘，本文還運(yùn)用了什么表達(dá)方式？分析下面的語句，體會(huì)其表情達(dá)意的作用。議論議論性語句

本文的一大寫作特點(diǎn)是夾敘夾議，以記敘為主，其間穿插若干議論性語句。在敘述中議論的作用：①在開頭，總領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心、引出下文。②在敘述中穿插，使文章錦上添花；在段與段之間穿插，有承上啟下的過渡作用。③在結(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛。有的呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；有的總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召，深化主題。議論性語句：對(duì)于某種現(xiàn)象、事物或問題進(jìn)行評(píng)價(jià)、判斷，發(fā)表自己意見的語句。（1）這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊！

（3段）飽含母親的無限辛酸以及作者對(duì)母親的理解和體諒。1、速讀文章，找出對(duì)母親直接評(píng)價(jià)的議論性詞句，并說說作用。（2）母親是個(gè)好勞動(dòng)。

（4段）總領(lǐng)第4段，強(qiáng)調(diào)母親的勤勞能干，隨后敘述了母親日常要做的許多事情。（3）母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。

（7段）這是對(duì)母親任勞任怨、寬厚仁慈的評(píng)價(jià)。（4）母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)。

（13段）這一句是對(duì)母親總括性的評(píng)價(jià)，呼應(yīng)開頭，表明至此段結(jié)束了對(duì)往事的回憶。（5）在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。（15段）這一句議論，呼應(yīng)前文的記敘——母親教“我”生產(chǎn)的知識(shí)，同情革命、支持革命，讓“我”養(yǎng)成革命的意志。這些都是“我”感謝母親的重要原因。（6）母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。

（16段）這句議論，將對(duì)母親的深情與對(duì)民族、對(duì)廣大勞動(dòng)人民的深情融匯在一起。2、作者是怎樣把對(duì)母親的熱愛和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛、對(duì)革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？請結(jié)合第16段，談?wù)勀銓?duì)此的理解。

朱德是領(lǐng)袖，是革命家，他心里不僅裝著人民，還裝著黨和國家。作者深知母親逝世的哀痛是“無法補(bǔ)救的”，于是從母親的平凡，想到勞動(dòng)人民的平凡，想到“她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員”；由此進(jìn)一步想到“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”；最后通過一個(gè)設(shè)問句使報(bào)答母親深恩的感情上升為更博大的感情“盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”，大大地深化了文章的主題。3、課文語言平實(shí)如話，字里行間飽含深情。細(xì)讀下列語句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。（1）母親這樣地整日勞碌著。這一句承接上文?！斑@樣地”即指上文中每天繁重的勞動(dòng)：“天不亮就起床”“煮飯”“種田”“種菜”“喂豬”“養(yǎng)蠶”“紡棉花”“挑水挑糞”?！罢铡?，說明從早到晚，沒有一絲空閑，每日如此，沒有一點(diǎn)例外。作者對(duì)母親，是敬重而又心疼的。

（2）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。“看也不看”“有滋味”，兩相對(duì)比，既表現(xiàn)出作者對(duì)地主家窮奢生活的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)、聰慧能干，表達(dá)了對(duì)母親的懷念。

（3）母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣?！拔摇眳⒓恿烁锩荒茉谀赣H身邊侍奉，但是母子之間的思念從未因時(shí)空阻隔而中斷。這一句感情強(qiáng)烈，表達(dá)出作者對(duì)母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深深遺憾。

（4）母親生我前一分鐘還在灶上煮飯?！耙环昼姟?，母親連如此短暫的休息時(shí)間都沒有，她把全部的精力都投入到操持家務(wù)、照顧子女上。這一句表現(xiàn)出沉甸甸的思念和感恩之情。

本文回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無比熱愛的感情，表達(dá)了以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來報(bào)答母親深恩的決心。回憶我的母親痛悼母親，引出回憶回憶母親的一生母親對(duì)“我”的教育和影響忠于民族