浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上《第六單元總復(fù)習(xí)教材分析及復(fù)習(xí)課》5課時教學(xué)設(shè)計

1、第六單元 總復(fù)習(xí)一、教材分析 1、關(guān)于學(xué)習(xí)本單元的一些背景知識。 本單元根據(jù)本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容，共編排了31道復(fù)習(xí)題。分成五個組塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。 (1)第17題：主要復(fù)習(xí)數(shù)和式的意義，包括百分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)乘、除法意義和口算。 (2)第811題：主要復(fù)習(xí)式的計算，其中包括百分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則，分?jǐn)?shù)乘、除法中各部分間的關(guān)系，解方程和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。 (3)第1218題：主要復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)乘、除法基本應(yīng)用題。 (4)第1924題：主要復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題。 (5)第2531題：主要復(fù)習(xí)圓的周長和面積計算。 2、與學(xué)習(xí)本單元相關(guān)的知識和能力。 分?jǐn)?shù)乘、除法，分?jǐn)?shù)四則混

2、合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化是計算教學(xué)的重要方面。為切實提高學(xué)生的計算能力，復(fù)習(xí)有計劃地針對性練習(xí)。 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題比整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題更為抽象、復(fù)雜，復(fù)習(xí)時要通過分析對比，理清思路、揭示規(guī)律，進(jìn)一步提高解題能力。二、教學(xué)目標(biāo) 1、牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式，能用來指導(dǎo)計算和解決一些簡單實際問題。 2、能比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法，能正確計算分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題，進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力。 3、能比較熟練地解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，進(jìn)一步提高分析、判斷、推理能力。 4、進(jìn)一步掌握圓的特征，牢固掌握圓的周長和面積計算公式，并能正確地計算，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。三、教學(xué)重

3、點、難點 1、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是復(fù)習(xí)的重點。 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算綜合性強(qiáng)，演算過程復(fù)雜，是分?jǐn)?shù)四則計算能力的綜合體現(xiàn)。 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)重在通過對照、比較，弄清基本應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，明確解題思路和解題方法。 2、較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是本單元復(fù)習(xí)的難點。第78課時 總復(fù)習(xí)(一)教學(xué)內(nèi)容：課本第152頁總復(fù)習(xí)(一)第17題；作業(yè)本p78.教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，能熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。 2、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法、除法的意義，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法的口算。教學(xué)重點：百分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)乘除法教學(xué)過程： 一、第79課時 總復(fù)習(xí)(二)教學(xué)內(nèi)容：課

4、本第154頁的復(fù)習(xí)(三)第1218題；作業(yè)本p80.教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能較熟練地解答。教學(xué)重點：掌握分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))乘法和除法的基本應(yīng)用題解法。教學(xué)過程： 一、知識整理 1、說說分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 2、說說我們學(xué)過哪些運(yùn)算定律？ 3、練習(xí)：第155頁第8題解方程(練習(xí)后說一說解方程的依據(jù))。 二、基本練習(xí) 1、全體書面練習(xí)：課本第155頁第9題。 (1)學(xué)生練習(xí)。 (2)反饋后提問：計算時應(yīng)注意哪些問題？ 審題確定運(yùn)算順序，確定能否簡算。計算認(rèn)真演算，及時檢查，仔細(xì)核對。 2、下面各題，怎樣簡便怎樣算，并說一說運(yùn)用什么運(yùn)算定律。 (1)學(xué)生練習(xí)。 (2

5、)情況反饋。 三、變式練習(xí) 1、看誰算得又對又快。 學(xué)生練習(xí)后強(qiáng)調(diào)： 審題的重要內(nèi)容之一是仔細(xì)分析數(shù)字特征，確定好計算方法，同時要注意不違反運(yùn)算順序。 2、下面兩題怎樣算方便？ 學(xué)生練習(xí)后反饋：你是怎么發(fā)現(xiàn)可以用簡便方法算的？ 3、計算下列各題： (1)先由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。 (2)反饋：通過計算你發(fā)現(xiàn)了什么？選擇、確定方法時要注意什么？ 強(qiáng)調(diào)：合理的方法取決于對數(shù)字特征的仔細(xì)觀察和對題目的整體把握。 四、獨(dú)立練習(xí) 課本第154頁第911題。(練后當(dāng)堂反饋) 五、課堂小結(jié)。 六、作業(yè)本p79.第80課時 總復(fù)習(xí)(三)教學(xué)內(nèi)容：課本第155頁的復(fù)習(xí)(三)第1218題；作業(yè)本p80.教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌

6、握分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能較熟練地解答。教學(xué)重點：掌握分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))乘法和除法的基本應(yīng)用題解法。教學(xué)過程： 一、基本訓(xùn)練 說出單位“1”然后回答問題。 (1)今年比去年增產(chǎn)，今年是去年的幾分之幾？ (2)用去比剩下的少20%。用去是剩下的幾分之幾？ (3)完成第155頁第12題(全體練習(xí)后反饋) 二、知識整理 1、完成第13題。 (1)全體練習(xí)。 (2)反饋時說出數(shù)量關(guān)系。 強(qiáng)調(diào)：已知單位“1”用乘法：單位“1”×分率分率的對應(yīng)量 未知單位“1”用除法：已知量÷已知量分率單位“1” 2、練習(xí)第14題。 (1)板演。 (2)講評。 三、綜合練習(xí) 1、獨(dú)立練習(xí)第15、

7、16題，說說列式的意義。 2、對比練習(xí)第17、18題。 說說有什么異同？ 四、課堂小結(jié)與作業(yè)。 作業(yè)本p80.第81課時 總復(fù)習(xí)(四)教學(xué)內(nèi)容：課本第157頁總復(fù)習(xí)(四)第1924題；作業(yè)本p81.教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確解答這類應(yīng)用題。 2、通過解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高學(xué)生的解題能力。教學(xué)重點：搞清題中的數(shù)量關(guān)系，確定單位“1”的量和找出另一個量的對應(yīng)分率。教學(xué)過程： 一、基本訓(xùn)練 說出基本數(shù)量關(guān)系： 1、今年比去年增產(chǎn)。 2、上午比下午多。 3、用去比剩下的少20%。 4、實際比計劃節(jié)約15% 二、知識整理 1、下列各題，只列式不計算：

8、 (1)學(xué)校去年購買圖書500冊，今年比去年多買，今年買了多少冊？ (2)有鴨蛋10千克，有雞蛋7千克，鴨蛋比雞蛋多百分之幾？雞蛋比鴨蛋少百分之幾？ (3)一條路已修好了80米，還剩下，全長多少米？ 2、學(xué)生練習(xí)后反饋： (1)如何列式？(2)較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解答的關(guān)鍵是什么？怎樣確定單位“1”的量？怎樣確定計算方法？ 三、基本練習(xí) 1、課本第157頁第19、20題。(學(xué)生練習(xí)后反饋：說出數(shù)量關(guān)系及列式計算。) 2、下列各題，只列式不計算。 (1)大卡車能裝貨7噸，比小卡車多裝50%，小卡車能裝貨多少噸？ (2)某公司第一季度完成產(chǎn)值1050萬元，計劃第二季度增產(chǎn)10%，計劃第二季度

9、完成產(chǎn)值多少萬元？ (3)學(xué)校修建操場，實際投資7萬元，比計劃節(jié)約，計劃投資多少萬元？ (4)圓珠筆價格比鋼筆便宜，鋼筆每支12元，圓珠筆每支多少元？ 四、對比與變式練習(xí) 1、對比練習(xí)：課本第157頁第22題。 (1)學(xué)生列式計算。 (2)反饋討論：這三道題有什么聯(lián)系？(學(xué)生回答后比較三道題的數(shù)量關(guān)系。) 明確：(1)第一、三小題的基本數(shù)量關(guān)系相同，為什么？(2)第二小題的數(shù)量關(guān)系與一、三小題不同，為什么？ (3)為什么第二、三兩題第一個條件和問題都相同，而計算方法不同？關(guān)鍵在哪里？ (3)繼續(xù)練習(xí)：第23、24題。(討論方法與思路的不同) 2、變式練習(xí)： (1)一條路，已修了3000米，剩下

10、的是已修的60%，這條全長多少米？ (2)拖拉機(jī)上午耕地數(shù)是下午的，下午耕地1公頃，比上午多耕地多少公頃？ (3)桃樹是梨樹的，兩種樹共有300棵，梨樹有多少棵？3、練習(xí)：第21題。要求回答是什么應(yīng)用題？它的基本數(shù)量關(guān)系有哪些？ (學(xué)生獨(dú)立完成后回答問題。) 五、教學(xué)小結(jié) 1、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題應(yīng)從表示比較關(guān)系的條件入手分析；確定單位“1”的量和基本數(shù)量關(guān)系。 2、根據(jù)基本數(shù)量關(guān)系確定計算方法，列式解答。 六、課堂作業(yè)作業(yè)本p81.第82課時 總復(fù)習(xí)(五)教學(xué)內(nèi)容：課本第158頁總復(fù)習(xí)(五)第2531題；作業(yè)本p82.教學(xué)目標(biāo)：牢固掌握圓的特征，圓的周長和面積的計算公式，并能正確地計算。教學(xué)重

11、點：圓的周長和面積的運(yùn)用。教學(xué)過程： 一、基本概念整理 1、說出有關(guān)計算公式。圓周率周長面積 (1)學(xué)生討論回答。(先文字公式再字母公式) (2)誰能說一說什么是圓周率？ 2、填表計算：(單位：厘米)半徑直徑周長面積 (1)學(xué)生全體練習(xí)。(2)投影反饋。 3、練習(xí)：課本第158頁第25題。 二、基本練習(xí) 1、按要求計算(求面積)： (1)12厘米 ？ ？(2)4.5分米 ？ ？(3) 50.24米 ？學(xué)生練習(xí)后反饋計算方法和結(jié)果。 2、練習(xí)：課本第158頁第2629題。(重點指導(dǎo)第26、27題。) 三、復(fù)習(xí)組合圖形的面積 1、求下列各圖陰影部分的面積和周長。(單位：厘米) (1)學(xué)生練習(xí)。 (2)反饋討論每個圖形的解題思路，數(shù)量關(guān)系。 (3)小結(jié)組合圖形的計算方法： a、分析數(shù)量關(guān)系 b、確定公式、處理數(shù)據(jù) c