第二節(jié) 電流的磁場

1、第二節(jié)第二節(jié) 電流的磁場電流的磁場制作人：段剛制作人：段剛單位：河南省南陽市灣城區(qū)紅泥灣鎮(zhèn)明皇中學(xué)單位：河南省南陽市灣城區(qū)紅泥灣鎮(zhèn)明皇中學(xué)第十六章第十六章 從指南針到磁懸浮列車從指南針到磁懸浮列車無論你怎樣轉(zhuǎn)動指南針，它都會指向一個特?zé)o論你怎樣轉(zhuǎn)動指南針，它都會指向一個特定的方向，我們說這是地球磁場對指南針的定的方向，我們說這是地球磁場對指南針的作用作用想想你是一個科學(xué)家，觀察到以下情況，想想你是一個科學(xué)家，觀察到以下情況，試著猜猜背后的原因試著猜猜背后的原因制作人：段剛制作人：段剛制作人：段剛制作人：段剛一、奧斯特的實驗一、奧斯特的實驗制作人：段剛制作人：段剛A.電流通過導(dǎo)體時有風(fēng)吹過電流通

2、過導(dǎo)體時有風(fēng)吹過B當(dāng)電流通過導(dǎo)線時，指南針周圍出現(xiàn)磁場，當(dāng)電流通過導(dǎo)線時，指南針周圍出現(xiàn)磁場，但這并不是地球的磁場但這并不是地球的磁場C 其他：其他：_制作人：段剛制作人：段剛活動活動16.4 探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場制作人：段剛制作人：段剛現(xiàn)象1：通電導(dǎo)線使磁針偏轉(zhuǎn)。通電導(dǎo)線周圍存在磁場?，F(xiàn)象2：改變電流方向，磁針偏轉(zhuǎn)方向改變。磁場方向跟電流方向有關(guān)。2022-2-16一、奧斯特實驗：1.通電導(dǎo)體周圍存在著磁場。2.電流的磁場方向和電流的方向有關(guān)制作人：段剛制作人：段剛19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家，第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系制作人：段剛制作人：段剛二、通電螺線管的磁場二

3、、通電螺線管的磁場螺線管螺線管:一捆長線圈一捆長線圈,由多匝線圈組成由多匝線圈組成制作人：段剛制作人：段剛活動活動16.5 探究通電螺線管的外部磁場探究通電螺線管的外部磁場制作人：段剛制作人：段剛制作人：段剛制作人：段剛通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場:通電螺線管內(nèi)部通電螺線管內(nèi)部:磁感線均勻分布磁感線均勻分布,各處磁各處磁場強弱相等場強弱相等通電螺線管外部通電螺線管外部:磁場分布與條形磁鐵磁場分布與條形磁鐵的磁場一樣的磁場一樣制作人：段剛制作人：段剛通電直導(dǎo)線的磁場通電直導(dǎo)線的磁場的立體圖的立體圖通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場 的立體圖的立體圖制作人：段剛制作人：段剛電流的方向改變,磁場的

4、方向也會改變.NSSN制作人：段剛制作人：段剛制作人：段剛制作人：段剛電流在通過螺線管時，流動方向始終保持不變。我們用右手四指表示電流方向，那么拇指的方向就是北極的方向安培定則(右手定則)三、安培定則三、安培定則內(nèi)容：內(nèi)容：用用右右手手握螺線管，讓四指彎向螺握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則線管中電流的方向，則大拇指大拇指所指的那端所指的那端就是螺線管的就是螺線管的北北極極。實質(zhì)：實質(zhì)：電流確定了磁場，電流方向改變，電流確定了磁場，電流方向改變，磁場方向隨著變，安培定則反映了電流和磁場方向隨著變，安培定則反映了電流和磁場的內(nèi)在規(guī)律性。磁場的內(nèi)在規(guī)律性。制作人：段剛制作人：段剛安培定則的

5、由來安培定則的由來 1820年7月21日,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),轟動了整個歐洲.9月11日安培得知這一消息后,第二天就重新做了奧斯特的實驗.實驗中他驚奇的發(fā)現(xiàn),磁針轉(zhuǎn)動的方向和電流的方向有一定的規(guī)律.制作人：段剛制作人：段剛9月18日,在法國科學(xué)院學(xué)術(shù)報告會上,安培高興地報告了他的重要發(fā)現(xiàn),使科學(xué)家們贊嘆不已.后來,這個定則就被命名為安培定則.這是世界上首條進行商業(yè)運行的磁懸浮鐵路,上海磁懸浮線2002年12月30日進行最后的調(diào)試制作人：段剛制作人：段剛電鈴利用磁體對鐵的吸附能力,人們發(fā)明了電鈴制作人：段剛制作人：段剛?cè)藗冞€發(fā)明了電磁起重機搬運重物制作人：段剛制作人：段剛電磁起

6、重機電磁起重機可以產(chǎn)生強大的磁性，來回搬運物品. 思考思考 把插有鐵心的通電螺線管稱為把插有鐵心的通電螺線管稱為電磁鐵電磁鐵。 鐵棒插入通電螺線管，鐵棒被磁化，也鐵棒插入通電螺線管，鐵棒被磁化，也要產(chǎn)生磁場，于是通電螺線管的周圍既有電要產(chǎn)生磁場，于是通電螺線管的周圍既有電流的磁場，也有磁鐵產(chǎn)生的磁場，因而磁性流的磁場，也有磁鐵產(chǎn)生的磁場，因而磁性大大增強了。大大增強了。 為什么插入鐵棒后，通電螺線管的磁為什么插入鐵棒后，通電螺線管的磁性會增強呢？性會增強呢？制作人：段剛制作人：段剛通電時電磁鐵吸引住小鐵釘，斷電時電磁鐵的磁性消失，小鐵釘大部分掉下來，少部分由于剩磁還被吸引.鐵磁電探究影響電磁鐵

7、磁性強弱的因素探究影響電磁鐵磁性強弱的因素制作人：段剛制作人：段剛一、大膽猜想一、大膽猜想電磁鐵磁性強弱可能電磁鐵磁性強弱可能與與 有關(guān)？有關(guān)？?制作人：段剛制作人：段剛用什么方法可以判斷電磁鐵磁性強弱？用什么方法可以判斷電磁鐵磁性強弱？ 怎樣改變通過電磁鐵線圈的電流？怎樣改變通過電磁鐵線圈的電流？用什么儀器顯示電流的大?。坑檬裁磧x器顯示電流的大??？想一想想一想制作人：段剛制作人：段剛二、設(shè)計實驗方案二、設(shè)計實驗方案 (控制變量法）控制變量法）我小組檢測的是電磁鐵磁性強弱與我小組檢測的是電磁鐵磁性強弱與 通過線圈電流大小通過線圈電流大小的關(guān)系的關(guān)系我小組檢測的是電磁鐵磁性強弱與我小組檢測的是電

8、磁鐵磁性強弱與 線圈匝數(shù)線圈匝數(shù)的關(guān)的關(guān)系系我小組檢測的是電磁鐵磁性強弱與我小組檢測的是電磁鐵磁性強弱與 是否帶鐵芯是否帶鐵芯的關(guān)的關(guān)系系制作人：段剛制作人：段剛?cè)邮衷囋嚾?、動手試試注意：記錄實驗中你認(rèn)為重要的數(shù)據(jù)！注意：記錄實驗中你認(rèn)為重要的數(shù)據(jù)！制作人：段剛制作人：段剛四、交流實驗結(jié)果四、交流實驗結(jié)果通過電磁鐵線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強通過電磁鐵線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強；電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強；插入鐵芯，線圈的磁性增強；插入鐵芯，線圈的磁性增強；制作人：段剛制作人：段剛練習(xí)練習(xí)1 1：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：如圖所示，

9、當(dāng)開關(guān)閉合時：(1)判斷通電螺線管的磁極；判斷通電螺線管的磁極；制作人：段剛制作人：段剛 2. 請你用安培定則判斷出以下各圖中通電螺線管的N極制作人：段剛制作人：段剛練習(xí)練習(xí)3 3：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：(1)判斷通電螺線管的磁極；判斷通電螺線管的磁極；（2）指出每個小磁針的）指出每個小磁針的N、S極。極。甲甲N乙乙N丙丙NNSN丁丁N制作人：段剛制作人：段剛練習(xí)練習(xí)4 4：根據(jù)圖中所示，小磁針?biāo)阜较?，根?jù)圖中所示，小磁針?biāo)阜较?，畫出通電螺線管的繞線情況。畫出通電螺線管的繞線情況。NN制作人：段剛制作人：段剛練習(xí)練習(xí)2 2：如圖所示，根據(jù)小磁針?biāo)阜较蚣叭鐖D所示，

10、根據(jù)小磁針?biāo)阜较蚣半娏鞣较?，畫出通電螺線管的繞線情況。電流方向，畫出通電螺線管的繞線情況。NN制作人：段剛制作人：段剛練習(xí)練習(xí)3 3：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，排靠近放置，a、b和和c、d分別是接線端，電分別是接線端，電源的接線端為源的接線端為e、f，現(xiàn)將，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？連接？cdab甲甲乙乙ef制作人：段剛制作人：段剛練習(xí)練習(xí)4 4：如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并如圖所示，甲乙兩個通電螺線管并排靠近放置，排靠近放置，a、b和和c、d分別是接線端，電分別是接線端，電源的接線端為源的接線端為e、f，現(xiàn)將，現(xiàn)將a、e用導(dǎo)線連好。用導(dǎo)線連好。若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣若接通電源后，甲乙互相吸引，你看應(yīng)怎樣連接？連接？cdab甲甲乙乙ef制作人：段剛制作人：段剛5.如圖所示，通電螺線管附近有甲、乙、丙、如圖所示，通電螺線管附近有甲、乙、丙、丁四個小磁針，靜止時它們的磁極是：丁四個小磁針，靜止時它們的磁極是：A甲右端為甲右端為S極極 B乙左端為乙左端為N極極C丙右端為丙右端為S極極D丁右端為丁右端為N極極丁丁乙乙丙丙甲甲制作人：段剛制作人：段剛