荒蕪的花園教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上5、荒蕪的花園【教學(xué)目標(biāo)】 1、在閱讀中自主學(xué)習(xí)8個(gè)生字，重點(diǎn)理解并積累詞語：“毫無顧忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而卻步”、“雜草叢生”、“荒蕪”。 2、能正確流利地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，知道花園前后的變化的原因，根據(jù)課文內(nèi)容想象說話，了解貝爾太太不同的心情。 3、獲得“分享是快樂”的真切感受， 體會(huì)與別人分享快樂，將會(huì)得到更多快樂。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、能在閱讀中理解并積累詞語：“毫無顧忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而卻步”、“雜草叢生”、“荒蕪”。 2、能讀懂課文內(nèi)容，知道花園前后的變

2、化的原因，感受貝爾太太不同的心情。 【教學(xué)難點(diǎn)】 能正確理解課文最后一節(jié)的含義：與別人分享快樂的人，將擁有更多的快樂；而自私的人，面對的是孤獨(dú)和寂寞。 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)時(shí)間】教學(xué)過程： 一、感知美麗，引出反差。 1、談話引入：（板書：花園） 同學(xué)們，小區(qū)里、學(xué)校里都有花園，你能用一句話或一個(gè)詞來描述一下你所見過的花園嗎？ 學(xué)生交流。 2、教師小結(jié)：是啊，花園是個(gè)吸引人的地方，那里百花爭艷，花紅柳綠，是休息放松的好場所。可是有這樣一個(gè)花園，卻長滿雜草，荒蕪了，（板書課題：荒蕪的花園）那又是為什么呢？

3、60;3、讀題釋題：文中是怎樣描述這“荒蕪的花園”的。請你們打開書本找找句子，并說說對“荒蕪”的理解。 出示句子：幾年后，有人再去這座花園，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)閳@子太大，走動(dòng)的人太少，那里真的雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎荒蕪了。用文中的話來解釋荒蕪的意思就是生交流。教師小結(jié)：“荒蕪”就是指荒涼，無人光顧、雜草叢生。 指導(dǎo)朗讀：讓我們一塊來讀讀句子，感受這花園荒涼的景象。二、自主閱讀，整體感知。 1、初讀課文。 師：這花園為何會(huì)變成這番情景？請大家自由輕聲讀讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，做到不加字，不漏字。借助紅色的字來說一說課文的主要內(nèi)容。2、檢查預(yù)習(xí)，讀詞語：&#

4、160;興高采烈 忘乎所以 望而卻步 提 醒 孤 獨(dú) 寂 寞 綠草如茵 雜草叢生 荒 蕪 毒蛇橫行指名分別讀每一行的三個(gè)詞語，說說每一行詞語各寫了課文中誰（什么）？（第一行寫的是游客，第二行寫的是貝爾太太，第三行寫花園） （板書：游客 花園 貝爾太太） 3、反饋交流。 三、細(xì)讀體驗(yàn)，互動(dòng)交流 （一）品讀賞析，感受花園的變化。 1、教師過渡：是啊，這荒蕪的花園原本可并非是如此景象的，它在幾年前什么樣子的呢？讀讀課文第一、二節(jié)，用直線劃出相關(guān)句子。 2、學(xué)生交流： 出示句子：貝爾太太在城外修了一座花園?；▓@又

5、大又美，吸引了許多游客，他們興高采烈地跑到貝爾太太的花園里游玩。聯(lián)系課文：貝爾太太的花園又大又美，吸引了許多游客，游客們興高采烈地跑到貝爾太太的花園里來玩了，不同的人有不同的表現(xiàn)： （引讀第二節(jié)相關(guān)句子）： 年輕人，小孩子，老人，還有人   過渡：因?yàn)榛▓@的美麗，人們興高采烈、毫無顧忌，以至于人們忘記了一切！然而這卻使貝爾太太卻覺得人們真是有點(diǎn)忘乎所以。（板書：忘乎所以） 理解：忘乎所以什么意思？人們忘記了什么？（由于過度興奮而忘記了一切，忘記了對花園的主人道謝、對花園的贊美） (二）研讀重點(diǎn)，體會(huì)人物的心情。 1

6、、貝爾太太越看越生氣，她想出了什么樣的主意最終讓人們望而卻步？ 出示兩塊牌子上的內(nèi)容并學(xué)習(xí)： 牌子一：私人花園，未經(jīng)允許，請勿入內(nèi)。 （1）學(xué)習(xí)生字“勿”，（提醒字形，和“匆”作比較） （2）引讀第二節(jié)最后一句話（這塊牌子對游客不管用。） 貝爾太太又想了一個(gè)主意：牌子二：歡迎你們來此游玩。為了安全起見，本園的主人特別提醒大家，花園的雜草中有一種毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬傷，請?jiān)诎胄r(shí)內(nèi)采取緊急救治措施，否則性命難保。最后告訴大家，離此地最近的一家醫(yī)院在威爾鎮(zhèn)，驅(qū)車大約50分鐘即到。 如果是你，你還會(huì)去花園里玩嗎？為什么？抓住“半小時(shí)”與

7、“50分鐘”這兩個(gè)表示時(shí)間的詞語，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，一旦遭蛇咬，必死無疑。 （3）貝爾太太的目的達(dá)到了嗎？引讀第四節(jié)。 2、幾年前，看看自己美麗的大花園和快樂的忘乎所以的游客，貝爾太太的心情怎樣？幾年后，面對荒蕪的花園，她又會(huì)說些什么呢？ 完成練習(xí)： 貝爾太太看著花園內(nèi)忘乎所以的游客，想：_。 面對雜草叢生、毒蛇橫行的花園，貝爾太太常常自言自語的說：“_。” 四、放飛情感，升華文本。 1、回讀課題：幾年后，偶爾有人再往座昔日充滿快樂的花園去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這座快樂的花園變成了雜草叢生、毒蛇橫行、幾乎荒蕪的花園了。 2、學(xué)生討論：“荒蕪”的僅僅是貝爾太太的花園嗎？ 師小結(jié)，再讀課題：孤獨(dú)、寂寞的貝爾太太她的內(nèi)心空蕩蕩的，猶如一座荒蕪的花園。她非常懷念那些曾經(jīng)來園子里游玩的快樂的游客。 3、正如課文最后一小節(jié)所寫的。 出示句子：我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園。如果我們愿意讓別人在此種植快樂，同時(shí)也讓這份快樂滋潤自己，那么，我們心靈的花園就永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。 （1）這段話是什么意思？自由輕聲讀一讀，想一想。 （2）種植別人創(chuàng)造的快樂；滋潤和大家一起分享快樂。 （3）想象說話（復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞