鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1、自主學(xué)習(xí)生字新詞，理解詞義。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，品味優(yōu)美語(yǔ)言，帶領(lǐng)學(xué)生積累精彩句段。3、走近鄉(xiāng)下人家，感受鄉(xiāng)村生活的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。4、感悟作者擬人的表達(dá)方法，了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫(xiě)和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景、物來(lái)抒發(fā)情感的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1、帶領(lǐng)學(xué)生品味優(yōu)美語(yǔ)言，積累精彩片斷。2、了解課文內(nèi)容，走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩(shī)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村生活的興趣和熱愛(ài)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：理解“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這句話的含義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件?！菊n時(shí)安排】：一課

2、時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】：一、激趣談話，揭題引入。1、師：生活在城市里，我們會(huì)看到林立的高樓，會(huì)聽(tīng)到動(dòng)感的音樂(lè)等。如果走在鄉(xiāng)間的小路上，你又會(huì)看到些什么？聞到些什么？聽(tīng)到些什么呢？這節(jié)課，就讓我們跟隨作家陳醉云一起走進(jìn)平凡的鄉(xiāng)下人家，去領(lǐng)略田園生活的美好吧！2、揭示并齊讀課題。(課件出示)二、觸摸文本，初感獨(dú)特。（一）自主學(xué)文，了解內(nèi)容。1、用課件出示自學(xué)提示：（1）用自己喜歡的方式讀課文，借助拼音或工具書(shū)讀準(zhǔn)生字，遇到難讀的句子多讀幾遍，對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子作上記號(hào)。（2）邊讀邊想：鄉(xiāng)下人家有哪些獨(dú)特、迷人的風(fēng)景呢？2、學(xué)生自主學(xué)文，教師巡視了解。（二）檢查效果，整體感知。1、交流易讀錯(cuò)的生字詞。2

3、、說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)下人家給作者的感受。（師相機(jī)板書(shū)：“獨(dú)特”、“迷人”）3、交流鄉(xiāng)下人家有哪些獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。三、品讀課文，感悟奇特。（一）自主選擇，品讀欣賞。1、用課件出示欣賞方法：（1）自由選擇自己認(rèn)為最獨(dú)特、最迷人的一處風(fēng)景，好好讀讀相應(yīng)的語(yǔ)段，邊讀邊想畫(huà)面；（2）仔細(xì)想想這一處風(fēng)景到底有什么獨(dú)特和迷人之處，還可以寫(xiě)下簡(jiǎn)單的批注。2、學(xué)生自主選擇，品讀欣賞，教師巡視指導(dǎo)。（二）匯報(bào)交流，感悟奇特。（根據(jù)學(xué)生的交流情況，教師相機(jī)用課件出示相關(guān)畫(huà)面或文字，引導(dǎo)學(xué)生品詞析句、讀中感悟、讀中理解，預(yù)設(shè)如下：）1、“房前搭瓜架”。（重點(diǎn)品讀）（1）交流獨(dú)特和迷人之處。（2）檢查生字詞掌握情況。（3）引導(dǎo)學(xué)

4、生通過(guò)比較城鄉(xiāng)房屋門前裝飾的不同，并結(jié)合感情朗讀，感悟鄉(xiāng)下人家門前瓜架的獨(dú)特與迷人。（4）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。（5）激情小結(jié)鄉(xiāng)下人家房前的瓜架是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。2、“屋后冒春筍”。（重點(diǎn)品讀）（1）交流獨(dú)特和迷人之處。（2）自由朗讀，勾畫(huà)出自己認(rèn)為用得最好的詞，交流體會(huì)。（3）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。（4）激情小結(jié)鄉(xiāng)下人家屋后冒春筍是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。3、門前吃晚飯。（重點(diǎn)品讀）（1）朗讀相應(yīng)語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)獨(dú)特和迷人之處。（2）檢查詞語(yǔ)的掌握情況。（3）引導(dǎo)學(xué)生在情境中體驗(yàn)鄉(xiāng)下人家門前吃晚飯的獨(dú)特和迷人之處。（4）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。（5）教師激情小結(jié)鄉(xiāng)下人家門前吃晚飯是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。4、

5、“門前種鮮花”。（1）交流獨(dú)特和迷人之處。（2）感情朗讀。（3）激情小結(jié)鄉(xiāng)下人家門前的鮮花是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。5、“院中雞覓食”。（1）交流獨(dú)特和迷人之處。（2）感情朗讀。（3）激情小結(jié)鄉(xiāng)下人家院中雞覓食是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。6、“河中鴨嬉戲”。（1）說(shuō)說(shuō)獨(dú)特、迷人之處。（2）激情小結(jié)鄉(xiāng)下人家河中鴨嬉戲是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。7“夜靜入夢(mèng)鄉(xiāng)”。（1）學(xué)生說(shuō)體會(huì)。（2）感情朗讀。（3）激情小結(jié)鄉(xiāng)下人家夜靜入夢(mèng)鄉(xiāng)是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。四、感情朗讀，體會(huì)獨(dú)特。1、討論交流鄉(xiāng)下人家還有哪些獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。2、總結(jié)歸納出中心句，并感情朗讀。（課件出示中心句）3、出示課件：感情吟誦根據(jù)課文內(nèi)容編寫(xiě)的詩(shī)句。（師相機(jī)板書(shū)：向往）五、課外拓展，延伸獨(dú)特。（用課件出示）1、摘抄課文中你認(rèn)為最精彩的句子。2、可以