2019學(xué)年度八年級生物培優(yōu)幫困工作總結(jié)

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載2019 學(xué)年度八年級生物培優(yōu)幫困工作總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！針對這一學(xué)年，學(xué)生要參加中考，不能讓學(xué)生輸 在起跑線上，在開學(xué)初，我們就不讓一個學(xué)生掉隊， 我們就應(yīng)學(xué)校要求制定了培優(yōu)幫困計劃，在具體的教 學(xué)實踐中，我注重培優(yōu)幫困工作，針對學(xué)生的具體情 況進行分析，明確了培優(yōu)幫困的目標(biāo)，制定了培優(yōu)幫 困措施。有步驟地實施落實 培優(yōu)幫困”

2、計劃的內(nèi)容, 使學(xué)生能得到較較好的發(fā)展。一、學(xué)生情況我教的是4個班的生物，人數(shù)多，在七年級學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，但是學(xué)生在思想上還不重視。二、上課中針對教學(xué)重點，做到精講點撥每個人都有強烈的表現(xiàn)欲，每個人都想傾訴，都 想聽到別人的評價，無論是好還是壞。我本著這樣的 一個觀點，在我的課堂上，我給學(xué)生創(chuàng)造機會展示自 己。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生愿意聽也愿意講，很有自信，在講 的過程中，有過度，有交流，有評價，一節(jié)課，我只 做稍微的補充就可以了，這樣學(xué)生在準(zhǔn)備展示的過程 中把知識點都記住了。我發(fā)現(xiàn)課間學(xué)生要是遇到我， 問候我的時候，一臉的陽光與燦爛，非常的自信。我 想老師的一句話既可以成就一個學(xué)生，也本文為網(wǎng)

3、絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載可以毀滅一 個學(xué)生。多給予一點獎勵與鼓勵性性語言，包括肢體 性的，即摸摸頭，拍拍背，豎大拇指等，既可以提高 課堂效率，也可以讓學(xué)生很有自信的走出課堂，走進 自己的日常生活。三、配合本學(xué)科進行的教學(xué)活動1借上一屆的中考指南，讓學(xué)生對照考點背。2在班級里結(jié)對子，讓學(xué)生教學(xué)生，做到 兵教兵, 兵練兵?！?.及時檢測，讓學(xué)生的知識得到即使評價，這樣 起到督促與提升作用。4.利用課間，找學(xué)生去觀察周圍喜愛的動植物， 提高其對生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。四、課后認真?zhèn)湔n，為45分鐘做好準(zhǔn)備深信一桶水”才能教好一碗水”。 在備好課的基 礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果， 是提高生物教學(xué)成績的關(guān)鍵。在上課前只有準(zhǔn)備好相 關(guān)的生物學(xué)知識，才能讓學(xué)生信服，才不至于讓學(xué)生 覺得枯燥無味。生物是一門比較前沿的科學(xué)，因此， 我時常關(guān)注生物學(xué)的最新進展，講到遺傳與變異這一節(jié)，我穿插了2019年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲獎情況，介紹英 國人約翰本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺