磨子潭中心學(xué)校有效教學(xué)常規(guī)管理制度

1、磨子潭中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度如下：一、備課基本要求1、備好課是上好課的前提，不備課不得上課。2、備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)， 做到切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。3、各學(xué)科提倡實(shí)行超前一周備課并寫好教案，內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、 板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟、練習(xí)作業(yè)、時(shí)間安排等，課后要有教后反思。4、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，以個(gè)人備課為主，個(gè)人備課要做到“五備”。 備課程標(biāo)準(zhǔn)，教案必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求； 備教材，三個(gè)層次結(jié)合：學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課； 備學(xué)生，做到三個(gè)

2、了解：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的知識(shí)、智力水平，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；備方法，做到教法、學(xué)法兩同步。應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特點(diǎn)、 知識(shí)水平，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。 學(xué)法應(yīng)與教法同步， 在備教法同時(shí)，應(yīng)圍繞如何使學(xué)生積極主動(dòng)地 學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力來(lái)指導(dǎo)學(xué)法；備教具，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容要求，從實(shí)際出發(fā)運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)。5、在集體備課中，要充分發(fā)揮骨干教師及老教師的作用，并做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、 定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、記 好教研筆記。6、教務(wù)處將定期檢查備課筆記、聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)筆記，平時(shí)根

3、據(jù)需要做不定時(shí)檢查。二、上課基本要求1、按課表上課。教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。2、教學(xué)目標(biāo)要明確，教材處理要科學(xué)，教學(xué)方法要新穎、切合實(shí)際，教學(xué)手段靈活多樣，大 力提倡電化教學(xué)，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)效率。3、做好上課前的準(zhǔn)備工作， 應(yīng)指導(dǎo)做好學(xué)生的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)， 上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、 資料、備課本、教具等。上課預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)到教室門前候課。教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途 出入，不許在課中令學(xué)生出堂為教師提取教學(xué)用品。4、舉止文明，穿著大方，儀表端正，在教室里不準(zhǔn)抽煙，不坐著上課，不挖苦諷剌、 體罰學(xué)生，禁止將手機(jī)帶進(jìn)教室。5、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學(xué)行為規(guī)范。到點(diǎn)上課不遲到，

4、按時(shí)下課不拖堂。組織好 課堂紀(jì)律。6、每一堂課要達(dá)到下述基本要求；目的明確；知識(shí)講授正確；重點(diǎn)突出；難 點(diǎn)突破；講練結(jié)合；效果落實(shí)。7、教師上課要面向全體學(xué)生，要做到“三個(gè)為主”：即以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、 以訓(xùn)練為主線。同時(shí)要做到培優(yōu)輔差相結(jié)合，尤其要重視差生輔導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。8、精要講授。講授堅(jiān)持啟發(fā)式，講授范圍，詳略依課程標(biāo)準(zhǔn)、教材而定，依教學(xué)目標(biāo)而定， 依學(xué)生學(xué)情而定。講授的主旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語(yǔ)言做到精要，明白，易 懂，必須用普通話教學(xué)，并做到教法與學(xué)法同步進(jìn)行，做到“從教中授法，以法導(dǎo)學(xué)”。使學(xué)生在 積極主動(dòng)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的同時(shí)

5、，學(xué)到學(xué)習(xí)方法，終身受用。9、板書(shū)設(shè)計(jì)要精練，字跡清晰，教態(tài)要自然，課堂教學(xué)氣氛要協(xié)調(diào)、和諧。10、加強(qiáng)練習(xí)。課堂練習(xí)一般應(yīng) 15 分鐘左右。練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)。三、聽(tīng)課的基本要求1、明確聽(tīng)課目的。聽(tīng)課是為了了解教學(xué)情況，指導(dǎo)課堂教學(xué)，同時(shí)，也是互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ) 短的好做法。聽(tīng)課首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，還要了解當(dāng)前教改動(dòng)態(tài)，做到有的放矢地聽(tīng)2、規(guī)定每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)。教師每期不少于十五節(jié)，校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、主任、教 研組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際可更多。3、做好聽(tīng)課記錄。為了達(dá)到聽(tīng)課目的，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，為做好評(píng)課分析和指導(dǎo) 教學(xué)提供依據(jù)。4、及時(shí)評(píng)議反饋。聽(tīng)課后必須及時(shí)評(píng)議。評(píng)課要根據(jù)

6、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)教學(xué)任 務(wù)和教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)， 教學(xué)方法的優(yōu)劣教學(xué)手段的先進(jìn)與落后等方面進(jìn)行全面分析、 評(píng)價(jià)， 既要肯 定教學(xué)成績(jī)，又要指出存在問(wèn)題，既要評(píng)教師又要評(píng)學(xué)生，既要評(píng)教法，又要評(píng)學(xué)法，幫助授課教 師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。四、作業(yè)布置和批改的基本要求 學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個(gè)組成部分，是加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐，使學(xué)生掌握、鞏固知識(shí)、發(fā)展 智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育的好方法。1、作業(yè)布置的原則和目的。作業(yè)布置要既能使學(xué)生掌握、鞏固知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能 力和進(jìn)行思想教育，又要考慮減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。 因此，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊扣教材內(nèi)容布置有啟 發(fā)性的作業(yè)，

7、語(yǔ)文、常識(shí)學(xué)科課課有作業(yè)， 數(shù)學(xué)課堂堂有作業(yè)， 中高年級(jí)大作文每單元不少于一篇， 以外必須輔以小練筆，五六年級(jí)堅(jiān)持寫日記，低年級(jí)堅(jiān)持寫話訓(xùn)練，防止無(wú)思考性的機(jī)械重復(fù)， 甚 至懲罰性作業(yè)。2、作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)類型一般有課內(nèi)、課外作業(yè)，有動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手作業(yè)。課 內(nèi)、課外作業(yè)中應(yīng)以課內(nèi)作業(yè)為主；動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手作業(yè)中應(yīng)以動(dòng)腦、動(dòng)口作業(yè)為主。無(wú)論哪一 種作業(yè)，均應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，做到種類多樣，題型多變，靈活選用，訓(xùn)練嚴(yán)格，書(shū)寫規(guī)范，不合規(guī) 范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。3、凡按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程，都要精選習(xí)題，適量布置課外作業(yè)。主要學(xué)科做作業(yè)每 次不超過(guò) 30 分鐘。常識(shí)學(xué)科要當(dāng)堂消化，英語(yǔ)

8、以口頭訓(xùn)練為主。4、作業(yè)檢查、批改要認(rèn)真、及時(shí)。按要求布置的作業(yè)，要全批全改，評(píng)語(yǔ)力求個(gè)性化。 要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。 總的要求是： 布置的作業(yè)必須上交， 上交的作業(yè)必須 批改，批改的作業(yè)必須訂正。5、要讓學(xué)生自己訂正，修改作業(yè)錯(cuò)誤之處，養(yǎng)成自我檢查和自我訂正的習(xí)慣，有能力 改正的，要求他們自己改正， 估計(jì)無(wú)能力改正的， 重點(diǎn)知識(shí)題老師要面批， 然后讓學(xué)生自己去改正， 改正后的作業(yè)一律再交回批閱。6、教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作摘記，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄， 以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。7、學(xué)校對(duì)教師作業(yè)的批改情況每月查一次。五、輔導(dǎo)的基本要求1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教

9、的原則，既要有課內(nèi)輔導(dǎo)又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體輔導(dǎo)又要有個(gè) 別輔導(dǎo)。2、輔導(dǎo)要有計(jì)劃。定對(duì)象，定內(nèi)容，定時(shí)間，定方式。3、輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是差生，其次是缺課的學(xué)生。對(duì)于優(yōu)生可采取參加興趣 小組，組織學(xué)科競(jìng)賽的辦法發(fā)展特長(zhǎng)。4、輔導(dǎo)要講求實(shí)效，教師要做到熱心、耐心、有信心。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)。六、考查、考試的基本要求1、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課堂提問(wèn)，隨堂測(cè)驗(yàn)，檢查作業(yè)，單元測(cè)驗(yàn)， 屬于平時(shí)考查。期中、期未考試，屬考試。2、按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。3、期中、期未考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析。七、教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)的基本要求1、教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)

10、校教學(xué)工作計(jì)劃，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃。2、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，學(xué)校教學(xué)計(jì)劃于開(kāi)學(xué)前全體教師宣布，其它計(jì)劃開(kāi)學(xué)后一周交 教務(wù)處，教務(wù)處組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。3、教學(xué)計(jì)劃要具備以下內(nèi)容：(1) 計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：目的要求；主要工作任務(wù)；措施；活動(dòng)安排。(2) 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包含：學(xué)習(xí)方法，學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分 析；主要教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)； 主要教法、學(xué)法和提高教學(xué)質(zhì)量的措施； 教具和資料； 教學(xué)進(jìn)度安排(包 括周次，起止月日，課題或教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況)等。4、每學(xué)期學(xué)校、教師要寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。八、教研活動(dòng)相關(guān)要求建立以校為本的研究制度，

11、形成學(xué)校教導(dǎo)處教研組教師四級(jí)一線的管理網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)可采取集中和分散相結(jié)合的形式進(jìn)行，堅(jiān)持統(tǒng)一管理。每學(xué)期每個(gè)教研組活動(dòng)不少于 4 次，每次活動(dòng)時(shí)間根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容可長(zhǎng)、可短，具體要求由學(xué)校安排。1、制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃 各校依據(jù)本校的工作計(jì)劃，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)校教研工作計(jì)劃。 各教研組依據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃制定本組活動(dòng)計(jì)劃，可單行也可融入教研活動(dòng)記錄中。2、做好記錄 活動(dòng)記錄要規(guī)范，提倡采用學(xué)校統(tǒng)一印制的表格式，內(nèi)容包括活動(dòng)安排表、每次的活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、過(guò)程記錄等） 。要詳細(xì)記錄每次活動(dòng)的中心議題，每個(gè)發(fā)言人發(fā)言的具體內(nèi) 容，活動(dòng)后達(dá)成的共識(shí)或得出的結(jié)論，取得的效果等。3、活動(dòng)內(nèi)容、形式 教研活動(dòng)形式要豐富、多彩，可以是專題講座、研討交流、評(píng)課、說(shuō)課、競(jìng)賽等，讓每位教 師真正參與活動(dòng)全過(guò)程，成為活動(dòng)的主體、主人，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性、主動(dòng)性。教研活動(dòng)要依據(jù)年級(jí)或?qū)W科的師情、學(xué)情、教情，針對(duì)存在的急需解決的、主要的實(shí)際問(wèn)題 確定若干研究重點(diǎn)，并圍繞研究重點(diǎn)確定活動(dòng)內(nèi)容、組織活動(dòng)。每個(gè)教師每次只談一個(gè)問(wèn)題，力求短小、精悍，內(nèi)容新穎，有實(shí)用價(jià)值。大家集思廣益，充 分研討，共同提高。4、及時(shí)總結(jié)、交流 每學(xué)期各校要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、 教研工作重點(diǎn)研究情況進(jìn)行全面總結(jié)， 基本結(jié)構(gòu)為總結(jié)成績(jī)、 指明問(wèn)題