《紅星照我去戰(zhàn)斗》教學(xué)設(shè)計五年音樂上

1、學(xué)習好資料歡迎下載課時計劃總第17節(jié)課題1紅星照我去戰(zhàn)斗專用教室音樂室第 課時通過本單元內(nèi)容的學(xué)習，體會音樂作品所表達的思想感情，啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國建設(shè)教學(xué)目標 祖國的責任感，加強振興中華的信念。教學(xué)要點哼唱歌曲，體會歌曲情緒。教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動一課前展示1 學(xué)生聽音樂做律動進教室2 師生問好二情境導(dǎo)入了更準確地體會歌曲紅星照我去戰(zhàn)斗的內(nèi)涵，了解這首歌曲在影片中的作用，教師可結(jié)三自主合作探合電影劇情簡要地介紹時代背景。有條件的可以將電影剪輯成短片，讓學(xué)生對紅軍小戰(zhàn)士潘冬子的故事有直觀的了解。在此基礎(chǔ)上欣賞電影中的這首插曲，學(xué)生會很自然地投入到歌曲的意境當中，增加對這首歌曲的理解和想象。在欣

2、賞過程中，鼓勵學(xué)生隨歌曲輕聲哼唱， 體會歌曲的情緒；再結(jié)合影片畫面，播放伴奏音樂（或教師伴奏）讓學(xué)生嘗試為畫面配唱歌曲，提高學(xué)生對歌曲的體驗和表現(xiàn)，使情感得到升華。學(xué)習好資料歡迎下載哼唱歌曲，體會歌曲情緒。教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動學(xué)習好資料歡迎下載結(jié)合歌曲的欣賞，介紹曲作家傅庚辰。如條件允許，也可對影片中的其他兩首插曲 映山紅四檢測提升紅星歌進行瀏覽性地欣賞，以提高學(xué)生對紅星照我去戰(zhàn)斗這首歌曲的深刻理解。五歸納反思歌曲為 F 宮調(diào)式， 2/4 拍子，了解電影劇情，體會歌曲的情緒單樂段結(jié)構(gòu)。和風格，知道歌曲作者。歌曲是由七個并列連貫、緊密呼應(yīng)的樂句構(gòu)成的多句體樂段結(jié)構(gòu)。旋律吸收了江西采茶戲的音樂風味的音調(diào)，流暢、抒情、優(yōu)美，強調(diào)了歌曲的抒情性以及樸實的鄉(xiāng)土氣息， 清新而不失凝重。板書設(shè)計 ：1紅星照我去戰(zhàn)斗教學(xué)反思 ：學(xué)生體會音樂作品所表達的思想感情，啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國建設(shè)祖國的責任感，加強振興中華的信念。課時計劃總第節(jié)學(xué)習好資料歡迎下載課題專用教室第課時教學(xué)目標教學(xué)要點教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動學(xué)習好資料歡迎下載板書設(shè)計 ：教學(xué)反思 ：課時計劃總第節(jié)學(xué)習好資料歡迎下載課題專用教室第課時教學(xué)目標教學(xué)要點教學(xué)