一年級(jí)下冊(cè)語文同步練習(xí)手捧空花盆的孩子_人教版

1、.人教版語文一年級(jí)下冊(cè)第七單元第29課?手捧空花盆的孩子?同步練習(xí)一、根底題1、按拼音寫漢字fn biéméi yuhái zixun shu_答案：分別|沒有|孩子|選手解析：分析：從字的構(gòu)造上分劃分，“別、沒、孩是左右構(gòu)造；“選、有是半包圍構(gòu)造。“子、手是獨(dú)體字；“分是上下構(gòu)造。點(diǎn)評(píng)：要求學(xué)生掌握字的構(gòu)造，準(zhǔn)確書寫漢字，書寫時(shí)，安排好筆畫的書寫位置。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。2、多音字組詞種zhng_ zhòng _ 分fn _ fèn _答案：種子|種地|分開|分別解析：分析：種：zhng生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點(diǎn)的分類的根本單位：物種

2、、種子。zhòng把種子或幼苗等埋在泥土里使生長：種地。栽種。分：fn區(qū)劃開：分開、劃分、分界、分明。fèn名位、職責(zé)、權(quán)利的限度：身分、分內(nèi)。點(diǎn)評(píng)：主要測試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時(shí)讀課文或說話要注意區(qū)別。3、給以下的字組詞至少兩個(gè)。盆_ _ 位_ _ 選_ _ 宣_ _答案：花盆|水盆|一位|位置|選擇|挑選|宣布|宣告解析：分析：一字組多詞，盆：花盆、水盆；位：一位、位置；選：選擇、挑選；宣：宣布、宣告。點(diǎn)評(píng)：這道題是一字組多詞，主要是豐富學(xué)生的詞匯，為寫作奠定根底，平時(shí)注意多積累，通過擴(kuò)詞熟記生字。試題標(biāo)簽：人教版 語文 一年級(jí)下

3、冊(cè) 第七單元第29課?手捧空花盆的孩子?4、寫出以下字的偏旁。粒_ 種_ 宋_ 澆_ 芽_ 讓_ 完_ 誠_答案：米|禾|宀|氵|艸|讠|宀|讠解析：分析：粒=米+立、種=禾+中、宋=宀+木、澆=氵+堯、芽=艸+牙、讓=讠+上、完=宀+元、誠=讠+成。點(diǎn)評(píng)：在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)用找偏旁的法記憶生字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，加強(qiáng)穩(wěn)固生字。5、分解學(xué)過的字：分_ 要_答案：八、刀|西、女解析：分析：分=八+刀，這個(gè)字可以這樣記：八字下面一把刀。要=西+女，這個(gè)字可以這樣記：西邊有一個(gè)女孩子。點(diǎn)評(píng)：在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)用分一分的方法記憶生字，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，加強(qiáng)穩(wěn)固生字。6、我會(huì)填。_的孩子

4、 _的表情 _的鮮花 _的蘋果答案：許許多多|快樂|盛開|圓圓解析：分析：這道題從構(gòu)造上看是“形容詞+的+名詞橫線上應(yīng)填形容詞。比方：許許多多的孩子、快樂的表情、盛開的鮮花、圓圓的蘋果。點(diǎn)評(píng)：從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的構(gòu)造，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)展積累，增加詞匯量。7、用所給出的詞語造句。挑選： 非常： 答案：商場里的東西是供我們挑選的。我非常想念我的媽媽。解析：分析：挑選：指從一些人或事物中選出符合要求的。非常：指很，甚，非常，極其；按十等分劃分。點(diǎn)評(píng)：主要考察學(xué)生的語言表達(dá)才能，說完好的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成純熟地語感。8、換偏旁組新字：盆_ 位_ 選_ 芽_ 盛

5、_ 情_答案：份|拉|洗|鴨|城|晴解析：分析：換偏旁組新字：盆、份；分別組詞：水盆、身份。位、拉；分別組詞：座位、拉車。選、洗；分別組詞：選手、洗衣。芽、鴨；分別組詞：發(fā)芽、小鴨。盛、城；分別組詞：盛開、城市。情、晴；分別組詞：事情、晴天。點(diǎn)評(píng)：在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)用換偏旁的方法記憶生字，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，加強(qiáng)穩(wěn)固生字。9、按要求填空?！斑x字用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_。按部首查字法先查_部，再查_畫。能組成詞語_。答案：X|xun|辶|6|挑選解析：分析：此題不僅考察學(xué)生查字典的才能，同時(shí)對(duì)漢語拼音、漢字構(gòu)造、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)展考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知

6、識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。點(diǎn)評(píng)：此題考察學(xué)生查字典的才能。應(yīng)注意“選的筆順。10、句子操作間。把下面的詞語寶寶連成一句通順的話。好孩子 老實(shí)的 要 做 我們_有個(gè)叫雄日的孩子，他非常用心地培育花種?！胺浅？梢該Q成_我能用“非常寫個(gè)句子。_答案：我們要做老實(shí)的孩子。|非常|媽媽工作非常辛苦。解析：分析：句子是由詞或詞組組成。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比方：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。我們要做老實(shí)的孩子。非常|媽媽工作非常辛苦。點(diǎn)評(píng)：主要測試學(xué)生的組詞造句才能，要把句子說通順，合情理。平時(shí)注意多讀，多練。11、加偏旁組新字分_ 青_ 先

7、_ 成_ 牙_ 立_答案：盆|情|選|盛|芽|位解析：分析：加偏旁組新字：分+皿_盆、青+忄_情、先+辶_選、成+皿_盛、牙+艸_芽、立+亻_位。點(diǎn)評(píng)：在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)用加偏旁的方法記憶生字，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，加強(qiáng)穩(wěn)固生字。12、猜一猜。八字下面一把刀。_ 一個(gè)人站著。_ 先走了。_ 西邊有一個(gè)女孩子。_答案：分|位|選|要解析：分析：猜謎語的方法：1、合成法由兩個(gè)以上的字合成謎底。2、加字法交待謎底加上一字所組成的字，用以暗示謎底。3、減字法交待一字減去一字或兩字即為謎底。點(diǎn)評(píng)：掌握猜謎語的方法，通過猜謎語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，加強(qiáng)穩(wěn)固所學(xué)的生字。13、給下面字加部首組成字，再組

8、詞語。見 _ _ 成 _ _ 青 _ _答案：規(guī)|規(guī)定|盛|盛開|情|事情解析：分析：這道題是要求把所給的字加一個(gè)偏旁，組成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞，如：見規(guī)規(guī)定、成盛盛開、青情事情。點(diǎn)評(píng)：先看清題的要求，再做題就容易。平時(shí)多注意區(qū)別、比較。14、按課文內(nèi)容填空國王發(fā)給孩子們的花種都是_了的，這樣的種子是不能培育出美麗的_的。雄日非常_地培育花種。在規(guī)定的日子里，其他的孩子都端著鮮花盆去見國王，但沒被國王選中。而雄日手捧_，卻被國王選作繼承人。這是因?yàn)樾廴兆鋈薩。答案：煮熟|鮮花|認(rèn)真|空花盆|老實(shí)解析：分析：這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊考慮，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“老實(shí)的“誠字，不要寫成“城。點(diǎn)評(píng)：此題考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合才能，特別是語言表達(dá)才能。15、課文廣角。1當(dāng)許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆涌上街頭，國王看到這一切，一點(diǎn)也不快樂，那他會(huì)怎么說呢? 答案：為什么這些孩子都要來騙我?難道他們真的可以培養(yǎng)出鮮花來?2學(xué)了?手捧空花盆的孩子?一課后，我懂得了_。答案：要做一個(gè)老實(shí)的好孩子。解析：分析：1當(dāng)許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆涌上街頭，國王看到