北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊比大小

1、北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊比大小教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第7374教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1、通過比較分?jǐn)?shù)的大小，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。2、能比較分母相同的或分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，觀察比較和初步對比、總結(jié)的能力。4、在引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握比較分?jǐn)?shù)的大小的方法，能正確比較分母相同或分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)設(shè)計(jì)：情境教學(xué)法 直觀演示法學(xué)法指導(dǎo)：動(dòng)手操作法 合作討論法教具準(zhǔn)備1、投影儀及相應(yīng)的投影片2、完全相同的正方形紙若干張，水彩筆教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境：分西瓜(在這里創(chuàng)設(shè)情境使用多媒體，運(yùn)用了信息技術(shù)與學(xué)科融合

2、，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生較直觀的進(jìn)行學(xué)習(xí)。)一天，唐僧師徒四人來到一處荒涼的山腳下。由于正是午時(shí)，天氣悶熱。悟空心疼師傅，不辭辛苦，終于找到了一個(gè)西瓜給師傅解渴。師：一個(gè)西瓜，怎么吃？悟空說，我們4個(gè)人，就平均分4份，一人一份好了。每人吃1/4。八戒一聽急了，忙說我不要1/4，我的身體這么強(qiáng)壯，我要吃1/8。悟空一聽樂了，說，你確定要吃西瓜的1/8，不后悔。八戒見師兄答應(yīng)了，急忙說：“好，好，好！”師：可八戒在切完西瓜后，見到自己的1/8就急了，說師兄欺負(fù)他。你們想知道為什么嗎？板書課題：比大小二、操作探索，合作探究（1）比較分子相同分?jǐn)?shù)大小師：同學(xué)們，這里有兩個(gè)一樣的正方形，都平均分成了4

3、份。你們能涂一涂，比一比3/4和1/4誰大誰小嗎？（課件出示教材第73頁的兩個(gè)正方形圖）學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，分一分，涂一涂，比一比。學(xué)生匯報(bào)：3/4比1/4大。因?yàn)?/4是3個(gè)1/4，1/4是1個(gè)1/4，3個(gè)1/4大于1個(gè)1/4，所以3/41/4。再引導(dǎo)學(xué)生比5/8和8/8的大小，讓學(xué)生通過涂一涂的方法得出結(jié)論：5/8 8/8師引導(dǎo)觀察，這兩組分?jǐn)?shù)有什么相同的地方和不同的地方？你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生觀察，教師強(qiáng)調(diào)：這兩組分?jǐn)?shù)的分母是相同的，只是分子不同。分子越大，涂的份數(shù)就越多，也就是分子越大，這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。引導(dǎo)驗(yàn)證：4張正方形紙，并平均分成6份，并涂一涂，比一比。比較匯報(bào)，師板書：分母相同，

4、分子大，分?jǐn)?shù)大（2）比較分子為1的分?jǐn)?shù)的大小1/4和1/2提問：同學(xué)們學(xué)會(huì)了比較同分母分?jǐn)?shù)的大小比較，你們能不能用學(xué)過的方法來說明1/2和1/4哪個(gè)大呢？折一折。畫一畫，涂一涂得出結(jié)論1/21/4師引導(dǎo)觀察：這兩個(gè)分?jǐn)?shù)有什么共同點(diǎn)？如何比較他們的大小。師根據(jù)學(xué)生交流并板書：分子相同，分母大，分?jǐn)?shù)小師：你們知道八戒為什么說師兄欺負(fù)他嗎？板書：1/41/8（3）比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)課件演示畫圖和涂色的方法比較，并得出結(jié)論：2/33/5。再出示智慧老人的話。4看板書抄結(jié)分?jǐn)?shù)大小比較的方法三 鞏固練習(xí)1完成教材第74頁“練一練”第1題。讓學(xué)生先涂一涂，再比較出大小。指名學(xué)生匯報(bào)答案，引導(dǎo)學(xué)生說出填分?jǐn)?shù)的理由和比較分?jǐn)?shù)大小的想法。2、完成教材第74頁“練一練”第2題。（1）讓學(xué)生先涂一涂，涂不同的份數(shù)，并用分?jǐn)?shù)表示出來。（2）觀察發(fā)現(xiàn)，這些分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？（分母相同，分子不相同）（3）總結(jié)出同分母分?jǐn)?shù)的大小比較規(guī)律。3、完成教材第74頁“練一練”第3題。（1）用涂一涂的方法比較出下面兩組分?jǐn)?shù)的大小。（2）總結(jié)出同分母分?jǐn)?shù)和分子為1的分?jǐn)?shù)的大小比較方法。四、課堂小結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些