精華大學(xué)生實習(xí)報告4篇

1、精華大學(xué)生實習(xí)報告4篇范文一轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學(xué)習(xí)，回 想起實習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定。實習(xí)期間對于如何講課，也有一些認識，主要是更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認識水 平，理解能力，從而能更好地把握授課的深度，一開始對授課內(nèi)容的重點把握不 清。另外，在方法上也有所體現(xiàn)以前的認識是模糊不清的，現(xiàn)在看到其他老師把 那些簡單的學(xué)生自己能找到的知識點，山學(xué)生自己掌握，老師以提問的方式進行 引導(dǎo)，對于較難理解的山老師以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考，再由老師進行分 析和概括，從而深入淺出，再次，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生的分析能力已有一定的水平。 應(yīng)繼續(xù)

2、發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析 能力和表達能力，為高中階段的更深層次的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。有人說教師干的是良心話，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是 極其精細的話，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得 花一番工夫。難得的是愿意深入學(xué)生，與學(xué)生真心交流，教師和學(xué)生本來是矛盾 的統(tǒng)一體，本身就有一種天然的障礙，學(xué)生習(xí)慣于對老師存有戒心，然而，孩子 是純潔善良的，我在路上走的時候，有認識我的，會很熱心而乂有些調(diào)皮地向我 打招呼，他們是那樣活潑和天真，然而山于學(xué)習(xí)任務(wù)重，我也能感覺到他們學(xué)得 太辛苦，以至于倍感壓抑，對于這一點，我感到很遺憾

3、，以上都是我實習(xí)期間對 于學(xué)生的一點粗淺認識。由于實習(xí)時間不是很長，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí) 狀態(tài)，對我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索， 總之，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節(jié)問題上, 還不熟悉，尚待完善。大學(xué)生實習(xí)報告范文二一、實習(xí)基本情況（一）時間地點于20xx年7月21日到20xx年8月21日，我在四川xxxx建設(shè)工程有限公 司財務(wù)部部進行為期一個月的會計專業(yè)崗位實習(xí)。（二）實習(xí)目的為加強學(xué)生對所學(xué)課程的綜合理解與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實際 問題的能力，接受實際會計工作的系統(tǒng)綜合訓(xùn)練、實現(xiàn)學(xué)生接受會計師初步

4、訓(xùn)練 的培養(yǎng)口標，為將來進行畢業(yè)設(shè)計收集笫一手資料。（三）實習(xí)方式根據(jù)我們專業(yè)的特點，采取分散實習(xí)的方式，即山學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位， 企業(yè)會計人員現(xiàn)場指導(dǎo)與教師跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合。我所聯(lián)系的實習(xí)單位是四川 XXXX建設(shè)工程有限公司。二、實習(xí)內(nèi)容（一）公司概況進入實習(xí)單位后，根據(jù)實習(xí)計劃，首先聽取實習(xí)單位同志對本單位基本情況 的介紹，其次在實習(xí)單位指導(dǎo)人員的帶領(lǐng)下參觀企業(yè)的各職能部門。主要包括了 解以下內(nèi)容：企業(yè)發(fā)展簡史及主要經(jīng)營范圍四川xxxx建設(shè)工程有限公司是按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度組建成的有限責任公 司，成立于20XX年8月5日，注冊資金3100萬元。是主要經(jīng)營：房屋工程建筑, 公路橋涵工程建筑，

5、送變電線路安裝的企業(yè)。（二）實習(xí)具體內(nèi)容剛開始的一個星期，我只是慢慢了解財務(wù)軟件的使用和會訃處理的流程，并 做一些簡單的'會計憑證。公司采用的是用友財務(wù)軟件，剛接觸“用友”這個財 務(wù)軟件的時候并不覺得陌生，因為我們之前在課堂上學(xué)過，所以早就對這個軟件 有了初步了解。只要根據(jù)資料輸入有關(guān)的信息就可以了，而且“用友”里面的界 面也很清楚明白，所以不會覺得無從下手。從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制 會計報表、結(jié)賬都是通過財務(wù)軟件完成。由于公司已經(jīng)有現(xiàn)成的賬套，為了更加熟悉賬套建立的流程，所以我自己利 用空閑時間嘗試重新建一套簡單的虛擬賬套。建賬流程：核算項U設(shè)置一幣別設(shè)置一會il科LI設(shè)置一

6、賬套選項設(shè)置一初始 化數(shù)據(jù)一啟用賬套；在對職員的類別設(shè)置時：系統(tǒng)預(yù)設(shè)類別為“不參與工資核算”，我一時大意, 忘記了對職員類別進行定義。所以在錄入工資數(shù)輸出工資表等有關(guān)工資處理丄作 中，都沒有出現(xiàn)職員。經(jīng)過師傅的解釋，我才知道，必須對職員類別進行定義。 這是為了在工資核算中將職員按照工資費用性質(zhì)進行劃分，以便進行工資費用的 分配，職員類別還是進行工資分配的依據(jù)。師傅還告訴我，除了注意基礎(chǔ)信息的 設(shè)置、企業(yè)賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、角色的劃分和權(quán)限 的分配等設(shè)置之外。建賬中必須注意以下兒點：1、類編碼的設(shè)置必須按照要求設(shè)置，直接影響到基礎(chǔ)信息中其相應(yīng)內(nèi)容的 編碼級次及每味編碼的位

7、長，如果弄錯，很有可能重新建賬套。2、在“期初余額錄入”時，字數(shù)有些出入，試算老是不平衡，所以花費了 一些時間。這讓我更加注意謹慎。3、另外，大家要注意“客戶往來”不是屬于“應(yīng)收系統(tǒng)”的，是屬于“應(yīng) 付系統(tǒng)”的。由于我一時疏忽，忘記把“應(yīng)付貨款”受控于“供應(yīng)商往來”，到 后來期初余額錄入時借貸方向不對勁了，經(jīng)過王會計幫忙檢查之后才發(fā)現(xiàn)問題。 學(xué)習(xí)了正規(guī)而標準的公司會計流程，我可以說是真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細 致地了解公司會訃丄作的全部過程，熟練地掌握了用友財務(wù)軟件的操作。以前， 我總以為，當一名出色的會計人員，只要自己的會計理論知識扎實較強，掌握了 一定的技術(shù)，照蘆葫畫瓢應(yīng)該好了。經(jīng)過了一

8、個星期的實踐，我發(fā)現(xiàn)，會計其實 更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零，離開 操作和實踐，理論只能成為一種空殼。會訃的主要任務(wù)就是做賬。剛到財務(wù)部時 我是先看他們以往所制的會計憑證和附在會訃憑證上的原始憑證，學(xué)習(xí)熟悉公司 一貫的會計做賬做法。山于以前在學(xué)校上過會計模擬實驗和會訃憑證的手工模 擬，所以對于會計憑證不是太陌生，但是在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，并不是憑著記憶再 加上學(xué)校里所學(xué)過的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會訃憑證。因為我們很 容易疏忽了會計循環(huán)的基石一一會計分錄。會計分錄是標明某項經(jīng)濟業(yè)務(wù)應(yīng)借、 應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記到賬戶之前，都要首

9、先根 據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，運用借貸記賬法的記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借、 應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額。三、實習(xí)體會時間荏苒，一個月的實習(xí)很快過去了，回首過去的一個月，內(nèi)心不禁感慨萬 千。轉(zhuǎn)眼間跨過實習(xí)期門坎，迎接新學(xué)期的到來，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn) 果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨練。作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有 關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通 過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際 上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng) 悟到的很多書本上所不能

10、學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。以前, 我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆 葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會 計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零! 會計就是實際中學(xué)會做賬。在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一 筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄 式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的侮一筆賬務(wù)都有 依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐 中，漏賬、錯賬的更正，

11、都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟 都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑 證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科LI匯總表以及試算平衡 表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、 利潤表、損益表等等年度報表。這就是會訃操作的一般順序和基本流程。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬LI和數(shù)字而心生煩悶、厭 倦，以致于登賬登得錯漏口出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”， 會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而乂會左右逢源。 越做越

12、覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的, 只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心 浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸! 總之，在這次會計實習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化, 盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退， 認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的丄作。我可謂受益非淺。同時，在和他們交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和 不足。主要如下：1、知識量少搭不上話。2、知識結(jié)合實際工作慢跟不上。3、在校所學(xué)知識老化、單一、片面、虛無。4、財務(wù)管理、財務(wù)處理之知

13、識膚淺。5、稅法稅務(wù)實務(wù)純粹紙上談兵。6、核對文件效率低下。7、加強對excel.用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。8、帳務(wù)處理還要細化學(xué)習(xí)。9、實踐工作能力低下，不得法。10、及時對新會計準則學(xué)習(xí)。怎么彌補不足呢？首先，結(jié)束每項工作要及時總結(jié)。其次，工作中碰上問題 要及時請教他人并作做好筆記。最后，在工作中不知足地學(xué)習(xí)。說說簡單做起來 難，不過我相信我肯定會改變一些的。愿我們的努力會讓公司的業(yè)績蒸蒸日上，公司規(guī)模發(fā)展更壯大。大學(xué)生實習(xí) 報告范文三實習(xí)，顧名思義，在實習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當學(xué) 習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當如何應(yīng)用在實習(xí)中。因 為任何知識源

14、于實習(xí)，歸于實習(xí)。所以要付諸實習(xí)來檢驗所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢 業(yè)，實習(xí)對我們越發(fā)重要起來。在踏進社會之前，實習(xí)已經(jīng)成為了必然。開始了實習(xí)生活，每天按規(guī)定的時 間上下班，工作期間認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不草率敷衍了事。實習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合 其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi) 就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。積極主動的向老員 工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能 夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專 業(yè)知識解決工作中遇到的實

15、際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的 提高。通過實習(xí)，我獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己在崗前所學(xué)習(xí)的專 業(yè)知識水平。在此期間，我進一步學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識，有了更深的理解，將理論與 實踐有機結(jié)合起來。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和較好的評價。在實習(xí)過程中，我還掌握了以下兒個要點：第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第二是溝通：想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟 領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西， 卻能碰撞出最美麗的火花。第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動 權(quán)握在

16、自己手中。這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度， 高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。 大學(xué)生實習(xí)報告范文四專業(yè)認知實習(xí)作為了解本專業(yè)的前景以及對本專業(yè)能夠有個系統(tǒng)整體感知 的認識，尤其是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，面對當今世界科技日新月異，我們有 必要對該專業(yè)有個更加深層次的了解。為此，今年畐假，我們進行了為期一周的 專業(yè)認知實習(xí)。7月26號，在實習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了學(xué)校工程樓里面的通信 中心，作為全院通信服務(wù)的CPU,承擔著全院所有的固定電話通話的任務(wù)。走進 機房，面對著一個個大的柜子箱，聽著講解員的解釋，我們知道這些交

17、換機是對 全院的電話進行通話切換等任務(wù)。這些花綠的導(dǎo)線連接著，如果一旦出現(xiàn)問題， 直接影響著全院的通話。同時，在另外一間房間里面。存放著電源儲存器，據(jù)管 理人員介紹，一旦學(xué)校里面的電源中斷，就可以采用這些儲存的電源繼續(xù)進行供 電?？此坪踹@些很不起眼，但之余學(xué)校教學(xué)正常進行起著不可替代的作用。第二天我們在學(xué)校里的多媒體樓觀看了專業(yè)錄像，介紹該專業(yè)領(lǐng)域的最新進 展以及未來發(fā)展方向。我們所觀看的是有美國加州大學(xué)伯克利分校的老師介紹的 關(guān)于計算機方面最新發(fā)展動態(tài)。從計算機發(fā)展簡史一直到Internet技術(shù)，特別 是西方訃算機發(fā)展的技術(shù)，讓我們更深層次來來了解我們該專業(yè)方向的深度、我 們自身技術(shù)的差距。

18、整個影片看下來，讓我們受益匪淺。7月29日我們走出校門來到聯(lián)合大學(xué)城附近的河北*迅電腦培訓(xùn)基地。當天 我們首先參觀了該基地里的所有基本硬件設(shè)施，并詳細聽取了老師們的介紹。授 課完以后，我們開始自己動手組裝局域*,從布線開始，安裝接頭，一直到最終 把端線接到交換機上面，我們兒個人互相配合，老師在旁邊指導(dǎo)，一直到我們所 安裝的局域*正常宣示安裝成功。其間我們所經(jīng)歷的茫然不好用語言來表達，但 是經(jīng)過我們大家的努力，我們成功了。這令我感觸頗多，畢竟這是我們第一次真 正意義上開始自己動手操作。接下來，我們來到了光纖通信技術(shù)工作實驗臺，老 師給我們作關(guān)于光纖通信的優(yōu)缺點，誠然，光纖通信作為二十一世紀最具有發(fā)展 潛力的技術(shù)之一，其傳輸速度和傳輸效率是一個公認的優(yōu)點。但當我們把它放置 于手上，一不小心就碎了，所以其易碎性是不容忽視的，特別在野外工地上，弄 斷光纖是很正常的。為此，老師使用儀器給我們演示了光纖焊接技術(shù)，每一步都 得極其小心，馬虎不得，以免昂貴的儀器被損壞。當兩根斷裂的光纖在我們手中 變成了一根時，我們大家都無比自豪。接觸過電子通信方向的人都知道，未來兒 年，光纖通信的發(fā)展必將成為一種趨勢。所以，對光纖技術(shù)的了解，務(wù)必對我們 以后的工作有著極大的作用。當天我們還聽取了其余老師關(guān)于計算機*絡(luò)的知識以及有關(guān)操作系統(tǒng)的介 紹。然后在老師的指導(dǎo)下，