兩只小獅子教學(xué)示例

1、兩只小獅子教學(xué)示例兩只小獅子教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)示例教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，掌握練習(xí)、刻苦、太陽、本領(lǐng)、怎樣、生活、大王、應(yīng)該等詞語。認(rèn)識(shí)整、咬、懶、慢、吞5個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，從中悟出應(yīng)該從小鍛煉生活本領(lǐng)，不依賴父母而生活的道理。教學(xué)建議教材分析這是一篇童話，內(nèi)容新穎，故事性強(qiáng)，具有普遍的現(xiàn)實(shí)教育意義。課文一共有7段。主要講了兩只小獅子，一只勤奮練功，另一只十分懶惰，獅子?jì)寢尳逃龖歇{子應(yīng)該自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，不應(yīng)該依靠父母的本領(lǐng)和地位生活。本課教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞，明白獅子?jì)寢屧捴械牡览怼＞湟馔魄媚阋矐?yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子！這

2、句話是獅子?jì)寢尳陶d小獅子，也是獅子?jì)寢寣?duì)小獅子的殷切希望，希望它從小鍛煉生活的本領(lǐng)，不要依賴父母，更不要依仗父母的權(quán)勢生活,只有這樣才算是真正的獅子，這是全文的總結(jié)。詞語解釋刻苦很能吃苦，很用功。懶洋洋無精打采的樣子?？囝^本課就是指練功的苦。憑著指能力、本事的意思。地位指人或團(tuán)體在社會(huì)關(guān)系中所處的位置。不在本文指死了，去世了。近、反義詞近義詞刻苦吃苦本領(lǐng)本事憑著靠著非常特別反義詞懶勤將來過去老幼慢吞吞急匆匆剖析段篇章課文結(jié)構(gòu)全文共有7個(gè)自然段。第一段講獅子?jì)寢屔铝藘深^小獅子。第二段對(duì)比地寫出兩只小獅子一勤一懶。第三至六段寫小樹和懶獅子的對(duì)話，即懶獅子不想吃那苦頭的原因。第七段寫?yīng){子?jì)寢寣?duì)小懶

3、獅子的教育。中心思想這篇童話講了兩只小獅子，一只勤奮練功，另一只懶洋洋什么也不做，獅子?jì)寢寣?duì)懶獅子進(jìn)行教育的故事。說明了應(yīng)該從小鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，不能依賴父母的道理。教法建議一課前準(zhǔn)備獅子?jì)寢尅歇{子、勤獅子、小樹的頭飾各一個(gè)。錄有獅子活動(dòng)、捕食等生活習(xí)性的音像帶或課件，生字詞卡片。二識(shí)字、寫字教學(xué)1 識(shí)字教學(xué)讓學(xué)生第一遍朗讀課文后就把生字在文中標(biāo)出來，反復(fù)練讀，再讀熟課文。在課堂上，教師可采取分層抽查的方式檢查自讀中字音的落實(shí)情況。先抽讀生字、生詞，主要是面向起點(diǎn)較低、學(xué)習(xí)能力稍弱一些的同學(xué)，讓他們多嘗試成功，提高學(xué)習(xí)的興趣；再抽讀課文，主要是面向?qū)W習(xí)能力較強(qiáng)一些的同學(xué)。這樣，既反饋了

4、自讀情況，又讓大面積學(xué)生有了展示的機(jī)會(huì)。本課要學(xué)會(huì)的10個(gè)生字，可以分類處理?？?、陽、活、很、應(yīng)可啟發(fā)學(xué)生用組合法換偏旁等方法進(jìn)行識(shí)記。練可讓學(xué)生充分觀察字形，發(fā)現(xiàn)容易寫錯(cuò)的地方第六筆是橫折鉤，不能寫成豎鉤。誰形聲字，t表示問誰要說話?？獭⒃撆c孩聯(lián)系起來比較，利用偏旁區(qū)別字義。2 寫字教學(xué)在學(xué)生對(duì)字形有了印象的基礎(chǔ)上，進(jìn)行書寫指導(dǎo)，應(yīng)由易到難，突出重點(diǎn)。1 讓學(xué)生觀察左右結(jié)構(gòu)的字，分別找出左窄右寬和左寬右窄的字。2 重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)不易寫好的字。練筆畫較多，左右兩部分要向中間靠，寫緊湊；應(yīng)左上包圍，最后的橫要比上面的橫長些才勻稱。三詞句教學(xué)本課很多詞語都可聯(lián)系句子、看看插圖、做做動(dòng)作來理解。如刻苦

5、一詞，可讓學(xué)生聯(lián)系句子理解從哪兒看出這只小獅子非?？炭嗄?看圖上揚(yáng)起的塵土，讀句子一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦，整天換詞理解就是一整天，從早到晚，滾、撲、撕、咬可看看插圖、做做手勢或動(dòng)作理解，然后再練習(xí)朗讀，加深理解。懶洋洋一詞，可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系曬太陽，什么也不干來理解。以下幾個(gè)句子是理解課文內(nèi)容的重點(diǎn)句，要通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀、思考，把句子讀懂。1 我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會(huì)生活得很好教學(xué)這句話，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面懶獅子的表現(xiàn)，從而體會(huì)到這句話告訴我們懶獅子不練本領(lǐng)的思想根源是想依靠父母的本領(lǐng)和地位生活。2 孩子，將來我們老了，不在了，你靠誰呢?這句話的難

6、點(diǎn)在于理解反問句你靠誰呢?可以通過反復(fù)讀來理解，然后讓學(xué)生把你靠誰呢?換個(gè)說法將來父母老了，不在了，沒有誰可以靠了，只能靠自己。3 應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子!教學(xué)這句話，要聯(lián)系第二段中的滾、撲、撕、咬，知道這就是獅子生活的本領(lǐng)，只有掌握了這些本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。還可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行思考，理解怎樣才是學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。四朗讀指導(dǎo)朗讀訓(xùn)練可與詞句學(xué)習(xí)結(jié)合起來。如第二段學(xué)生了解了一只獅子整天刻苦練功，另一只卻懶洋洋之后，就可讓學(xué)生練習(xí)朗讀。滾、撲、撕、咬通過做動(dòng)作看插圖，學(xué)生就會(huì)念得加重快速一點(diǎn)，而懶洋洋地曬太陽，什么也不干，通過看看圖上蹺著二郎腿躺在樹陰下的獅子，引導(dǎo)學(xué)生讀

7、得慢悠悠一點(diǎn)。指導(dǎo)朗讀第四段和第六段時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生注意提示語抬起頭來、慢吞吞、句尾的!和第二幅插圖，讓學(xué)生模仿懶獅子的動(dòng)作、神態(tài)和腔調(diào)來讀句子。五課時(shí)安排教學(xué)本課可用23課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)示例一21、兩只小獅子教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，掌握練習(xí)、刻苦、太陽、本領(lǐng)、怎樣、生活、大王、應(yīng)該等詞語。認(rèn)識(shí)整、咬、懶、慢、吞5個(gè)字。2、了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察圖畫和理解詞句的能力，提高學(xué)生的朗讀水平，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得應(yīng)該從小鍛煉生活本領(lǐng)，不依賴父母而生活的道理。學(xué)法引導(dǎo)1、教師指導(dǎo)學(xué)生借助圖畫理解課文內(nèi)容。2、教師通過談話法啟發(fā)學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的

8、表達(dá)能力。3、有些動(dòng)詞，如滾、撲、撕、咬等，通過讓學(xué)生看圖，再做做動(dòng)作，幫助學(xué)生理解。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)生字新詞，明白獅子?jì)寢屧捴械牡览怼?、理解獅子?jì)寢尩脑挕＝鉀Q辦法要通過看圖、分角色朗讀課文，讓學(xué)生深刻體會(huì)獅子?jì)寢屨f的這句話的含義。課時(shí)安排2課時(shí)教具學(xué)具準(zhǔn)備生字詞卡片、課件、頭飾、課文錄音帶。教學(xué)步驟第一課時(shí)一啟發(fā)談話。同學(xué)們，你們見過獅子嗎？你認(rèn)為獅子是一種什么樣的動(dòng)物？今天我們就學(xué)習(xí)一篇與獅子有關(guān)的課文。板書課題兩只小獅子。你想知道這篇課文中講的兩只小獅子又是什么樣的嗎？請(qǐng)打開書。二看圖，了解圖意。1、出示課件1這幅圖上畫的是什么？一只小獅子正在練功，另一只小獅子正在曬太陽。2、出示課件

9、2這幅圖上畫的是什么？懶獅子和小樹在對(duì)話，懶獅子表現(xiàn)出得意的神態(tài)。3、出示課件3這幅圖上畫的是什么？獅子?jì)寢屧诮逃龖歇{子，懶獅子低下了頭。三聽課文錄音，整體感知。四初讀課文。1、借助拼音，初讀課文，要讀準(zhǔn)字音。2、標(biāo)出自然段，在文中畫出生字新詞并多讀幾遍。3、檢查自讀情況，指名分段讀課文，并領(lǐng)讀生字。五理解課文內(nèi)容。1、學(xué)習(xí)第一自然段。齊讀，說說獅子?jì)寢屔聨字恍—{子？兩只。過渡這兩只小獅子表現(xiàn)怎么樣呢？2、學(xué)習(xí)第二自然段。1 自由讀。2 邊讀邊議 先看看其中的一只小獅子是怎么做的？整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦。理解滾、撲、撕、咬，結(jié)合看圖，讓學(xué)生做做動(dòng)作。 小獅子為什么要學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)？困為獅子是食肉動(dòng)物，一是為生存，二是為與別的野獸作戰(zhàn)，所以要學(xué)習(xí)滾、撲、撕、咬的本領(lǐng)。 另一只小獅子在干什么？用書上的話說說。懶洋洋，什么也不干。3看圖小結(jié)你們看，這只小獅子練功多認(rèn)真呀！它那一撲，把