九年級化學(xué)氧氣同步練習(xí)題

1、九年級化學(xué)氧氣同步練習(xí)題我們經(jīng)常聽見這樣的問題：你的化學(xué)怎么那么好啊?教教我訣竅吧?其實學(xué)習(xí)這門課沒有什么竅門。只要你多練習(xí)總會有收獲的，希望小編的這篇九年級化學(xué)氧氣同步練習(xí)題，能夠幫助到您!我夯基我達標1. 下列有關(guān)氧氣的敘述，正確的是()A.紅磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧B.在任何情況下，氧氣都是無色氣體C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰D.鐵生銹是緩慢氧化思路解析：本題涉及氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、實驗現(xiàn)象、緩慢氧化問題。其中A考查煙和霧的區(qū)別;B中氧氣在一定條件下會變成淡藍色液體或固體;C中硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰。答案：D2.

2、田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生的白煙主要是()A.二氧化硫B.二氧化碳C.五氧化二磷D.四氧化三鐵思路解析：物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有相似之處，也有不同，學(xué)習(xí)時要掌握共性，注意差異。如放熱、燃燒劇烈屬于共性，而木炭的白光、硫的藍紫色火焰、鋁的耀眼白光、磷的大量白煙、鐵的火星四射以及它們各自的生成物有煙(固體)、霧(液體)、氣(氣體)，均屬于個性，需要特殊區(qū)別注意。如上述備選答案中二氧化硫和二氧化碳是無色氣體，其中二氧化硫有刺激性氣味;五氧化二磷是白色固體;四氧化三鐵是黑色固體。答案：C3. 我國神舟七號宇宙飛船的火箭發(fā)動機里使用液態(tài)氧，它所起的作用是()A.作燃料B.供給呼吸C.促使燃料迅速燃燒D.

3、攜帶方便思路解析：此題根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)這一規(guī)律。氧氣只具有助燃性，不具有可燃性。答案：C4. 欲鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體，下列操作正確的是()A. 先用帶火星的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩B. 先用燃著的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩C. 先加入澄清的石灰水并振蕩，再用帶火星的木條試驗D. 先加入澄清的石灰水并振蕩，再用燃著的木條試驗思路解析：鑒別幾種物質(zhì)時應(yīng)遵循的一般原則：(1)比較物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)有哪些較明顯的差異;(2)實驗時可觀察到的現(xiàn)象是否有較明顯的區(qū)別;(3)實驗操作(物理方法或化學(xué)方法)是否方便、可行;(4)應(yīng)按操作現(xiàn)象結(jié)論

4、的次序敘述。本題要求用化學(xué)方法鑒別四種氣體，根據(jù)這四種氣體化學(xué)性質(zhì)的差別是否有助燃性來鑒別氧氣、氮氣、二氧化碳，根據(jù)能否使澄清的石灰水變渾濁來鑒別氮氣和二氧化碳。答案：BD5. 有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將它們區(qū)別開來。請你模仿示例要求，列舉兩種鑒別方法：舉例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復(fù)燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳;方法1：;方法2：。思路解析：物質(zhì)的鑒別一般利用物質(zhì)間不同性質(zhì)來進行，這里包含直觀上的性質(zhì)差別和變化中的現(xiàn)象差別等。該題用同學(xué)們熟悉的兩種氣體氧氣和二氧化碳，考查大家對氣體物質(zhì)鑒別基本方法的掌握情況，同時培養(yǎng)了應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。解此題

5、的關(guān)鍵在于比較出氧氣和二氧化碳兩種氣體性質(zhì)不同之處：氧氣可助燃，可供給呼吸，二氧化碳既不助燃也不燃燒又不供給呼吸;另外二氧化碳可使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t、使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不具有此性質(zhì)。再由此模仿示例確定鑒定方法。答案：方法1：分別加入少量澄清石灰水，振蕩，有渾濁產(chǎn)生的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的是氧氣方法2：分別加入少量的紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的是氧氣方法3：用細線系小動物投入瓶中，窒息而死的是二氧化碳，安然無恙的是氧氣。6. 如圖2-6所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺。上述實驗說明氧氣具有的性質(zhì)是

6、：;圖2-6思路解析：這是一道關(guān)于氧氣性質(zhì)的基礎(chǔ)知識的綜合考查題。由題中圖，可知復(fù)燃體現(xiàn)了氧氣支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)。甲比乙旺，說明氧氣的密度大于空氣，因此乙中氧氣有逸散，所以木條燃燒不及甲中旺。答案：(1)密度比空氣大(2)能支持燃燒7. 下列變化不屬于緩慢氧化的是()A.食物腐爛B.釀酒C.紅磷燃燒D.鐵生銹答案：C我綜合我發(fā)展8. 為了保護空氣，某市將市區(qū)汽車排氣管裝上三效催化轉(zhuǎn)換器，目的是使碳氫化合物迅速轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水;氮的氧化物轉(zhuǎn)變?yōu)榈獨?，從而使汽車尾氣得到凈化。關(guān)于這兩個目的所涉及的物質(zhì)變化，說法正確的是()A.均為物理變化B.均為化學(xué)變化C.前者為物理變化，后者為化學(xué)變化D.前者為化學(xué)變化，后者為物理變化答案：B9. 家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時會連續(xù)不斷地冒出氣泡，請你分析這套裝置的作用是什么?。它說明氧氣具有哪些性質(zhì)?。答案：向魚缸內(nèi)送氧氣氧氣不易溶于水，可供給呼吸10. 現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體CoD是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)。A，B，C，D答案：氧氣硫磺二氧化硫二氧化碳我創(chuàng)新我超越11. 如圖2-7所示裝置，有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時