班主任對差生的評語

1、精品文檔班主任對差生的評語雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn) 了潛在你身上的優(yōu)點： 尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨， 學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，X X,要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他 們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不由這樣的話，同 意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃， 校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、 獨立完成作業(yè)、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待 著你的進步。你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便

2、曠課，你能 做到嗎？老師相信你可以的，對嗎 ？那好成績就會跟你交朋 友，老師期待這你的進步。知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高 高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)， 都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會變得更加由色的！你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎 這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不 完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚

3、笨， 只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是 缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點 功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的 漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最生色的！你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老 是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你 會進步的，能做到嗎？你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“

4、偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理 想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可 是，你好好想想，你都做到了嗎 ？試試吧！老師期待著你的進 步！你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最 后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師 發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你 高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步 得更快。有信心嗎？努力吧！你知道嗎？每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的 眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時， 老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地 這樣做呢？特別是老師不在你身邊時

5、 ？從你的作文中可以看由你是個愛憎分明，正直、有愛心的 孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競 爭對手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲， 是有希望趕上并超過他的。你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦, 如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的 朋友。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付由艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什 么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)由美好的未來呢？這學期你為了在體育方面做由點成績，確實

6、吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神 十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記 住：千萬別荒廢了學業(yè)。學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不 象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有豉足學習 的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的 良好天資。在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢 ？老師想把這句話送給你，希望能對 你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心， 大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時

7、候比 一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵 博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生”那樣，捉掉身上 白” “小懶蟲?！蹦阋欢犨^這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表 當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有 什么做不好的呢？你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章， 如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學 有所獲。你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉”沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你 會不會抓住課堂上的每一個機會。你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你 渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴 望學習成績的

8、進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰 心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠 定成功的基石，你能得到成功的喜悅 ！誠實，文靜是你良好的一面 ；能積極參加勞動，運動會上 努力為班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得好成績而落淚， 讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努 力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提 高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適 合自己的有效的學習方法，爭取早日實現(xiàn)你的夢想。外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。你的善良與寬容 大度交相輝映，贏得了同學的好評 ；你的平和與善解人意， 讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)

9、性的享受， 如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對學習的態(tài)度更加專注，成績有一定的提升。希望不 僅要勤學，更要好問，掌握科學方法，提高課堂效率，爭取 高三更大的進步。你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活、累活總能看到你的 身影，誰有難處你都熱情相助，同學老師都愿意接近你。當今具有這些品質尤為可貴。 你學習刻苦努力，成績有所提高。 老師想提醒你面對學習中的困難，切勿焦躁，你最需要的是 要自信而不自卑，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上 課要認真聽講，課后及時消化、鞏固。注意學習的每一個細 節(jié)，做好歸納小結。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標。你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多 ；你悟性很強， 思維敏捷，所以理科學習見成效 ；你做事從興趣由發(fā)，定力 不足，意志力不夠，所以