音樂教案-認識打擊樂器.doc

1、音樂教案認識打擊樂器活動名稱認識打擊樂器 活動目標 1. 知道并記住打擊樂器 的名稱。 2. 知道打擊樂器的使用方法。 3. 嘗試根據(jù) 音色來分類打擊樂器。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂器：碰鈴、串鈴、 鈴鼓、三角鐵、響板、木魚、雙響筒、蛙鳴筒、沙球等?；顒舆^ 程 一、認識打擊樂器 1. 今天老師帶來了一箱寶貝，大家 想不想看看？ 2. 這里面有什么？我們來看一看 （一一出 示打擊樂器，并演示使用方法。 ） 3. 我們的這些寶貝是一 個大家族， 他們的名字叫做打擊樂器， 他們可以用來演奏打擊樂 或者打節(jié)奏。二、學習使用方法 1. 請每個小朋友上來， 選你喜歡的樂器。 2. 自己試一試， 聽聽你的樂器發(fā)出

2、的聲 音。3.聽老師打幾段節(jié)奏， 小朋友用你們的小樂器來模仿一下。三、嘗試分類 1. 我們聽過了自己的小樂器發(fā)出的 聲音，請你們來說說你的樂器發(fā)出的聲音是什么樣的。 （教師總 結(jié)：叮叮、篤篤、沙沙等） 2. 請你們根據(jù)自己的樂器聲音 排成小組。（教師指導） 3. 每個小組的小朋友來試試，分 別來給我們的歌打打節(jié)奏， 還記得我們的節(jié)拍符號嗎？ （播放樂 曲，讓幼兒分組打節(jié)奏，分別對各種樂音有感性認識。 ） 活動反 思活動名稱認識打擊樂器 活動目標 1. 知道并記住打擊樂器 的名稱。 2. 知道打擊樂器的使用方法。 3. 嘗試根據(jù)音色來分類打擊樂器。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂器：碰鈴、串鈴、鈴鼓、三角鐵

3、、響板、木魚、雙響筒、蛙鳴筒、沙球等。活動過程 一、認識打擊樂器 1. 今天老師帶來了一箱寶貝，大家 想不想看看？ 2. 這里面有什么？我們來看一看 （一一出 示打擊樂器，并演示使用方法。 ） 3.我們的這些寶貝是一個大家族， 他們的名字叫做打擊樂器， 他們可以用來演奏打擊樂 或者打節(jié)奏。二、學習使用方法 1. 請每個小朋友上來， 選你喜歡的樂器。 2. 自己試一試， 聽聽你的樂器發(fā)出的聲 音。3.聽老師打幾段節(jié)奏， 小朋友用你們的小樂器來模仿一下。三、嘗試分類 1. 我們聽過了自己的小樂器發(fā)出的 聲音，請你們來說說你的樂器發(fā)出的聲音是什么樣的。 （教師總 結(jié)：叮叮、篤篤、沙沙等） 2. 請你

4、們根據(jù)自己的樂器聲音 排成小組。（教師指導） 3. 每個小組的小朋友來試試，分 別來給我們的歌打打節(jié)奏， 還記得我們的節(jié)拍符號嗎？ （播放樂 曲，讓幼兒分組打節(jié)奏，分別對各種樂音有感性認識。 ） 活動反 思 活動名稱認識打擊樂器 活動目標 1. 知道并記住打擊樂器 的名稱。 2. 知道打擊樂器的使用方法。 3. 嘗試根據(jù) 音色來分類打擊樂器。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂器：碰鈴、串鈴、 鈴鼓、三角鐵、響板、木魚、雙響筒、蛙鳴筒、沙球等?；顒舆^ 程 一、認識打擊樂器 1. 今天老師帶來了一箱寶貝，大家 想不想看看？ 2. 這里面有什么？我們來看一看 （一一出示打擊樂器，并演示使用方法。 ） 3. 我們的

5、這些寶貝是一 個大家族， 他們的名字叫做打擊樂器， 他們可以用來演奏打擊樂 或者打節(jié)奏。二、學習使用方法 1. 請每個小朋友上來， 選你喜歡的樂器。 2. 自己試一試， 聽聽你的樂器發(fā)出的聲 音。3.聽老師打幾段節(jié)奏， 小朋友用你們的小樂器來模仿一下。三、嘗試分類 1. 我們聽過了自己的小樂器發(fā)出的 聲音，請你們來說說你的樂器發(fā)出的聲音是什么樣的。 （教師總 結(jié)：叮叮、篤篤、沙沙等） 2. 請你們根據(jù)自己的樂器聲音 排成小組。（教師指導） 3. 每個小組的小朋友來試試，分 別來給我們的歌打打節(jié)奏， 還記得我們的節(jié)拍符號嗎？ （播放樂 曲，讓幼兒分組打節(jié)奏，分別對各種樂音有感性認識。 ） 活動反

6、 思 活動名稱認識打擊樂器 活動目標 1. 知道并記住打擊樂器 的名稱。 2. 知道打擊樂器的使用方法。 3. 嘗試根據(jù) 音色來分類打擊樂器。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂器：碰鈴、串鈴、 鈴鼓、三角鐵、響板、木魚、雙響筒、蛙鳴筒、沙球等?；顒舆^ 程 一、認識打擊樂器 1. 今天老師帶來了一箱寶貝，大家 想不想看看？ 2. 這里面有什么？我們來看一看 （一一出 示打擊樂器，并演示使用方法。 ） 3. 我們的這些寶貝是一 個大家族， 他們的名字叫做打擊樂器， 他們可以用來演奏打擊樂 或者打節(jié)奏。二、學習使用方法 1. 請每個小朋友上來， 選你喜歡的樂器。 2. 自己試一試， 聽聽你的樂器發(fā)出的聲音。3.聽

7、老師打幾段節(jié)奏， 小朋友用你們的小樂器來模仿一下。三、嘗試分類 1. 我們聽過了自己的小樂器發(fā)出的 聲音，請你們來說說你的樂器發(fā)出的聲音是什么樣的。 （教師總 結(jié)：叮叮、篤篤、沙沙等） 2. 請你們根據(jù)自己的樂器聲音 排成小組。（教師指導） 3. 每個小組的小朋友來試試，分 別來給我們的歌打打節(jié)奏， 還記得我們的節(jié)拍符號嗎？ （播放樂 曲，讓幼兒分組打節(jié)奏，分別對各種樂音有感性認識。 ） 活動反 思 活動名稱認識打擊樂器 活動目標 1. 知道并記住打擊樂器 的名稱。 2. 知道打擊樂器的使用方法。 3. 嘗試根據(jù) 音色來分類打擊樂器。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂器：碰鈴、串鈴、 鈴鼓、三角鐵、響板、木

8、魚、雙響筒、蛙鳴筒、沙球等?；顒舆^ 程 一、認識打擊樂器 1. 今天老師帶來了一箱寶貝，大家 想不想看看？ 2. 這里面有什么？我們來看一看 （一一出 示打擊樂器，并演示使用方法。 ） 3. 我們的這些寶貝是一 個大家族， 他們的名字叫做打擊樂器， 他們可以用來演奏打擊樂 或者打節(jié)奏。二、學習使用方法 1. 請每個小朋友上來， 選你喜歡的樂器。 2. 自己試一試， 聽聽你的樂器發(fā)出的聲 音。3.聽老師打幾段節(jié)奏， 小朋友用你們的小樂器來模仿一下。三、嘗試分類 1. 我們聽過了自己的小樂器發(fā)出的 聲音，請你們來說說你的樂器發(fā)出的聲音是什么樣的。 （教師總 結(jié)：叮叮、篤篤、沙沙等） 2. 請你們根

9、據(jù)自己的樂器聲音排成小組。（教師指導） 3. 每個小組的小朋友來試試，分 別來給我們的歌打打節(jié)奏， 還記得我們的節(jié)拍符號嗎？ （播放樂 曲，讓幼兒分組打節(jié)奏，分別對各種樂音有感性認識。 ） 活動反 思活動名稱認識打擊樂器 活動目標 1. 知道并記住打擊樂器 的名稱。 2. 知道打擊樂器的使用方法。 3. 嘗試根據(jù) 音色來分類打擊樂器。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂器：碰鈴、串鈴、 鈴鼓、三角鐵、響板、木魚、雙響筒、蛙鳴筒、沙球等?；顒舆^ 程 一、認識打擊樂器 1. 今天老師帶來了一箱寶貝，大家 想不想看看？ 2. 這里面有什么？我們來看一看 （一一出 示打擊樂器，并演示使用方法。 ） 3. 我們的這些寶

10、貝是一 個大家族， 他們的名字叫做打擊樂器， 他們可以用來演奏打擊樂 或者打節(jié)奏。二、學習使用方法 1. 請每個小朋友上來， 選你喜歡的樂器。 2. 自己試一試， 聽聽你的樂器發(fā)出的聲 音。3.聽老師打幾段節(jié)奏， 小朋友用你們的小樂器來模仿一下。三、嘗試分類 1. 我們聽過了自己的小樂器發(fā)出的 聲音，請你們來說說你的樂器發(fā)出的聲音是什么樣的。 （教師總 結(jié)：叮叮、篤篤、沙沙等） 2. 請你們根據(jù)自己的樂器聲音 排成小組。（教師指導） 3. 每個小組的小朋友來試試，分 別來給我們的歌打打節(jié)奏， 還記得我們的節(jié)拍符號嗎？ （播放樂 曲，讓幼兒分組打節(jié)奏，分別對各種樂音有感性認識。 ） 活動反活動名

11、稱認識打擊樂器 活動目標 1.知道并記住打擊樂器的名稱。 2. 知道打擊樂器的使用方法。 3. 嘗試根據(jù) 音色來分類打擊樂器。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂器：碰鈴、串鈴、 鈴鼓、三角鐵、響板、木魚、雙響筒、蛙鳴筒、沙球等?；顒舆^ 程 一、認識打擊樂器 1. 今天老師帶來了一箱寶貝，大家 想不想看看？ 2. 這里面有什么？我們來看一看 （一一出 示打擊樂器，并演示使用方法。 ） 3. 我們的這些寶貝是一 個大家族， 他們的名字叫做打擊樂器， 他們可以用來演奏打擊樂 或者打節(jié)奏。二、學習使用方法 1. 請每個小朋友上來， 選你喜歡的樂器。 2. 自己試一試， 聽聽你的樂器發(fā)出的聲 音。3.聽老師打幾段節(jié)奏

12、， 小朋友用你們的小樂器來模仿一下。三、嘗試分類 1. 我們聽過了自己的小樂器發(fā)出的 聲音，請你們來說說你的樂器發(fā)出的聲音是什么樣的。 （教師總 結(jié)：叮叮、篤篤、沙沙等） 2. 請你們根據(jù)自己的樂器聲音 排成小組。（教師指導） 3. 每個小組的小朋友來試試，分 別來給我們的歌打打節(jié)奏， 還記得我們的節(jié)拍符號嗎？ （播放樂 曲，讓幼兒分組打節(jié)奏，分別對各種樂音有感性認識。 ） 活動反 思 活動名稱認識打擊樂器 活動目標 1. 知道并記住打擊樂器 的名稱。 2. 知道打擊樂器的使用方法。 3. 嘗試根據(jù) 音色來分類打擊樂器。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂器：碰鈴、串鈴、 鈴鼓、三角鐵、響板、木魚、雙響筒、蛙

13、鳴筒、沙球等。活動過程 一、認識打擊樂器 1. 今天老師帶來了一箱寶貝，大家 想不想看看？ 2. 這里面有什么？我們來看一看 （一一出 示打擊樂器，并演示使用方法。 ） 3. 我們的這些寶貝是一 個大家族， 他們的名字叫做打擊樂器， 他們可以用來演奏打擊樂 或者打節(jié)奏。二、學習使用方法 1. 請每個小朋友上來， 選你喜歡的樂器。 2. 自己試一試， 聽聽你的樂器發(fā)出的聲 音。3.聽老師打幾段節(jié)奏， 小朋友用你們的小樂器來模仿一下。三、嘗試分類 1. 我們聽過了自己的小樂器發(fā)出的 聲音，請你們來說說你的樂器發(fā)出的聲音是什么樣的。 （教師總 結(jié)：叮叮、篤篤、沙沙等） 2. 請你們根據(jù)自己的樂器聲音

14、 排成小組。（教師指導） 3. 每個小組的小朋友來試試，分 別來給我們的歌打打節(jié)奏， 還記得我們的節(jié)拍符號嗎？ （播放樂 曲，讓幼兒分組打節(jié)奏，分別對各種樂音有感性認識。 ） 活動反 思 活動名稱認識打擊樂器 活動目標 1. 知道并記住打擊樂器 的名稱。 2. 知道打擊樂器的使用方法。 3. 嘗試根據(jù) 音色來分類打擊樂器。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂器：碰鈴、串鈴、 鈴鼓、三角鐵、響板、木魚、雙響筒、蛙鳴筒、沙球等?；顒舆^ 程 一、認識打擊樂器 1. 今天老師帶來了一箱寶貝，大家 想不想看看？ 2. 這里面有什么？我們來看一看 （一一出 示打擊樂器，并演示使用方法。 ） 3. 我們的這些寶貝是一 個大

15、家族， 他們的名字叫做打擊樂器， 他們可以用來演奏打擊樂或者打節(jié)奏。二、學習使用方法 1. 請每個小朋友上來， 選你喜歡的樂器。 2. 自己試一試， 聽聽你的樂器發(fā)出的聲 音。3.聽老師打幾段節(jié)奏， 小朋友用你們的小樂器來模仿一下。三、嘗試分類 1. 我們聽過了自己的小樂器發(fā)出的 聲音，請你們來說說你的樂器發(fā)出的聲音是什么樣的。 （教師總 結(jié)：叮叮、篤篤、沙沙等） 2. 請你們根據(jù)自己的樂器聲音 排成小組。（教師指導） 3. 每個小組的小朋友來試試，分 別來給我們的歌打打節(jié)奏， 還記得我們的節(jié)拍符號嗎？ （播放樂 曲，讓幼兒分組打節(jié)奏，分別對各種樂音有感性認識。 ） 活動反 思 活動名稱認識打擊樂器 活動目標 1. 知道并記住打擊樂器 的名稱。 2. 知道打擊樂器的使用方法。 3. 嘗試根據(jù) 音色來分類打擊樂器。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)各種打擊樂器：碰鈴、串鈴、 鈴鼓、三角鐵、響板、木魚、雙響筒、蛙鳴筒、沙球等?；顒舆^ 程 一、認識打擊樂器 1. 今天老師帶來了一箱寶貝，大家 想不想看看？ 2. 這里面有什么？我們來看一看 （一一出 示打擊樂器，并演示使用方法。 ） 3. 我們的這些寶貝是一 個大家族， 他們的名字叫做打擊樂器， 他們可以用來演奏打擊樂 或者打節(jié)奏。二、學習使用方法