赴連平縣生態(tài)考察三下鄉(xiāng)社會實踐活動全程策劃

1、二二七年六月一日七年六月一日關(guān)鍵詞：策劃關(guān)鍵詞：策劃“三下鄉(xiāng)三下鄉(xiāng)”生態(tài)新農(nóng)村建設(shè)生態(tài)新農(nóng)村建設(shè)l黨的十六屆五中全會黨的十六屆五中全會l信息直通車信息直通車 l1明確目標(biāo)明確目標(biāo)l概念挖掘l中國三農(nóng)問題專家溫鐵軍教授中國三農(nóng)問題專家溫鐵軍教授ll “生活生態(tài)生產(chǎn)生活生態(tài)生產(chǎn)” 生態(tài)生態(tài)l主題開發(fā)主題開發(fā)創(chuàng)造學(xué)家羅吉爾馮奧赫所說：“世界上一切東西都可能是有關(guān)聯(lián)的，組合不同的概念是創(chuàng)造性思維的核心?！?“建設(shè)新農(nóng)村，踐行榮辱觀建設(shè)新農(nóng)村，踐行榮辱觀” l環(huán)境分析環(huán)境分析 生態(tài)廣東生態(tài)名縣連平縣lSWOT分析分析 項目學(xué)校支持，概項目學(xué)校支持，概念新穎、活動的差念新穎、活動的差異性異性 經(jīng)費有限、時

2、間有經(jīng)費有限、時間有限、團隊執(zhí)行力不限、團隊執(zhí)行力不夠夠新農(nóng)村建設(shè)為契機，新農(nóng)村建設(shè)為契機，政府支持政府支持 全省實踐團隊眾全省實踐團隊眾多多 ，未知數(shù)，未知數(shù)xl高度決定影響力，我們站在社會主高度決定影響力，我們站在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的高度，把握時代命脈、義新農(nóng)村建設(shè)的高度，把握時代命脈、緊跟時代步伐，突出社會熱點，緊跟時代步伐，突出社會熱點，以以“生生態(tài)態(tài)”為概念，以為概念，以“建設(shè)新農(nóng)村，踐行榮建設(shè)新農(nóng)村，踐行榮辱觀辱觀”為主題為主題，活動概念新穎，主題鮮，活動概念新穎，主題鮮明，同中求異，準(zhǔn)確定位。明，同中求異，準(zhǔn)確定位。l1 人員整合人員整合 l2 社會資源整合社會資源整合l3 項目

3、整合項目整合l集中培訓(xùn)集中培訓(xùn)l化整為零化整為零l3創(chuàng)新項目創(chuàng)新項目l1電視臺跟蹤報道能有極大的覆蓋率，能有效電視臺跟蹤報道能有極大的覆蓋率，能有效傳播我們活動。傳播我們活動。l2網(wǎng)絡(luò)上我們開通網(wǎng)絡(luò)上我們開通“三下鄉(xiāng)三下鄉(xiāng)”博客（網(wǎng)絡(luò)日博客（網(wǎng)絡(luò)日志）、播客（視頻日志），每天實時上傳圖片，志）、播客（視頻日志），每天實時上傳圖片，文字，讓社會各界特別是大學(xué)生關(guān)注生態(tài)考察文字，讓社會各界特別是大學(xué)生關(guān)注生態(tài)考察之行之行 l3此外，我們注重活動后期社會實踐成果在學(xué)此外，我們注重活動后期社會實踐成果在學(xué)校、社會的傳播，通過海報宣傳、實踐隊員報校、社會的傳播，通過海報宣傳、實踐隊員報告會、成果交流會等

4、形式告會、成果交流會等形式 l1 社會效益社會效益 l社會各界書面評價二十多條，隊員寫論文十五篇、新農(nóng)社會各界書面評價二十多條，隊員寫論文十五篇、新農(nóng)村調(diào)研報告近二萬字、收集新農(nóng)村風(fēng)貌圖片近二村調(diào)研報告近二萬字、收集新農(nóng)村風(fēng)貌圖片近二 l2人才培養(yǎng)效益人才培養(yǎng)效益 l大學(xué)生社會實踐的調(diào)查問卷，注重學(xué)生的心理，重視學(xué)大學(xué)生社會實踐的調(diào)查問卷，注重學(xué)生的心理，重視學(xué)生的建議和意見，為今后活動提供有力的參考。實踐活生的建議和意見，為今后活動提供有力的參考。實踐活動論文評比、動論文評比、“挑戰(zhàn)杯挑戰(zhàn)杯”項目申報、注重社會評價、回項目申報、注重社會評價、回收評比實踐報告等形式，切實推進活動的規(guī)范化、制度

5、收評比實踐報告等形式，切實推進活動的規(guī)范化、制度化建設(shè)?；ㄔO(shè)。l“三下鄉(xiāng)三下鄉(xiāng)”活動可持續(xù)發(fā)展效益活動可持續(xù)發(fā)展效益l以以“制度化、基地化、項目化制度化、基地化、項目化”為新模式的為新模式的“三下鄉(xiāng)三下鄉(xiāng)”活動做為載體活動做為載體 .定位是前提，整合是核心定位是前提，整合是核心執(zhí)行是關(guān)鍵，媒介是傳播執(zhí)行是關(guān)鍵，媒介是傳播l評估是提升評估是提升l學(xué)校重視、團委指導(dǎo)學(xué)校重視、團委指導(dǎo)l社會熱點社會熱點l細節(jié)決定成敗細節(jié)決定成敗l 4禮儀禮儀l參考文獻：參考文獻：l1鄧振源、曾國雄鄧振源、曾國雄.層級分析法層級分析法(AHP)的內(nèi)涵特性與應(yīng)的內(nèi)涵特性與應(yīng)用用J.中國統(tǒng)計學(xué)報中國統(tǒng)計學(xué)報, 1989l2中國經(jīng)濟學(xué)教育科研網(wǎng)中國經(jīng)濟學(xué)教育科研網(wǎng)http:/l3傅忠道等傅忠道等.共青團基礎(chǔ)知識共青團基礎(chǔ)知識1000問問M.中國青年出版中國青年出版社社,2003l4周強同志在共青團十五屆三中全會