2022年高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)

1、高品質(zhì)文檔2022年高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo) 第一輪復(fù)習(xí)大多支配在升入高三至次年2月底，歷時(shí)近7個(gè)月。通過拉網(wǎng)式分章節(jié)的復(fù)習(xí)，完成高考必備的學(xué)問積累和基本解題力量的訓(xùn)練。一輪復(fù)習(xí)時(shí)間最長，是高考復(fù)習(xí)和高考能否取得高分的關(guān)鍵。要從以下五個(gè)方面抓好一輪復(fù)習(xí)： 1、 課前預(yù)習(xí)：良好的課前預(yù)習(xí)是把握學(xué)問的必要保證。 先把“考試說明”看一下，緊扣大綱和說明系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)，做到不遺漏任何學(xué)問點(diǎn)，而又不出“圈”，不做無用功。 重“讀”教材。 翻開“五年真題”可以看到，許多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習(xí)題改編而來的。因此復(fù)習(xí)時(shí)要依據(jù)課本，搞好對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，而不能一味地鉆入高考復(fù)習(xí)的各種資料中

2、。 讀教材的四個(gè)要素：“劃”、“查”、 “思”、“問”。 “劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義; “查”指查找復(fù)習(xí)參考書，豐富對(duì)公式、定理或定律的理解; “思”通過思索把學(xué)問、規(guī)律綱入自己的學(xué)問體系(變?yōu)樽约旱臇|西); “問”是發(fā)覺自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規(guī)律的應(yīng)用方法沒有把握，以便在老師講解時(shí)重點(diǎn)突破。 2、樂觀參加課堂互動(dòng)：這是提高學(xué)習(xí)效率的保證： 與老師同步：老師一般都有豐富的閱歷，課前己經(jīng)深化討論過大綱、考綱，討論過教學(xué)方法和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，課上用心聽講可以少走彎路。 樂觀爭論互動(dòng)：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡潔的“信息接收器”，而是“信

3、息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的學(xué)問體系庫。要多問幾個(gè)為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要樂觀主動(dòng)地回答老師提出的問題，樂觀參加同學(xué)間的爭論，將自己的身心與課堂的學(xué)習(xí)融為一體。 做好記錄：高三總復(fù)習(xí)無記錄肯定不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會(huì)過多分散聽課的精力?？捎涗浫c(diǎn)：重點(diǎn)(重點(diǎn)學(xué)問、重要方法);疑點(diǎn)(懷疑之處、需整理消化或易錯(cuò)之處);亮點(diǎn)(感覺特殊奇妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。 3、有效練習(xí)：這是升華學(xué)問、提高力量的保證 選題針對(duì)：要針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。 題后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)

4、而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣，做到：“異中求同”：將不同的習(xí)題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時(shí)做到“同中求異”：把“形同質(zhì)異”的問題加以比較，從中找出本質(zhì)的區(qū)分。通過總結(jié)，培育學(xué)問的遷移力量，收到“解一題，帶一片”的效果。不動(dòng)腦子仿效式的作業(yè)、爭論式作業(yè)是收不到這樣的效果的。要知道，成果的提高不是聽來的，而是自己 “悟”出來的。 檢查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下自己對(duì)本單元的把握狀況。做高考真題相對(duì)其他檢測題來說，回報(bào)率是最高的。此時(shí)，適合做難度稍低一些的真題。在這里我照舊推舉天利38套最新五年高考真題匯編詳解，這本書選題難度適中，答案解析比較具體。拿出來“五年真題”

5、，找到與本單元相關(guān)的題目做一做，看自己的把握狀況。我信任復(fù)習(xí)完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的? 4、測試補(bǔ)漏，完善提高：從測試中發(fā)覺自己學(xué)習(xí)中的漏洞和不足，并準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏，力求真正把握。 (1)做好單元測試。測試題目最好用較基礎(chǔ)的“高考真題”和高考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，可以從最新五年高考真題匯編詳解和XX全國各省市高考模擬試題匯編中找題組卷，這里我推舉五年真題三年模擬(分類活頁試題)。 (2)學(xué)生自主“周周練”。依據(jù)人的記憶規(guī)律，大規(guī)模的遺忘往往發(fā)生在學(xué)過之初的一段時(shí)間內(nèi)，所以要做好“1-7-15”反饋練習(xí)?！?”

6、是當(dāng)天必需完成的練習(xí)，“7”是學(xué)過一周后的復(fù)習(xí)鞏固;“15”是半個(gè)月的反饋鞏固。由于平常復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，在這種狀況下，學(xué)生自主的“周周練”(就是上面說的“7”)會(huì)很受歡迎。而周練的選題也最好是高考真題或模擬題，難度以你們做完后看答案能夠完全解決為宜。能夠直接用的周練題高考真題隨時(shí)練。從我近三年對(duì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查，他們對(duì)這本書很滿足，訓(xùn)練效果也很好。 5、建立錯(cuò)題檔案簿 將做錯(cuò)的題剪錄下來，粘貼成冊(cè)，備注上錯(cuò)解緣由：是屬于學(xué)問缺陷，理解錯(cuò)誤，還是一時(shí)疏忽看錯(cuò)了題，或是計(jì)算失誤書寫不當(dāng)?shù)?記錄自己的感受和啟發(fā); 寫清晰正確解法。隔一段時(shí)間再回去做一做，重新測試這些易錯(cuò)題時(shí)，要爭取百分之百正確。這里我特殊推舉高考錯(cuò)題本一書，該書系統(tǒng)的就高考中?？家族e(cuò)試題進(jìn)行了分類，分析了易錯(cuò)點(diǎn)，提出