2022年高中化學(xué)學(xué)科組教研工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年高中化學(xué)學(xué)科組教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革指導(dǎo)綱要的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生進(jìn)展為本”的訓(xùn)練環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高老師的化學(xué)專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，圍繞課堂開展好教學(xué)討論活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)班級(jí)備課組及骨干老師的作用，抓好青年老師的培育；把握素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵、本質(zhì)，樂觀穩(wěn)妥地實(shí)施及推動(dòng)高中化學(xué)新課程改革，堅(jiān)持以提高“課堂教學(xué)效益”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)討論，樂觀推動(dòng)校本作業(yè)的教學(xué)討論；進(jìn)一步深化開展化學(xué)新課程改革試題命題討論和制度完

2、善，并依據(jù)命題討論來完善化學(xué)教學(xué)方式和評價(jià)方式；以高考改革為重點(diǎn)，做好“討論、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。 二、教研措施 1、重點(diǎn)推動(dòng)化學(xué)學(xué)科的校本作業(yè)編制工作，提高課堂教學(xué)效率 校本作業(yè)關(guān)系到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要高度重視，詳細(xì)方案如下： 高一、高二全體化學(xué)老師參加編制，各章節(jié)任務(wù)安排到人按課時(shí)編制作業(yè)，原則上由各班級(jí)備課組長負(fù)責(zé)和監(jiān)督。 高二編制的校本作業(yè)以電子版參加到課堂教學(xué)中，協(xié)作學(xué)校訂制的教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。 高一編制的校本作業(yè)除以電子版形式外，還要有規(guī)定的格式，并印制出紙質(zhì)的課時(shí)作業(yè)，實(shí)際

3、使用后并加以修正和完善，找出最佳的教學(xué)效果和教學(xué)方法。在每次集體備課中支配并印刷出下周的校本課時(shí)作業(yè)，同時(shí)修訂上一周的課時(shí)作業(yè)內(nèi)容，以備下一屆高一使用。 2、加強(qiáng)共性化教研活動(dòng)，努力提高全?；瘜W(xué)老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng) 方案進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)操作大賽和試題命題考查。在期中考試前進(jìn)行宣揚(yáng)動(dòng)員工作，與試驗(yàn)室的試驗(yàn)員共同預(yù)備，在期中考試后要得到校長室的支持與學(xué)校各部門協(xié)作，然后詳細(xì)落實(shí)到位。 結(jié)合學(xué)校教學(xué)開放周，組織一次全市性的示范課、觀摩課教研活動(dòng)，進(jìn)一步開展專題教學(xué)討論活動(dòng)，主要是針對“學(xué)生與教材”的問題、或試驗(yàn)教學(xué)的問題，或現(xiàn)代教學(xué)手段的幫助問題，或新觀念的滲透問題等，加以針對性的討論。通過教研活動(dòng)，連續(xù)

4、集中老師的才智和實(shí)踐閱歷，加強(qiáng)問題討論，將問題逐個(gè)突破；通過教研活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和討論，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平和崗位力量；通過教研活動(dòng)，加強(qiáng)骨干老師的示范作用，促全體老師整體提高，促骨干老師自身的再提高。同時(shí)也進(jìn)一步擴(kuò)大合肥八中在社會(huì)的知名度。 加強(qiáng)對課堂教學(xué)模式的探究討論：依靠各班級(jí)備課組的骨干老師，連續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探究，組織部分學(xué)科組成員外出聽課參觀學(xué)習(xí)、組織觀看優(yōu)秀錄像課，結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)討論走“仿照提高創(chuàng)新”之路，使廣闊化學(xué)老師熟識(shí)和把握原有的中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式，完善提高原來的幾種教學(xué)模式，并主動(dòng)樂觀探究新的教學(xué)模式，合理使用多媒體信息化技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)

5、中，創(chuàng)建合肥八中自己的特色教學(xué)。 教研、教科緊密結(jié)合。新形勢要求從傳統(tǒng)的單一的學(xué)問傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生人生的引路人，從傳統(tǒng)實(shí)踐型向科研型進(jìn)展?；瘜W(xué)教研課題的討論能汲取較高層次新訓(xùn)練理論；并運(yùn)用這些理論指導(dǎo)教研、教改實(shí)踐；運(yùn)用訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律訓(xùn)練人、培育人；通過課題的討論，探究討論訓(xùn)練教學(xué)中問題及現(xiàn)象。 3、加強(qiáng)教學(xué)討論，幫助高一至高三各班級(jí)部抓好化學(xué)教學(xué)及教學(xué)檢查工作 結(jié)合我校高一、高二學(xué)生層次差別較大的實(shí)際特點(diǎn)，討論和優(yōu)化教學(xué)思路與方法，充分利用化學(xué)校本作業(yè)等輔導(dǎo)資料，關(guān)注學(xué)生的易錯(cuò)題的收集、整理、反饋，從而加強(qiáng)對化學(xué)學(xué)科主干學(xué)問和力量的專題教學(xué)討論，實(shí)行相應(yīng)的對策，加強(qiáng)對薄弱班級(jí)和年輕老師的指導(dǎo)，

6、提高整體教學(xué)質(zhì)量和效率。 樂觀與省教科所及市訓(xùn)練局化學(xué)教研室領(lǐng)導(dǎo)們聯(lián)系溝通，盡力多邀請他們來我校指導(dǎo)工作，指導(dǎo)我校抓好、抓實(shí)高一、高二、特殊是高三的教學(xué)工作，并組織高考化學(xué)考試說明的學(xué)習(xí)，通過分析考綱，仔細(xì)領(lǐng)悟考試內(nèi)容、力量考查的要求。在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中，建議老師充分用好化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，發(fā)揮導(dǎo)向作用，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，培育學(xué)生復(fù)習(xí)力量，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 幫助各班級(jí)部的化學(xué)教學(xué)及教學(xué)檢查工作，強(qiáng)化有效課堂教學(xué)，突出培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，做好高中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作。并仔細(xì)組織好各班級(jí)期中、期末考試試卷的命題工作，考試試卷分析工作，學(xué)生成果分析工作，收集有關(guān)高考信息資料、試題，分析篩選

7、，供應(yīng)高考信息及外來優(yōu)秀試卷。 4、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科各班級(jí)備課組和命題組建設(shè)，注意青年老師的培育 加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科各班級(jí)備課組活動(dòng)制度化，抓常規(guī)、重專題、創(chuàng)特色。各班級(jí)備課組的活動(dòng)要有方案、有內(nèi)容、有記錄。發(fā)揮好各位老師的個(gè)體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的才智，形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 組織骨干老師擔(dān)當(dāng)講座、備課、上研討課、評課等任務(wù)。協(xié)作學(xué)校各班級(jí)部的“藍(lán)青工程”加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)和培育，鼓舞青年老師結(jié)合化學(xué)新課程改革擔(dān)當(dāng)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù)，同時(shí)開展教學(xué)案例分析溝通活動(dòng)。樂觀為本學(xué)科青年老師供應(yīng)各種機(jī)會(huì)，促使我?；瘜W(xué)學(xué)科組青年老師成長。 依靠化學(xué)學(xué)科資深老師，發(fā)揮青年老師的潛力，在上一學(xué)期期中期末命題基礎(chǔ)上總結(jié)閱歷，進(jìn)一步組建和完善化學(xué)學(xué)科考試試卷命題組。為擔(dān)當(dāng)各班級(jí)部化學(xué)考試命題做努力，拿出高質(zhì)量的化學(xué)學(xué)科考評試卷。為合肥八中的進(jìn)展而努力奮斗。 5、完成好學(xué)校的青年老師聘請工作 利用我?，F(xiàn)有的優(yōu)秀老師資源和外校專家做評委，為學(xué)校再聘請一批高質(zhì)量、高水平、高師德的化學(xué)老師，強(qiáng)化化學(xué)學(xué)科的師資力