第四課《掌握交往藝術(shù)提高交往能力》教學設(shè)計

1、第四課掌握交往藝術(shù) 提高交往能力教學設(shè)計第四課掌握交往藝術(shù)提高交往能力教學設(shè)計文明禮儀伴我行告別陋習一、教學目的：通過本次活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設(shè)作出自己應有的一份貢獻。二、活動內(nèi)容：分為三大塊“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”三、活動形式：小品、講故事、知識競答、 朗誦、討論交流、 圖片展示、歌曲、集體簽名等。四、活動過程：教師：尊敬的老師， 親愛的同學， 下午好

2、！歡迎參加 “初一（X）班”文明禮儀伴我行 活動。華夏大地， 禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。 內(nèi)強素質(zhì)外塑形象， 如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下。 ”把修身放在首位。教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。讓我們共同參與文明人從點滴做起。（一）尋找禮儀教師：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板。下面有請三位同學表演

3、一個小品： 校園不文明現(xiàn)象學生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學討論：有什么壞處、害處？怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們該做到什么？教師：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應該發(fā)生的。可有些同學仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學校名譽的事情，看，他們在干些什么 ,表演：賭博、吸煙、喝酒 ，然后組織同學討論，同學們發(fā)表自己的意見。教師：同學們，我們是未成年人， 是祖國的未來， 吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我

4、們以后的發(fā)展,因此，我希望同學們通過今天這堂課， 再一次認識吸煙、喝酒、賭博等不良習氣的危害性，拒絕不良習慣，養(yǎng)成文明習慣，為構(gòu)建和諧校園做出自己應有的努力。教師：以上是發(fā)生在校園里的不良行為, 現(xiàn)在 , 讓我們把鏡頭推進到教室里 , 看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象 , 這些同學都在干些什么 ,表演教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象 現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。通過學生觀看表演，引發(fā)討論：上課時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？怎樣糾正，你怎么做？課間你應注意自己的哪些行為習慣？（邊讓學生回答，邊點評。）教師：剛才同學們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記

5、，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業(yè)，認真復習，不要瘋打、玩，注意安全?？傊?，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。教師：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了 ,找學生詩朗誦文明之花長久開教師：同學們，國家倡導構(gòu)建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹遍初三（ 3）班，吹遍“柳林一中” ，吹遍全社會！（二）學習禮儀教師：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守

6、的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，

7、適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。下面有請嚴子懿同學介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識,教師：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會設(shè)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。第 1 題：學校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低. ）第 2 題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說： “早上好” “您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！” “給您添麻煩了！ ”, ）第 3 題 : 請說出文明三四五的含義？第 4 題：文明行為都有哪些？（愛護環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；謙讓，你好我學 , ）第 5 題：待人接物要遵守

8、哪幾個原則？答案： 尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。教師：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮品。第 1 題：怎樣打電話？第 2 題：敲門的原則是什么？第 3 題：好朋友跟你提意見你怎么辦？教師：聽了同學們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學生，在實際生活中應該怎樣做？教師：好，同學們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象。（三）實踐禮儀教師：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀， 勤奮學習； 勤儉節(jié)約， 孝敬父母； 遵守公德，嚴于律己。集體簽名（主持人展示簽名條幅，學生上臺簽名）總結(jié)：愿我們的同學們都成為講文明， 懂禮貌的青少年?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。 ”文明行為，貴在實踐。文明就寢、 文明就餐、 文明用語、 文明交往、 文明聚會、文明上網(wǎng) , 看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們