美術(shù)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、教師個(gè)人專業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃大李小學(xué)李存峰隨著國家基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，義務(wù)教育小學(xué)階段美術(shù)也有了新的變革和發(fā)展。 新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育已經(jīng)不再是以前單一的的技能技巧訓(xùn)練, 而變?yōu)槊佬g(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)性文化學(xué)習(xí) ; 在素質(zhì)教育不斷發(fā)展的今天， 美術(shù)教育要成為提高和發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)的必不可少的一部分。 美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的 審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ) , 注重培養(yǎng)發(fā)展感知力 , 想象力 , 表現(xiàn)力等方面的能力 , 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 , 關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 , 強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí) ,

2、合作互動(dòng)學(xué)習(xí) , 情感體驗(yàn) , 注重學(xué)習(xí)的過程 , 注重跨學(xué)科學(xué)習(xí) , 通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì) , 最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) , 學(xué)會(huì)做人 , 終身受益?，F(xiàn)我擬定了如下計(jì)劃 : 抓好常規(guī)教學(xué) .1、認(rèn)真?zhèn)湔n , 做到重難點(diǎn)突出 , 簡(jiǎn)明條理 , 課后反饋和總結(jié)要及時(shí)合理。2、充實(shí)課堂教學(xué)展示素材，充分利用好網(wǎng)絡(luò)，搜集和積累美術(shù)素材，學(xué)習(xí)和觀摩優(yōu)質(zhì)課，總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身授課特點(diǎn)，找差距，找不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合新課標(biāo)要求，把新課標(biāo)理念研究透徹，從暑期省教學(xué)教研平臺(tái)上找到自身有待提高的地方，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。加強(qiáng)自身建設(shè) .從目前教育發(fā)展的要求出發(fā), 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)階段美術(shù)新課標(biāo)的含義，從自身

3、教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，多聽課，多學(xué)習(xí)和借鑒其他優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身美術(shù)知識(shí)和教學(xué)素材的搜集和積累儲(chǔ)備，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生因地制宜的找到課堂的興趣點(diǎn)，并充分的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)應(yīng)用本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步適當(dāng)性的進(jìn)行拓展延伸，使學(xué)生自主性的大膽創(chuàng)新， 達(dá)到了解、學(xué)習(xí)、掌握、應(yīng)用和創(chuàng)作的目的。關(guān)注學(xué)優(yōu)生 , 培優(yōu)帶后進(jìn)生加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng), 發(fā)展學(xué)生的美術(shù)興趣及個(gè)性特長(zhǎng). 積極組織學(xué)生參加縣和學(xué)校組織和舉辦的各項(xiàng)與美術(shù)相關(guān)的活動(dòng)中去，如美術(shù)作品大賽，手工比賽，黑板報(bào)大賽等等，豐富學(xué)生的校園生活，陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)自信心和上進(jìn)心。課前準(zhǔn)備 :備好課 .認(rèn)真鉆研教材 , 對(duì)教

4、材的基本思想 , 基本概念 , 每句話 , 每個(gè)字都弄清楚 , 了解教材的結(jié)構(gòu) , 重點(diǎn)與難點(diǎn) , 掌握知識(shí)的邏輯 , 能運(yùn)用自如 , 知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料 , 怎樣才能教好 .了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量 , 他們的興趣 , 需要 , 方法 , 習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難 , 采取相應(yīng)的預(yù)防措施 .要提高教學(xué)質(zhì)量 , 還要做好課后輔導(dǎo)工作 , 做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作 , 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上 , 對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始 , 比如 , 握握他的手 , 摸摸他的頭 , 或幫助整理衣服 . 從贊美著手 , 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 .積極參與聽課 , 評(píng)課 , 虛心向

5、同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長(zhǎng) , 提高教學(xué)水平 .走進(jìn) 21 世紀(jì) , 社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高, 在今后的教育教學(xué)工作中, 我將更嚴(yán)格要求自己, 努力工作 , 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) , 改正缺點(diǎn) , 開拓前進(jìn) , 為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量 .具體長(zhǎng)期個(gè)人專業(yè)規(guī)劃如下：2012 年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃：1. 參加校本和專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)；2. 至少讀 2 本書，做好摘記；3. 至少在市級(jí)以上刊物上發(fā)表一篇文章；4. 在全校范圍內(nèi)上一節(jié)研究課或示范課；2013 年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃：1. 繼續(xù)參加校本和專業(yè)培訓(xùn)；2. 至少讀 2 本書，做好摘記；3. 至少在市級(jí)以上刊物上發(fā)表一篇文章；4. 在全校范圍內(nèi)上一節(jié)研究課或示范課；5. 積極參加教育局組織的美術(shù)相關(guān)活動(dòng)，力爭(zhēng)出一節(jié)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。2014 年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃：1. 繼續(xù)參加校本和專業(yè)培訓(xùn)；2. 至少讀 2 本書，做好摘記；3. 至少在市級(jí)以上刊物上發(fā)表一篇文章；4. 在全校范圍內(nèi)上一節(jié)研究課或示范課；5. 積極輔導(dǎo)學(xué)生繪制作品，爭(zhēng)取在一些重量型刊物上得以發(fā)表。2015 年個(gè)人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃：1. 繼續(xù)參加校本和專業(yè)培訓(xùn)；2. 至少讀 2 本書，做好摘記；3.