2022年大專學(xué)期計(jì)劃范文3篇

1、高品質(zhì)文檔2022年大專學(xué)期計(jì)劃范文3篇 五年制高校?？朴?xùn)練是指高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院或高等?？茖W(xué)校(以下稱高職(高專)院校)招收應(yīng)屆的學(xué)校畢業(yè)生，對(duì)其實(shí)行五年一貫制培育模式的高等職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練。本文是為大家整理的大專學(xué)期方案范文，僅供參考。 大專學(xué)期方案范文一： 依據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示和班主任的要求，在班委會(huì)和學(xué)習(xí)委員的指導(dǎo)下，為了提高本人20xx年的學(xué)習(xí)進(jìn)度，結(jié)合自己的實(shí)際，特定如下學(xué)習(xí)方案： 1、樂觀參與學(xué)習(xí)，在方案時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取通過全部專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。 2、 提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。 3、 做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時(shí)完成，不能拖拉積累課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)

2、定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要仔細(xì)思索，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)“放棄”。 4、 做好課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)對(duì)待每次上課，盡可能每次開課都到。在仔細(xì)聽講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作緣由不能參與學(xué)習(xí)的狀況，主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記，主動(dòng)向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類大事要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。 5、合理安排時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于8個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì)的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。 6、 做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒理解和熟悉。 7、樂觀參與分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得，相互關(guān)心、相互提

3、高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動(dòng)樂觀與大家溝通，提高學(xué)習(xí)效率。 以上為個(gè)人的學(xué)習(xí)方案，信任制定了這個(gè)學(xué)習(xí)方案，可以有方案、有條理的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。 開放訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得體會(huì) 隨著信息化社會(huì)，學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)以后，訓(xùn)練正在勝利深刻的變革。在長(zhǎng)期的實(shí)際工作中，使我深深感到學(xué)問匱乏，真有種“書到用時(shí)方恨少”之嘆。這樣直接影響到工作的質(zhì)量、效果。因而，我尋求各種方式學(xué)習(xí)，以此不斷提高專業(yè)水平，以適應(yīng)不斷變革的訓(xùn)練教學(xué)工作。我有幸成為中央電大的一名學(xué)員，是開放訓(xùn)練給了我再學(xué)習(xí)、再訓(xùn)練，再提高的機(jī)會(huì)，受益非淺。開放訓(xùn)練最大的特點(diǎn)是：學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，如：收聽、收看廣播、

4、電視錄音、錄像課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授指導(dǎo)。因此如何處理好學(xué)習(xí)與工作之間的沖突是在職人員面臨問題。通過學(xué)習(xí)，就此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)心得體會(huì)。 一、 科學(xué)支配時(shí)間，合理制定方案。 在職人員各自的詳細(xì)狀況不同，只有合理的方案好時(shí)間，保證旺盛的精力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧。因此，制定方案主要依據(jù)教學(xué)方案和教學(xué)大綱的要求，這些才是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)是否合格的詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)。制定方案要體現(xiàn)個(gè)人特色，依據(jù)自己的實(shí)際水平，查缺補(bǔ)漏，在學(xué)好各門必修課的基礎(chǔ)上，確定自己主攻方向。還要依據(jù)自己工作的特點(diǎn)及生理上的特點(diǎn)支配好自己時(shí)間，使學(xué)習(xí)時(shí)間的安排科學(xué)性，提高學(xué)習(xí)效率。做到：合理制

5、定學(xué)習(xí)方案、任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。 二、 尋求提高學(xué)習(xí)效果的最佳途徑。 1、要學(xué)思結(jié)合，自己提問題。 讀書要一邊讀一邊想，不時(shí)地向自己自問“是什么”“為什么”尋求問題，在深思中解決質(zhì)疑。 2、 向他人提問，相互切磋。 在自主學(xué)習(xí)中遇到疑難問題解決不了要準(zhǔn)時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，要擅長(zhǎng)在四周的同學(xué)中友學(xué)友、拜老師。 3、要讀寫結(jié)合，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。 在閱讀時(shí)要隨時(shí)在書上圈、點(diǎn)、劃，要把要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵處標(biāo)出來(lái)，把自己的收獲、體會(huì)、感想和疑問記錄來(lái)，反復(fù)琢磨，加以理解。 做筆記還可以關(guān)心自己集中精力思索和總結(jié)、歸納問題，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。 協(xié)作學(xué)習(xí)保持適量的運(yùn)動(dòng)。 休息和運(yùn)動(dòng)可以讓人保持

6、良好的狀態(tài)，也可以消退壓力，是一舉兩得的好方法。 中央電大為我們學(xué)員供應(yīng)了學(xué)習(xí)資源和相關(guān)的支持服務(wù)，作為電大遠(yuǎn)程開放訓(xùn)練的一名學(xué)生，我喜愛、渴望學(xué)習(xí)，這種動(dòng)力促使我堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，通過一段時(shí)間的自學(xué)，我認(rèn)為只要樹立自學(xué)的堅(jiān)持性、堅(jiān)韌性，有信念、有毅力，堅(jiān)持不懈，就可以學(xué)業(yè)有成?？隙軌?qū)W有所成，學(xué)有所用。 以上是在學(xué)習(xí)工作實(shí)踐中的一些體會(huì)感受，自跨入電高校習(xí)，對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放訓(xùn)練有了肯定的熟悉，深感訓(xùn)練教學(xué)手段的先進(jìn)。我要在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己各方面的素養(yǎng)，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練教學(xué)的形勢(shì)。 總之，中央電大遠(yuǎn)程開放訓(xùn)練培育了我自信自強(qiáng)的精神，以及自主學(xué)習(xí)的力量，也為更多的就學(xué)者供應(yīng)了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我愿電大遠(yuǎn)

7、程開放訓(xùn)練越辦越好，前途美妙。 大專學(xué)期方案范文二： 依據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示和班主任的要求，在班委會(huì)和學(xué)習(xí)委員的指導(dǎo)下，為了提高本人20xx年的學(xué)習(xí)進(jìn)度，結(jié)合自己的實(shí)際，特定如下學(xué)習(xí)方案： 1、樂觀參與學(xué)習(xí)，在方案時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取通過全部專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。 2、 提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。 3、 做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時(shí)完成，不能拖拉積累課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要仔細(xì)思索，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)“放棄”。 4、 做好課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)對(duì)待每次上課，盡可能每次開課都到。在仔細(xì)聽講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因

8、工作緣由不能參與學(xué)習(xí)的狀況，主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記，主動(dòng)向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類大事要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。 5、合理安排時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于8個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì)的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。 6、 做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒理解和熟悉。 7、樂觀參與分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得，相互關(guān)心、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動(dòng)樂觀與大家溝通，提高學(xué)習(xí)效率。 以上為個(gè)人的學(xué)習(xí)方案，信任制定了這個(gè)學(xué)習(xí)方案，可以有方案、有條理的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。 大專學(xué)期方案范文三： 社會(huì)在前進(jìn)，科

9、技在進(jìn)展，現(xiàn)在的各個(gè)行業(yè)需要更專業(yè)的學(xué)問，更高要求的技藝，學(xué)問越來(lái)越多地成為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展和自身進(jìn)展的重要武器。正是靠著這樣的想法，我滿懷熱忱、義無(wú)返顧地報(bào)上了電大，來(lái)用學(xué)問武裝自己; 更是沖著電視高校寬進(jìn)嚴(yán)出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的?？茖W(xué)歷進(jìn)修。 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中感覺自己還需要更多的學(xué)問技能需要學(xué)習(xí)，把握一些學(xué)校訓(xùn)練的基本理論，基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，具備運(yùn)用訓(xùn)練理論和先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量、初步的訓(xùn)練教學(xué)討論力量、自我進(jìn)展力量，盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我就針對(duì)我的實(shí)際狀況來(lái)制定我的方案。 學(xué)習(xí)方案支配 學(xué)習(xí)有三個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、

10、記憶過程和學(xué)習(xí)閱歷積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課仔細(xì)聽老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容綻開仔細(xì)的爭(zhēng)論，加深理解;再者就是自主學(xué)習(xí)。對(duì)于電高校生來(lái)說面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題或者要求大家爭(zhēng)論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行爭(zhēng)論，那是一種特別有效的學(xué)習(xí)方式。 現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，對(duì)于電大的學(xué)習(xí)我布滿了熱忱，電大的開放式訓(xùn)練給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí)，在這兩年的電高校習(xí)中我結(jié)合實(shí)際為自己制訂了新的學(xué)習(xí)方案： 一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記 電

11、大以自學(xué)為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，老師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及懷疑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái)，把老師講的學(xué)問點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記錄重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容相互對(duì)比。 在做自學(xué)筆記的過程中，必需思索教材的內(nèi)容，隨時(shí)把

12、自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來(lái)。 二、合理安排時(shí)間，爭(zhēng)取一次過關(guān) 學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)支配緊急，面授課主要功能是“教導(dǎo)”，必需利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解學(xué)問，充分利用時(shí)間把學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行整理、總結(jié)，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。 三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難 俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長(zhǎng)為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避開拉下功課，又可以相互關(guān)心提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲以谧x中專時(shí)所學(xué)的專業(yè)，既要學(xué)習(xí)理論的學(xué)問，又要補(bǔ)充實(shí)際操作的力量，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起爭(zhēng)論，共同提高。 四、樂觀參加多媒體教學(xué)，

13、把握學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的一般高校，各級(jí)電大都為學(xué)生供應(yīng)更為完備的學(xué)習(xí)材料(如多種媒體的教材等)、學(xué)習(xí)條件(如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語(yǔ)音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等)和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)(如詢問答疑電話、語(yǔ)音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等)。多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)訓(xùn)練模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人訓(xùn)練和連續(xù)訓(xùn)練，為我們“自主學(xué)習(xí)”供應(yīng)了極大便利。我們要把書本上的學(xué)問，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。 五、樂觀完成課后作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)消化和鞏固學(xué)問 做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的學(xué)問能否準(zhǔn)時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的力量。正確運(yùn)用所學(xué)學(xué)

14、問進(jìn)行獨(dú)立思索核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平常做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的緣由，應(yīng)仔細(xì)分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止;對(duì)于難題，應(yīng)仔細(xì)鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問題解決。 六、做好課后復(fù)習(xí)，讓學(xué)問提高和升華 復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使學(xué)問系統(tǒng)化，加深對(duì)學(xué)問的理解和熟悉。 七、 學(xué)習(xí)必修課程并通過考核 八、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)能準(zhǔn)時(shí)的解決問題 遠(yuǎn)程開放訓(xùn)練中的學(xué)習(xí)者經(jīng)常會(huì)遇到自己難以解決的困難和問題。此時(shí)，應(yīng)尋求關(guān)心。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)請(qǐng)教或與他們爭(zhēng)論。要求老師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后賜予單獨(dú)講解。通過電話、語(yǔ)音信箱、電子郵件(Email)或信函、上交的作業(yè)等要求各課老師賜予解答。約請(qǐng)老師單獨(dú)會(huì)面賜予解答。通過網(wǎng)上爭(zhēng)論板(BBS)尋求解答。 綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)思索，只有通過思索的學(xué)習(xí)才會(huì)理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要擅長(zhǎng)圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)覺問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思索。開動(dòng)腦筋學(xué)到更多的學(xué)問，通過不斷解決學(xué)習(xí)中的難題來(lái)熬煉自己的思索力量。若自學(xué)沒有一個(gè)科學(xué)的方案，勢(shì)必會(huì)陷入打亂仗和盲目被動(dòng)的狀態(tài)，為了明確自學(xué)為主的目的，有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去，制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案是非常必要的。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝指導(dǎo)老師及學(xué)習(xí)組長(zhǎng)引