2022年四年級第一學期語文教學工作計劃_1

1、高品質文檔2022年四年級第一學期語文教學工作計劃 一、教材分析： 本冊課本主要由“培育良好的學習習慣（7）”、“課文”、“習作”和“練習”組成。全冊課本支配了7個單元。每單元支配“習作”1篇，共7篇；支配“練習”1個，共7個。從內容上看，既有反映重大歷史大事的課文，如虎門硝煙，也有表現百姓日常生活的課文，如桂花雨；既有祖國聞名自然景觀的課文，如九寨溝、霧凇，又有頌揚勤奮刻苦精神的課文，如徐悲鴻勵志學畫、李時珍夜宿古寺。從體裁看，除記敘文，還有詩歌、說明文、談論文及神話傳奇等。以上特點有助于學生開拓視野，激發(fā)閱讀愛好，為他們學習語文學問、練好語文基本功、潛移默化地接受思想訓練供應了充裕的材料。

2、 二、教學總目標： 1、能借助漢語拼音識字、學習一般話。2、學會常用漢字266個，熟悉216個。3、能嫻熟地運用鉛筆寫字，字寫得正確、端正、干凈；學習用鋼筆寫字，努力把字寫得正確、端正、干凈，行禮整齊。4、連續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。留意長句子中段落間的停頓，讀出不同的語氣。連續(xù)學習默讀課文后能回答老師提出的問題，初步了解課文內容。在老師的指導下，學習預習課文，能借助字典自學生字詞，初讀課文并提出問題。學習用多讀多想的方法，讀通課文；學習聯系上下文理解重點詞句的方法；初步把握課文的主要內容，體會思想感情。每學年能背誦30篇左右的優(yōu)秀詩文。能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了

3、解主要內容，逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。5、仔細傾聽別人講話，邊聽邊想，了解主要內容并能轉述。能用一般話清晰明白的敘述一件事。6、學習有挨次地比較細致的觀看圖畫，留心四周的事物，養(yǎng)成觀看思索和樂于動筆的習慣。能在觀看的基礎上寫出比較詳細的內容，怎么說就怎么寫，把話寫清晰。學習使用冒號、引號、頓號。 三、教學重點、難點： （一）：關于字詞利用字典自學生字詞。借助字典、聯系上下文理解字義。利用已有的識字學問識記字形。詞匯教學的重點是積累詞語。另外，還要重視寫字的指導。（二）：關于看圖學文指導學生按肯定挨次觀看圖畫，了解人物和相關景物的關系，體會畫面的內容。圖文結合，提高看圖和學文的

4、教學效果。（三）關于精讀課文1、連續(xù)重視詞句訓練：（1）是學生學會借助字典、聯系語言環(huán)境理解詞語。（2）重視詞語的積累和運用。（3）理解重點句和含義深刻的句子。（4）詞句的訓練，要側重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。2，加強預習的指導3，滲透閱讀學習重點。4，精讀課文的教學，要調動學生學習的樂觀性和主動性，強調自主學習，引導學生合作、探究學習。5，重視朗讀指導，使學生在理解的基礎上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。（四）關于略讀課文老師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和老師自行設計的少量思索題，指導學習。 （五）關于積累運用1、閱讀短文的訓練。培育學生閱讀和提高獨立閱讀的

5、力量。2、指導學生把文章寫的：有內容、有挨次、語句完整、通順。（六）關于讀寫例話讀寫例話屬于獨立閱讀性質，可以由學生自學完成。四、教學措施：1、鉆研教材，細心備課、上課，準時批改作業(yè)。2、授課時，努力創(chuàng)設情境，實行多種多樣、生動好玩的形式教學。調動學生的學習樂觀性，使學生在愛好盎然中學習學問。3、教給學生學習方法，培育學生的學習自覺性和主動性。4、對新學問點要增加訓練量。5、勤于和各科老師和家長聯系，取得他們的協(xié)作和支持。6、連續(xù)做好差生轉化工作，使他們的成果再上臺階。 附教學進度表： 周次 教學內容 1 1、老師，您好！ 2、但愿人長期 2 3、古詩兩首 4、秋天 3 習作1 練習1 4 5、天安門廣場 6、徐悲鴻勵志學畫 5 “國慶”假 6 7、虎門硝煙 習作2 練習2 7 8、泉城 9、九寨溝 8 10、田園詩情 11、桂花雨 習作3 9 練習3 12、開天辟地 13、普羅米修斯盜火 10 14、一路花香 習作4 練習4 11 15、說勤奮 16、李時珍夜宿古寺 17、維生素c的故事 12 18、奇異的國際互聯網 習作5 練習5 1