2022年蘇教版四年級上冊品德與社會教學計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年蘇教版四年級上冊品德與社會教學計劃 1、指導思想 以義務(wù)訓練品德與社會課程標準的課程理念為依據(jù)和原則，樹立以人為本、培育力量的思想，提倡"自主、合作、探究"的方式方法，樂觀營造"和諧、公平、輕松"的教學氛圍，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學生長期的健康成長。 2、現(xiàn)狀分析 (1)四班級學情分析 本班級共有150名新入學兒童，他們個個活潑可愛，天真爛漫。他們懂禮貌，文明習慣較好;經(jīng)第一天培訓后發(fā)覺，絕大多數(shù)孩子不僅識字量大，而且特別樂于助人，理解力量也較強。學生是特別喜愛品德與社會這門課的，但由于家長對它不夠了

2、解，所以重視不夠，這樣影響了一些家庭作業(yè)的完成，以及一些實踐活動的開展，對本課程的學習也會受到影響。老師力爭削減一些負影響，努力提高活動質(zhì)量，提高課堂效率。信任在品社課上，他們會仔細聽課，收獲更多的好習慣及更好的品德行為。期盼他們的進步! (2)教材分析 本冊教材以四班級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關(guān)注每一個兒童的成長為前提，以進展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標的，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代訓練價值取向為理念;引導學生通過與自己生活親密聯(lián)系的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的樂觀態(tài)度和參加力量，在感悟和體驗的基礎(chǔ)上，不斷豐富和進展對自我、對他人、對社會的熟悉和理解;逐

3、步養(yǎng)成社會主義合格公民所必需具備的的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。 本教材以兒童的社會生活為主線，由三個單元組成.教科書在設(shè)計上力求貼近兒童的生活閱歷,貼近現(xiàn)實社會,將品德訓練的內(nèi)容和兒童的社會生活有機的結(jié)合在一起.第一單元我們在一起第二單元成長不苦惱第三單元聰慧的消費者，各單元的設(shè)計圍繞課程標準的一條主線,點面結(jié)合,綜合交叉,螺旋上升.本教材以學生生活為主線,設(shè)置綜合性的學習活動主題,體現(xiàn)教科書內(nèi)容的生活化和綜合性.主要有學生的家庭,學校和社區(qū)生活的內(nèi)容,家鄉(xiāng),世界的民族風情,習俗和傳統(tǒng)節(jié)日等內(nèi)容,讓學生加深對社會的熟悉,有利于他們的情感,態(tài)度與價值觀和力量的和諧進展。 3、本單元的學

4、習內(nèi)容: 第一單元我們在一起 第二單元成長不苦惱 第三單元聰慧的消費者 4、教學工作目標 品德與社會課程旨在培育學生的良好品德，促進學生的社會性進展，為學生熟悉社會、參加社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好行為習慣和共性品質(zhì)的公民奠定基礎(chǔ)。 本課程引導和關(guān)心學生達到以下三個方面的目標。 (一)情感態(tài)度價值觀 1、珍愛生命，喜愛生活，養(yǎng)成自尊自律、樂觀向上、勤勞樸實的態(tài)度。 2、愛親敬長，養(yǎng)成文明禮貌、誠懇守信、友愛寬容、喜愛集體、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。 3、初步形成規(guī)章意識和民主、法制觀念，崇尚公正與公正。 4、喜愛家鄉(xiāng)，珍視祖國的歷史與文化，具有中華民族的歸屬感和驕傲感，敬重不同國

5、家和民族的文化差異，初步形成開放的國際視野。 5、具有關(guān)愛自然的情感，逐步形成愛護生態(tài)環(huán)境的意識。 (二)力量與方法 1、養(yǎng)成平安、健康、環(huán)保的良好生活和行為習慣。 2、初步熟悉自我，把握一些調(diào)整自己心情和行為的方法。 3、學會清晰地表達自己的感受和見解，傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要，與他人公平地溝通與合作，樂觀參加集體生活。 4、學習從不同的角度觀看社會事物和現(xiàn)象，對生活中遇到的道德問題作出正確的推斷，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，力所能及地參加社會公益活動。 5、初步把握收集、整理和運用信息的力量，能夠選用恰當?shù)墓ぞ吆头椒ǚ治?、說明問題。 (三)學問 1、理解日常生活

6、中的道德行為規(guī)范和文明禮貌，了解未成年人的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得規(guī)章、法律對于保障每個人的權(quán)利和維護社會公共生活具有重要意義。 2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系，知道科學技術(shù)對生產(chǎn)和生活的重要影響。 3、知道一些基本的地理常識，初步理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，了解人類共同面臨的人口、資源和環(huán)境等問題。 4、了解家鄉(xiāng)的進展變化，了解一些我國歷史常識，知道在歷史進展過程中形成的中華民族優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)，了解影響我國進展的重大歷史大事和社會主義建設(shè)的宏大成就。 5、初步了解影響世界歷史進展的一些重要大事，知道不同環(huán)境下人們有不同的生活方式和風俗習慣，懂得不同民族、國家和地區(qū)之間相互敬重、和諧相處的重要意義。 5、保障措施 1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提高學生的審美力量。 2、注意創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，努力激發(fā)學生寵愛藝術(shù)，樂于探究、努力求知的欲望 3、改進學習、教學方法，從學校生的年齡心理特征動身，依據(jù)不同的教學