生物七年級(jí)北師大版 生物與環(huán)境的相互影響 精品課件

1、 探究問(wèn)題一:答答: :這說(shuō)明了環(huán)境影響生物的生存。這說(shuō)明了環(huán)境影響生物的生存。非生物因素非生物因素生生態(tài)態(tài)因因素素（光、水、溫度、（光、水、溫度、空氣、土壤等）空氣、土壤等）生物因素生物因素（影響某種生物生活的其（影響某種生物生活的其他生物。）他生物。）互助關(guān)系互助關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系同種生物之間不同的生物種之間草和稻子競(jìng)爭(zhēng)空間非生物因素非生物因素生生態(tài)態(tài)因因素素（光、水、溫度、（光、水、溫度、空氣、土壤等）空氣、土壤等）生物因素生物因素（影響某種生物生活的其（影響某種生物生活的其他生物。）他生物。）活動(dòng)：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響溫暖環(huán)境溫暖環(huán)境低溫環(huán)境低溫環(huán)境(天后天后) 1 1、根據(jù)你的

2、日常觀察和經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為選、根據(jù)你的日常觀察和經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為選用哪種食品容易長(zhǎng)出霉菌？用哪種食品容易長(zhǎng)出霉菌？ 答：面包、饅頭等濕潤(rùn)、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富答：面包、饅頭等濕潤(rùn)、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的食品。的食品。 答：霉菌適于生活在溫暖的環(huán)境里。答：霉菌適于生活在溫暖的環(huán)境里。對(duì)照試驗(yàn)對(duì)照試驗(yàn)： 在研究一種對(duì)象對(duì)研究對(duì)象影響時(shí)，在研究一種對(duì)象對(duì)研究對(duì)象影響時(shí)，所進(jìn)行的除了某種條件不同以外其他所進(jìn)行的除了某種條件不同以外其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)條件都相同的實(shí)驗(yàn)其中不同的條件就是變量其中不同的條件就是變量探究溫度對(duì)霉菌生活影響的實(shí)探究溫度對(duì)霉菌生活影響的實(shí)驗(yàn)中變量是驗(yàn)中變量是溫度溫度討論：你能從日常生活中找到生物適應(yīng)討論

3、：你能從日常生活中找到生物適應(yīng)環(huán)境的例子嗎？環(huán)境的例子嗎？（例：仙人球適于生活干旱的環(huán)境。）（例：仙人球適于生活干旱的環(huán)境。）葉葉莖莖根根退化成刺，可以退化成刺，可以減少水的散失減少水的散失非常發(fā)達(dá)，吸收非常發(fā)達(dá)，吸收深處水分。深處水分。綠色肥厚，儲(chǔ)存大綠色肥厚，儲(chǔ)存大量的水，且代替葉量的水，且代替葉進(jìn)行光合作用。進(jìn)行光合作用。探究：生物適應(yīng)環(huán)境的方式：生物適應(yīng)環(huán)境的方式你看到我了嗎？呵呵葉蟬的驕傲葉蟬的驕傲保護(hù)色媽媽給了我兩套衣服媽媽給了我兩套衣服夏天的我冬天的我蘭花螳螂螳螂外表形態(tài)或色澤斑與其他生物或非生物異常相似擬態(tài)沙漠中的兩種竹節(jié)蟲，跟沙漠中的植物形狀和著色都十分相似枯葉蝶枯葉蝶尺蠖尺

4、蠖擬態(tài)超級(jí)名星體色鮮艷，可以嚇跑敵人警戒色 （1）實(shí)測(cè)不同地點(diǎn)的溫度和濕度時(shí)干濕計(jì)放置）實(shí)測(cè)不同地點(diǎn)的溫度和濕度時(shí)干濕計(jì)放置的位置不同。（接近葉片的部位）。的位置不同。（接近葉片的部位）。 （2）每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要記錄）每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要記錄3個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)。個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)。 （3）實(shí)測(cè)地點(diǎn)要有對(duì)照（一般沒(méi)有植被的裸地）實(shí)測(cè)地點(diǎn)要有對(duì)照（一般沒(méi)有植被的裸地） （4）以每組數(shù)據(jù)繪出曲線圖。）以每組數(shù)據(jù)繪出曲線圖。答：因?yàn)橹参镎趄v失水的過(guò)程是通過(guò)葉答：因?yàn)橹参镎趄v失水的過(guò)程是通過(guò)葉片完成的，因而在草地和灌木叢中，應(yīng)將干片完成的，因而在草地和灌木叢中，應(yīng)將干濕計(jì)盡可能放置在接近葉片的部位。而裸地濕計(jì)盡可能放

5、置在接近葉片的部位。而裸地則不需要。則不需要。2、為什么每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要記錄個(gè)數(shù)據(jù)、為什么每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要記錄個(gè)數(shù)據(jù)的平均值？的平均值？、上述實(shí)測(cè)地點(diǎn)中，獲得的哪組數(shù)據(jù)、上述實(shí)測(cè)地點(diǎn)中，獲得的哪組數(shù)據(jù)起著對(duì)照作用？為什么？起著對(duì)照作用？為什么？答：裸地。因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中要研究的是植答：裸地。因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中要研究的是植被對(duì)空氣溫度和濕度的影響。被對(duì)空氣溫度和濕度的影響。、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么心、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么心得體會(huì)？得體會(huì)？答：我們要提倡植樹造林和綠化大地，答：我們要提倡植樹造林和綠化大地，創(chuàng)建適合人們生活的環(huán)境。創(chuàng)建適合人們生活的環(huán)境。探究三探究三、小組討論、小組討論: :生物對(duì)環(huán)境造成有益影響的生物對(duì)環(huán)境造成有益影響的實(shí)例。實(shí)例。森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲蝗蟲啃食莊稼人類工業(yè)