機械設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)大綱

1、大學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)方案課程教學(xué)大綱編 碼：ME10033 Code: ME10033課程名稱：機械設(shè)計課程設(shè)計 Course Title: Curriculum Design of Mechanical Design 課程類別：集中實踐 Course category: Intensive Practicum 學(xué) 分：3 Credit(s): 3開課單位：機械與運載工程學(xué)院 Offering College/School: College of Mechanical& Vehicle Engineering 課程描述：本課程設(shè)計是機械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程、能源與動力工程專業(yè)的集中

2、實踐環(huán)節(jié)，以機械工程圖學(xué)、機械原理、機械設(shè)計為前導(dǎo)課程，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)提供機械結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的基礎(chǔ)。本課程設(shè)計主要包括機械設(shè)計預(yù)備知識，機械連接、機械傳動、軸系零部件及其它通用零部件和系統(tǒng)的設(shè)計。本課程的目的是讓學(xué)生通過對機械零部件工作原理、結(jié)構(gòu)設(shè)計和強度計算等基本理論、基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，掌握通用機械零件的設(shè)計原理、方法和機械設(shè)計的一般規(guī)律；具備運用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊、圖冊等有關(guān)技術(shù)資料的能力和應(yīng)用計算機輔助設(shè)計的能力；掌握相關(guān)實踐的方法，獲得實踐技能的基本訓(xùn)練，初步具備機械系統(tǒng)綜合設(shè)計的能力，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)和機械產(chǎn)品設(shè)計打下基礎(chǔ)。通過本課程設(shè)計的實踐，學(xué)生學(xué)會機械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方案設(shè)計的基本方

3、法，獲得應(yīng)用相關(guān)科學(xué)原理并采用合適科學(xué)方法針對工程問題進行研究的能力，鍛煉和提升就工程問題與業(yè)界同行和社會公眾進行有效溝通和交流能力。Course description: This course is intensive practicum for major of mechanical design manufacturing and automation, vehicle engineering and energy and power engineering and the leading courses of which are mechanical engineering draw

4、ings、theoretical mechanics、and machinery design. it provide the foundation of mechanical structure design for professional courses learning.The curriculum design includes pre-knowledge for mechanical design, design for mechanical connection, mechanical transmission, shaft parts and other common comp

5、onents and their systems. The objectives of the course are to enable students master the design principle and method of general machinery parts and the general law of mechanical design by means of the study of basic theories, basic knowledge and basic skills about working principle, structure design

6、 and strength calculation of mechanical parts.And we must possess the ability of applying standard, specification, manual, atlas and other relevant technical data and of applying computer aided design,master the methods of relevant practice, gain practical skills of basic training and the basic

7、 capability of integrated design of mechanical system for the purposes of laying the foundation for professional course study and mechanical product design. Through this curriculum design, students learn the methods of mechanical structure design, to obtain ability the application of scientific prin

8、ciples and methods to study the engineering problems, exercise and promotion effective communication skills with industry peers and the public on engineering issues.課程內(nèi)容（一）課程教學(xué)目標(biāo)（1） 通過逼真度較高的課程設(shè)計訓(xùn)練，學(xué)習(xí)機械設(shè)計的一般方法，掌握機械設(shè)計的一般規(guī)律，在設(shè)計過程中鞏固課堂教學(xué)中學(xué)到的機械設(shè)計、制造的基礎(chǔ)知識，并綜合和靈活應(yīng)用（畢業(yè)生能力要求1.3）。（2） 通過課程設(shè)計實踐，開拓創(chuàng)新思維、樹立正確的設(shè)計思想

9、，培養(yǎng)綜合運用機械設(shè)計課程和其他先修課程的理論與生產(chǎn)實際知識去分析和解決機械設(shè)計問題的能力，能提出多種可行方案并確定較優(yōu)方案（畢業(yè)生能力要求2.2）。（3） 進行機械設(shè)計基本技能的訓(xùn)練，例如計算、繪圖、查閱設(shè)計資料和手冊、運用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等，在考慮各種技術(shù)和非技術(shù)因素（法律、法規(guī)、文化、環(huán)境等）前提下，能針對確定的方案進行細節(jié)設(shè)計，完成課題中規(guī)定的圖紙等各項技術(shù)資料，訓(xùn)練對機械系統(tǒng)的綜合設(shè)計能力，在類比性設(shè)計的基礎(chǔ)上，能一定程度的進行系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計能力訓(xùn)練（畢業(yè)生能力要求3.2）。（4） 設(shè)計過程中能有效利用各種相關(guān)工具（參考書、圖冊、手冊、軟件、網(wǎng)絡(luò)資料），了解并遵守相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、政策和法規(guī)

10、（畢業(yè)生能力要求6.1）。（5） 通過設(shè)計過程體會工程職業(yè)道德與規(guī)范，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感（畢業(yè)生能力要求8.3）。（6） 具有團隊合作意識，能與組員密切配合開展工作，完成自己的工作任務(wù)，并能和組員及指導(dǎo)教師口頭清晰陳述、表達設(shè)計思路和各個步驟（畢業(yè)生能力要求9.2）。（7） 能夠通過機械設(shè)計問題撰寫報告和設(shè)計文稿，進行有效的口頭和書面溝通與交流（畢業(yè)生能力要求10.1）（8） 通過設(shè)計過程理解在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下進行自主學(xué)習(xí)的重要性與方法，以此拓展自身的與機械設(shè)計相關(guān)的知識與信息（畢業(yè)生能力要求12.1）。（二）教學(xué)內(nèi)容基本要求課程設(shè)計的題目可以是機械原理課程設(shè)計的題目，完善和改進其方案后

11、對整機或其傳動裝置進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，也可以在老師指導(dǎo)下另選合適的題目。課程設(shè)計通常從分析或確定傳動方案開始，進行必要的計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計，最后以圖紙表達設(shè)計結(jié)果，以設(shè)計計算說明書表述設(shè)計的主要依據(jù)和過程。每個學(xué)生都應(yīng)完成以下工作：（1） 整機或傳動裝置的裝配工作圖1張（A0或A1圖紙）；（2） 典型零件（傳動件、軸）工作圖24張（A4A2圖紙）；（3） 設(shè)計計算說明書1份；（4） 各位指導(dǎo)教師可以自行酌情要求學(xué)生完成12張計算機繪制的零件圖（可包含在上述圖紙要求工作量中，或作額外要求，視課題難度和工作量而定），以考察計算機繪圖能力。學(xué)時分配課程主要內(nèi)容學(xué)時教師指導(dǎo)要求設(shè)計準(zhǔn)備、講課0.5天設(shè)計過程中，

12、指導(dǎo)教師分階段授課34次，進行必要的事先指導(dǎo)、足夠的中間檢查和現(xiàn)場輔導(dǎo)。傳動零件的設(shè)計計算25天裝配圖草圖設(shè)計3天裝配工作圖設(shè)計3天零件工作圖設(shè)計3天編寫設(shè)計計算說明書2天設(shè)計總結(jié)和答辯1天合 計3周考核方式本課程通過四個方面進行考核：1）平時表現(xiàn)：20%，主要考察課堂出勤、設(shè)計進度、主動提問、團隊協(xié)作等，考核能力要求1.3、2.2、3.2、6.1、9.2、10.1。2）分階段答辯情況：30%；綜合考察設(shè)計思維、設(shè)計方法和設(shè)計技能等方面的情況，考核能力要求1.3、2.2、3.2、6.1、8.3、9.2、10.1、12.1。3）工程圖設(shè)計：30%，主要考察結(jié)構(gòu)設(shè)計合理性、標(biāo)注正確性、圖面質(zhì)量等，考核能力要求1.3、3.2、6.1、8.3、9.2。4）設(shè)計說明書撰寫：20%，主要考察設(shè)計過程、設(shè)計計算的合理性、正確性和完整性，考核能力要求1.3、2.2、3.2、6.1、8.3、9.2、10.1。持續(xù)改進方法1.以項目為驅(qū)動，以過程為驅(qū)動，圍繞項目進行過程中遇到的各種問題進行有針對性的指導(dǎo)，將離散的知識點有機串接起來。2.逐步增加類比性強的工程設(shè)計實際項目作為引導(dǎo)和參考，減少思路方面的錯誤，培養(yǎng)設(shè)計和計算過程中的各種規(guī)范。3.不斷收集整理并提供機械結(jié)構(gòu)設(shè)計方案及設(shè)計圖，通過評析引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的設(shè)計思路和方法，改善能力培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境。4.改進授課，減少知識介紹的時間，增加情