PhysicalEducation和EducationPhysique出現(xiàn)時間考10

1、PhysicalEducation和EducationPhysique由現(xiàn)時間考 關(guān)鍵詞：體育史；英文“physicaleducation;法文 aeducationphysique；杜博斯；盧梭 國內(nèi)學(xué)者普遍認(rèn)為，英語physicaleducation來源于法語educationphysique,是educationphysique的譯詞。但對于英語何時和在什么文獻(xiàn)出現(xiàn)physicaleducation以及法語何時和在什么文獻(xiàn)出現(xiàn)education physique,長期以來國內(nèi)的研究看法并不一致。 關(guān)于physicaleducation最早何時在英語中出現(xiàn)以及出現(xiàn)在什么文 獻(xiàn)之中，我國學(xué)者

2、有兩種看法。一種認(rèn)為1863年由英國的麥克拉仁 (ArchibaldMacLaren,1819?-1884年)首先采用，但未說明具體出處 1 0一種認(rèn)為最早出現(xiàn)在斯賓塞(HerbertSpencer,1820-1903年)的著作中，但未說明具體時間和出處2o 關(guān)于法語何時和在什么文獻(xiàn)出現(xiàn)educationphysique,我國的已有 研究都認(rèn)為最早出現(xiàn)在1760年代，但對于具體時間和出處卻看法不一。有的認(rèn)為最早出現(xiàn)在1760年法國的報(bào)刊上， 但未指出具體時間和出處3;有的認(rèn)為出現(xiàn)在法國1760年有關(guān)兒童教育的著作中， 但同樣未指出具體時間和出處4;有的明確指出出現(xiàn)在1762年日內(nèi)瓦人巴勒克澤爾

3、 (JacquesBallexserd,1726-1774年)用法語發(fā)表的論兒童的身體教育5;還有的認(rèn)為最早出現(xiàn)在盧梭1762年出版的名著愛彌兒6, 但均未給出任何論據(jù)，也并未做出任何論證，從而表明這兩部著作確實(shí)使用而且是在歷史上首次使用了educationphysique。 1 PhysicalEducation和Educationphysique的最早出現(xiàn)時間在上述數(shù)據(jù)庫和數(shù)字圖書館收錄的英文文獻(xiàn)中，最早使用physicaleducation這一術(shù)語的是法國學(xué)者杜博斯（Jean-BaptisteDubos, 1670-1742年）的法文著作Rteflexionscritiquessurla

4、poesie etsurlapeinture第5版英譯本的第2卷，譯名為Criticalreflectionsonpoetryandpainting,譯者為托馬斯紐金特 （ThomasNugent,生卒年和生平不詳），于1748年在倫敦出版7。 Rteflexionscritiquessurlapoesieetsurla peinture是一部比較藝術(shù)學(xué)著作，書名直譯為詩歌和繪畫的批判性反思，也被譯為詩畫論，第1版于1719年在巴黎出版，后多次修訂、擴(kuò)充、再版。 據(jù)文獻(xiàn)檢索，physicaleducation在托馬斯紐金特的這一譯本（以 下稱之為“杜博斯詩畫論第5版英譯本”）的第2卷共出現(xiàn)6次

5、，分別在176、178、215、216、226、227頁。其中第176頁使用了physicaleducation的原文為： Cannotsomeyearsprovemorefavorablethanotherstothephysicaleducationofchildren,astherearesomemorefavorablethanotherstothevegetationoftreesandplants?（就像有些年份對于一些樹木和植物的植被的生長更為有利一樣， 有些年份對兒童的physicaleducation不是更為有利嗎？） 雖然未能從上述數(shù)據(jù)庫發(fā)現(xiàn)比杜博斯詩畫論第5版英譯本更早使

6、 用了physicaleducation的文獻(xiàn)，但不能斷定杜博斯詩畫論第5版英譯本就是最早使用了physicaleducation的文獻(xiàn)，也不能斷定1748 年就是physicaleducation最早出現(xiàn)時間。這是因?yàn)?，任何?shù)據(jù)庫在理論上都不可能把歷史上存在過的文獻(xiàn)全部收錄在內(nèi)，所以只能說physical education在英文文獻(xiàn)中的出現(xiàn)時間應(yīng)不晚于杜博斯 詩畫論 第5版英譯本問世之年，也就是1748年。或許有一天，我們能夠發(fā)現(xiàn)比杜博斯詩畫論第5版英譯本更早使用了physicaleducation的文獻(xiàn)。1.2 Educationphysique的最早出現(xiàn)時間 在檢索結(jié)果中，最早使用ed

7、ucationphysique的法語文獻(xiàn)是杜博斯 的Rteflexionscritiquessurlapoesieetsurla peinture1733年法文原版第2卷8（以下稱之為“杜博斯詩畫論1733年原版”），分別出現(xiàn)在這部著作的第238、240、292、293、307、 309頁。 這6例原文依次對應(yīng)于杜博斯 詩畫論 第5版英譯本的6例physicaleducation書證。例如，第238頁的原文與前文給出的第5版 英譯本第176頁的原文相對應(yīng)，語意完全一致： Certainesanneesnepeuvent-ellespasetreplusfavorablesaleducation

8、physiquedesenfansque dautresannees,ainsiquilestdesanneesplusfavorablesquedautresanneesalavegetationdes arbresetdesplantes? 通過檢索未能從上述數(shù)據(jù)庫和數(shù)字圖書館，檢索到比杜博斯詩畫論 1733年原版第2卷更早使用了educationphysique的法文文獻(xiàn)，但和不能確定1748年就是physicaleducation的最早出現(xiàn)年代一樣，我們不physique的文獻(xiàn)，也不能確定educationphysique最早出現(xiàn)在1733年,只能說educationphysique在

9、法文文獻(xiàn)中出現(xiàn)時間應(yīng)不晚于1733年。 2對國內(nèi)已有研究涉及的4個問題的認(rèn)識 2.1 盧梭的愛彌兒是否最早使用了educationphysique? 根據(jù)對愛彌兒的法文原著電子版的檢索，愛彌兒的法文原著 全書并未使用educationphysique,因此不可能是歷史上第一部使用了educationphysique的法文文獻(xiàn)。 筆者不清楚為什么國內(nèi)一些研究者認(rèn)為愛彌兒首先使用了 educationphysique,或許是因?yàn)楸R梭在體育思想史中占有重要地位，同時受到中譯本的影響。的確，盧梭通過愛彌兒闡述的體育思想影響廣泛而且深遠(yuǎn)，同時我國通行的愛彌兒中譯本（譯者為李平混，以下稱為“李平海譯本”）

10、9的譯文有3處出現(xiàn)了“體育”，但其對應(yīng)的法文原文都不是educationphysique。 李平混譯本的第1處“體育”出現(xiàn)在第150頁，譯文是“所有那些研究過古人生活方式的人都認(rèn)為，正因?yàn)樗麄冇辛梭w育鍛煉， 所以才有那樣的體力和智力，使他們和現(xiàn)代的人有明顯的區(qū)別”，對應(yīng)的法語原文是 “Tousceuxquiontreflechisurlamanieredevivredesanciensattribuentauxexercicesdelagymnastiquecettevigueurdecorpsetd?mequilesdistingueleplussensiblementdesmodernes

11、f,李平混譯文使用的“體育鍛煉”對應(yīng)的原文是“exercicesdelagymnastique，并不是 值得一提的是，通過檢索找到的愛彌爾的3種英譯本一一即BarbaraFoxley譯本、阿蘭布魯姆譯本以及GraceG.Roosevelt譯本。都 是用“gymnasticexercises”而不是“physicaleducation”翻譯為“exercicesdelagymnastique。例如，布魯姆的譯文是“Allthosewhohavereflectedonthewayoflifeoftheancientsattributetogymnasticexercisesthatvigorofb

12、odyandsoulwhichdistinguishesthemmostpalpablyfromthemoderns10。 李平混譯本的第2處“體育”出現(xiàn)在第151頁，譯文是“為了使他有堅(jiān)強(qiáng)的心，就需要使他有結(jié)實(shí)的肌肉；使他養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，才能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習(xí)慣；為了使他將來受得住關(guān)節(jié)脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦”，對應(yīng)的法語原文是盧梭從文藝復(fù)興時期法國著名思想家蒙田(MicheldeMontaigne,1533-1592年)的著作中弓I用的，即“Enparlantdeldducationdunenfant, pourluiraidirl?meilfaut,di

13、t-il,luidurcirles muscles;enlaccoutumantautravail,onlaccoutumealadouleur;illefautrompreal?pretedesexercices,pour ledresseral?pretedeladislocation,delacolique etdetouslesmaux1,譯文使用的“體育鍛煉”對應(yīng)的原文是 “exercices”。上述3種英譯本在該處都未用physicaleducation對 譯“exercices，而是使用了“gymnasticexercises”或aexercises”。 李平混譯本的第3處“體育

14、”出現(xiàn)在第658頁，譯文是“活躍的生活、體力勞動和體育運(yùn)動，對他來說是這樣不可缺少的東西，以至于如果不許可他做這些活動的話，他是一定會感到很難過的”，對應(yīng)的法語原文是 “Lavieactive,letravaildesbras,lexercice,lemouvementluisonttellementdevenusnecessaires,quilnypourraitrenoncersanssouffrir”，譯文使用的“體育”對應(yīng)的原文是“exercice0上述3種英譯本都未用physicaleducation對譯“exercice，而是使用了“exercise”。 2.2 巴勒克澤爾的論兒童

15、的身體教育是否最早使用了educationphysique? 巴勒克澤爾11是18世紀(jì)著名醫(yī)生，對兒科的發(fā)展做出了歷史貢獻(xiàn)。 他的論兒童的身體教育是一部關(guān)于兒童和青少年體質(zhì)健康的著作，1762 年在巴黎出版，原書名是Dissertationsurldducationphysiquedesenfans,depuisleurnaissancejusqual?gedepubert6？直譯為論孩童自出生到青春期的身體教育。 與盧梭的愛彌爾不同，論兒童的身體教育法文原著的確使用了educationphysique。根據(jù)檢索結(jié)果，除了題目之外，論兒童的身體教育法文原著還有4處使用了educationphy

16、sique,分別在第3、132和169頁以及附在全書正文之前的作者給其老師AntoinePetit寫的獻(xiàn) 詞的第一句話中（該獻(xiàn)詞分為6頁印刷，但都沒有頁碼）。但由于杜博斯 詩畫論1733年原版的第2卷已經(jīng)使用了educationphysique，而論 兒童的身體教育的出版時間是1762年，因此并不是歷史上首部使用了 educationphysique的文獻(xiàn)。 2.3 麥克拉仁的著作是否最早使用了physicaleducation? 2.4 斯賓塞的著作是否最早使用了physicaleducation? 前文已經(jīng)介紹，我國有研究者提出斯賓塞的著作首先使用了physical education，但

17、未說明具體時間和出處。根據(jù)有關(guān)研究的上下文推斷，研究者應(yīng)該是認(rèn)為斯賓塞的教育學(xué)名著論教育（OnEducation）收入的 文章體育（PhysicalEducation）首先采用了physicaleducation。 斯賓塞的論教育是一部文集（最早于1860年在美國出版，1861 年在英國出版），共收有斯賓塞1850年代為英國的3家雜志寫的4篇與教育問題有關(guān)的評論性文章（即什么知識最有價(jià)值、智育、德育、體育）。體育最初發(fā)表在不列顛季刊（TheBritishQuarterly Review）1859年4月號，是斯賓塞對論幼兒的生理和道德管理（A TreatiseonthePhysiological

18、andMoralManagementofInfancy，作者是AndrewCombe1847年出版于愛丁堡） 等6部著作的評論， 原題名是PhysicalTraining（并不是PhysicalEducation） 。 但是，和麥克拉仁一樣，斯賓塞也是19世紀(jì)的人物，論教育出版的年代比杜博斯詩畫論第5版英譯本第2卷的出版時間晚了一個多世紀(jì)，斯賓塞的著作同樣是不可能首先采用physicaleducation的。 根據(jù)以上檢索結(jié)果和分析，可就英文physicaleducation和法文 educationphysique的最早出現(xiàn)時間做出如下結(jié)論： 第一，physicaleducation在英文文

19、獻(xiàn)中的出現(xiàn)時間應(yīng)不晚于杜博 斯詩畫論第5版英譯本問世之年，也就是不晚于1748年。 第二，educationphysique在法文文獻(xiàn)中的出現(xiàn)時間應(yīng)不晚于杜博 斯詩畫論1733版原版問世之年，也就是不晚于1733年。 第三，盧梭的愛彌爾和巴勒克澤爾的論兒童的身體教育都不 是最早使用educationphysique的著作。 第四，麥克拉仁和斯賓塞的著作都不是最早使用physical education的著作。 王怡霖、JacquelineFoelster、肖光志為本文使用的法文資料的搜集和翻譯提供了大力幫助，特致謝忱！ (體育學(xué)刊第2屆網(wǎng)絡(luò)發(fā)展論壇專題報(bào)告論文) 注釋： http:/eebo.

20、chadwyck/home。 http:mlr/DigitalCollections/products/ecco/。 http:/gdc.gale/products/the-times-digital-archive-1785-1985/0 http:/amedu/Collections/Eighteenth-Century-Journals-Portal.aspx。 http:/books.google/。 /。 http:/gallica.bnf.fr/。 本文引用的愛彌爾法文版是美國哥倫比亞大學(xué)“學(xué)習(xí)科學(xué)研究所”(InstituteforLearningTechnologies)網(wǎng)站制作