基礎(chǔ)部實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

1、基礎(chǔ)部實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃(2006年2010年)    為了更好的貫徹執(zhí)行教育部高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程，全面落實(shí)我院辦學(xué)指導(dǎo)思想，深化教育改革，改善和保證辦學(xué)的基本條件，提高辦學(xué)效益，以滿足和適應(yīng)基礎(chǔ)部本科教學(xué)的需求，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更好的搞好基礎(chǔ)部的實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究的水平，特制訂基礎(chǔ)部今后五年(2006年2010年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃)。一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞教學(xué)中心任務(wù)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。適應(yīng)專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)生知識結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，加強(qiáng)綜合型、創(chuàng)新型、設(shè)計(jì)型、探索型實(shí)驗(yàn)，淘汰、刪減不符合

2、素質(zhì)教育要求的陳舊實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)扶持那些學(xué)生受益面廣、有發(fā)展前途、投資效益高、符合教改方向的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目。在不斷改善現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理體制和運(yùn)行機(jī)制，走出一條符合當(dāng)代高等教育規(guī)律的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)新路子。建立健全規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，向管理要效益，形成規(guī)范、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室管理模式。二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀 自計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、分析測試實(shí)驗(yàn)室從基礎(chǔ)部剝離以來，基礎(chǔ)部目前所轄實(shí)驗(yàn)室有動物實(shí)驗(yàn)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)實(shí)驗(yàn)室、解剖實(shí)驗(yàn)室、中心實(shí)驗(yàn)室共五個實(shí)驗(yàn)室，其中除中心實(shí)驗(yàn)室屬于科研實(shí)驗(yàn)室外，其余實(shí)驗(yàn)室均為專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。從目前情況看，各實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍師資職稱結(jié)構(gòu)以及年齡結(jié)構(gòu)基本合理。2總體目標(biāo)與發(fā)展思路

3、21總體目標(biāo)根據(jù)教育部本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)的要求，爭取通過幾年的努力，在2008年以前建成一個能夠滿足本科教學(xué)需求的專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室體系和科研實(shí)驗(yàn)室體系，以滿足基礎(chǔ)教學(xué)與科研的需要。22發(fā)展思路實(shí)驗(yàn)室管理體制和實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行機(jī)制在實(shí)驗(yàn)室管理體制上，通過調(diào)整結(jié)構(gòu)和資源整合，使其發(fā)揮出最大效益。在運(yùn)行機(jī)制上，通過大力度的改革逐步實(shí)現(xiàn)公共實(shí)驗(yàn)課班級排課制到學(xué)生選課制的根本性轉(zhuǎn)變，極大地提高實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行效率和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率。實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)按照高等院校實(shí)驗(yàn)室評估指標(biāo)體系的要求，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)教師、兼職實(shí)驗(yàn)教師、專職實(shí)驗(yàn)人員的比例達(dá)到或超過相應(yīng)的規(guī)定，建立有效的激勵機(jī)制，吸引和鼓勵優(yōu)秀教師和科

4、研人員從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)技術(shù)、在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面做出的貢獻(xiàn)作為教師工作成績的重要考核內(nèi)容，建立實(shí)驗(yàn)人員的培訓(xùn)制度，提高實(shí)驗(yàn)人員的業(yè)務(wù)水平。實(shí)驗(yàn)室管理加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的制度建設(shè)，使其更科學(xué)、更合理、更規(guī)范、更易操作、更能促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理水平的提高。加大開放實(shí)驗(yàn)室的力度，逐步提高設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比例。建立基礎(chǔ)部實(shí)驗(yàn)教學(xué)的院級、系部實(shí)驗(yàn)平臺和投資效益的管理系統(tǒng)，以規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，明確投資責(zé)任，發(fā)揮投資效益管理的約束功能。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投資原則根據(jù)學(xué)院財(cái)力和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，優(yōu)先建設(shè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，注重各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。要提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的利用率，精心維護(hù)，延長其使用壽命，按照逐

5、步淘汰分步更新的原則提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的檔次。在2006年完成專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的基本框架建設(shè)和主要的儀器設(shè)備配置，使其適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本需求。中心實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)實(shí)際需求，利用好專項(xiàng)資金搞好建設(shè)。3實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施31設(shè)備投入 按照學(xué)校2010年規(guī)劃提出的目標(biāo)，2010年在校學(xué)生規(guī)模達(dá)到10000人。根據(jù)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案的指標(biāo)，在科學(xué)規(guī)劃合理布局的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)解決公共課、基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入，優(yōu)先保證重點(diǎn)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室和中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，著力使基礎(chǔ)部現(xiàn)有本科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入在2006年以前全面達(dá)標(biāo)。32實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)按照普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案的指標(biāo)，要在科學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)

6、上，按照本科教學(xué)對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，逐一落實(shí)建筑面積。按照學(xué)院校園建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理地確定布局，本著首先保證本科教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室面積夠用的原則，安排基本建設(shè)的立項(xiàng)，力爭在2006年以前整體達(dá)標(biāo)。33改革實(shí)驗(yàn)室的管理體制和運(yùn)行機(jī)制實(shí)驗(yàn)室管理體制的改革，要按照使廣大學(xué)生受益的原則，要在管理體制上體現(xiàn)如下特點(diǎn)。各實(shí)驗(yàn)室與學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合，實(shí)行院、系兩級管理，全面負(fù)責(zé)本科生基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。學(xué)院負(fù)責(zé)中心的建設(shè)，提供其正常運(yùn)轉(zhuǎn)、維修及更新改造經(jīng)費(fèi)。各實(shí)驗(yàn)室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，主任由系部提名學(xué)院任命，實(shí)驗(yàn)室人員實(shí)行公開招聘競爭上崗，定期考核的管理機(jī)制。各實(shí)驗(yàn)室在承擔(dān)學(xué)院本科基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的同時，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)課

7、程體系、內(nèi)容、理論和技術(shù)方法、手段的研究。各實(shí)驗(yàn)室充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室基本工作信息和儀器設(shè)備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。各實(shí)驗(yàn)室必須貫徹高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程，執(zhí)行高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法以及國家有關(guān)部門制定的相關(guān)規(guī)定。公共課、基礎(chǔ)課將實(shí)驗(yàn)課逐步與理論課分離使其成為相對獨(dú)立的體系。打破班級授課制的約束，為學(xué)生提供盡可能多的選擇空間和時間，采用多媒體技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，鼓勵學(xué)生自己動手設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案，完成相同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。提高實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行效率和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的利用率，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中的重要作用。3。4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的建設(shè)要從層次、結(jié)構(gòu)、數(shù)量、學(xué)科分布等方

8、面入手進(jìn)行優(yōu)化和整合，實(shí)驗(yàn)教師(含專兼職)要從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究工作，其中主講教師要成為課程教學(xué)和教學(xué)改革的骨干，鼓勵理論課教師從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)課教師兼任理論課教學(xué)。要重視對實(shí)驗(yàn)人員的素質(zhì)要求，堅(jiān)持配置合格人員到實(shí)驗(yàn)室工作，糾正使實(shí)驗(yàn)室成為消化多余人員場所的錯誤做法，為了使我部實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)取得成效，主要做好以下幾方面的工作：要根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的變化合理定編；實(shí)行固定編制與流動編制相結(jié)合的用工制度；實(shí)行嚴(yán)格的聘任制，建立實(shí)驗(yàn)室人員的崗位規(guī)范和科學(xué)的考評辦法，按照考核結(jié)果實(shí)行獎罰和聘任；制定相關(guān)政策，獎勵實(shí)驗(yàn)技術(shù)優(yōu)秀成果，充分肯定和鼓勵實(shí)驗(yàn)室人員從事實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作，調(diào)動他們的積極性；抓好實(shí)驗(yàn)室人員的培訓(xùn)

9、，形成合理的梯隊(duì)；做好實(shí)驗(yàn)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘工作；35加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)? 實(shí)驗(yàn)課程體系實(shí)驗(yàn)教學(xué)是構(gòu)成高等學(xué)校課程教學(xué)的重要組成部分，要按照人才培養(yǎng)的需求，科學(xué)地設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，形成適應(yīng)學(xué)科特點(diǎn)及自身系統(tǒng)性和科學(xué)性的完整的課程體系，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)作風(fēng)、實(shí)驗(yàn)技能以及綜合分析、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，使學(xué)生具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和手段根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)建立以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)自我訓(xùn)練為主的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生正確記錄，處理數(shù)據(jù)和表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力；認(rèn)真觀查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷、邏輯推理作出結(jié)論的能力：正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并通過各種手段獲得信息，以提高解決實(shí)際

10、問題的能力：注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，百折不撓的工作作風(fēng)，相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，勇于開拓的創(chuàng)新意識。運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)及先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)，使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件和多媒體教學(xué)課件，推廣運(yùn)用虛擬、仿真等實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段。實(shí)驗(yàn)課時公共課基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)課時與理論課時的比例原則上達(dá)到50左右。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考試與考核實(shí)驗(yàn)課的考試與考核要采取平時成績與期末考試成績相結(jié)合的做法，平時成績以實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告是否準(zhǔn)確，規(guī)范化為主要依據(jù)，鼓勵學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有所創(chuàng)新，對有獨(dú)特能力的學(xué)生成績從優(yōu)。實(shí)驗(yàn)室的開放實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃內(nèi)教學(xué)任務(wù)服從教學(xué)計(jì)劃安排，動物實(shí)驗(yàn)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、解剖實(shí)驗(yàn)室要面向?qū)W生開放，有條件的實(shí)驗(yàn)室，可實(shí)行階段性全天開放或預(yù)約開放。中心實(shí)驗(yàn)室在保證教師科研工作的基礎(chǔ)上，面向?qū)W生要有選擇的開放。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)投資效益管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)所開實(shí)驗(yàn)內(nèi)容配置相應(yīng)的儀器設(shè)備，避免儀器設(shè)備的閑置浪費(fèi)，制定基礎(chǔ)部設(shè)備管理辦法和基礎(chǔ)部儀器設(shè)備投資效益評估方案，建立一套符合學(xué)院、系部實(shí)際情況的科學(xué)、合理、規(guī)范、準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)室評價(jià)