天元中學(xué)化學(xué)集體備課電子教案-酸堿鹽復(fù)習(xí)1

1、天元中學(xué)化學(xué)集體備課電子教案學(xué)科： 化學(xué) 主備人： 易定國 日期： 3月23日 適應(yīng)周次：5、6課 題酸堿鹽復(fù)習(xí)(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會從化學(xué)式判斷酸堿鹽；2.鞏固鹽酸、硫酸和氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)。重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會從化學(xué)式判斷酸堿鹽難點(diǎn)鹽酸、硫酸和氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)課時(shí)安排1課時(shí)課型復(fù)習(xí)課教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備相關(guān)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)任務(wù)單學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求學(xué)法指導(dǎo)根據(jù)下列物質(zhì)的化學(xué)式判斷下列物質(zhì)的類別1、十分鐘完成練習(xí)；2、思考：如何從化學(xué)式判斷：酸、堿鹽；1、酸的化學(xué)式有什么共同的部分？堿和鹽呢？2、生活中的酸、堿、鹽各是什么？與化學(xué)中的有何區(qū)別？根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)填空1、十分鐘完成練

2、習(xí)；2、小組內(nèi)互相對照，找出錯(cuò)誤。1、為什么說：鹽酸是低沸點(diǎn)酸，硫酸是高沸點(diǎn)酸？2、為何氫氧化鈉、氫氧化鈣固體要密封保存？環(huán)節(jié)內(nèi)容教師行為學(xué)生活動個(gè)性修改教學(xué)內(nèi)容根據(jù)下列物質(zhì)的化學(xué)式判斷下列物質(zhì)的類別1、 默寫下列物質(zhì)的化學(xué)式：碳酸鈉、鹽酸、氫氧化銅、氧化鐵、硝酸、氨水、醋酸、酒精、甲烷、過氧化氫、高錳酸鉀、硫化鋅。根據(jù)導(dǎo)學(xué)任務(wù)，用5分鐘默寫，5分鐘寫出類別。1、小組內(nèi)對照，找出錯(cuò)誤2、思考：如何從化學(xué)式判斷：酸、堿鹽？3、生活中的酸、堿、鹽各是什么？與化學(xué)中的有何區(qū)別？根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)填空1、 教師用幻燈片展示：有關(guān)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)的練習(xí)。2、組織小組交流、展示、評價(jià)。

3、1、每位同學(xué)用5分鐘時(shí)間完成練習(xí)。2、為什么說：鹽酸是低沸點(diǎn)酸，硫酸是高沸點(diǎn)酸？3、為何氫氧化鈉、氫氧化鈣固體要密封保存？總結(jié)1、 本堂課有何收獲？1、 找優(yōu)、中、差代表回答課堂檢測1、用H O C Na四種元素按要求寫出化學(xué)式：酸 ，堿 ，鹽 治療胃酸過多的物質(zhì) 最簡單的有機(jī)物 1、學(xué)生自主完成。2、學(xué)生自評。教學(xué)反思作業(yè)A層：總結(jié)：酸、堿、鹽的通性：寫出規(guī)律并各舉一例。B層：找出教材中有關(guān)酸、堿、鹽的化學(xué)反應(yīng)。 練習(xí)題1、 默寫下列物質(zhì)的化學(xué)式：碳酸鈉、鹽酸、氫氧化銅、氧化鐵、硝酸、氨水、醋酸、酒精、甲烷、過氧化氫、高錳酸鉀、硫化鋅。2、濃鹽酸打開瓶蓋會看到 ，這是因?yàn)?。濃硫酸具有 性和

4、 性。若不慎將少量濃硫酸占到皮膚上應(yīng)立即用 沖洗，然后涂上 。3、農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤，配制波爾多液,在建筑業(yè)上是重要的建筑材料,這種物質(zhì)的化學(xué)式 。4、胃酸主要成分是 ,若胃酸過多,就會不舒服.醫(yī)生會建議你服用 藥物,中和多余的胃酸;蚊蟲叮咬引起的腫痛是因?yàn)樗麄兎置诘南佀嵩斐傻?可以涂抹 等 性物質(zhì).5、將濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸敞口放置一段時(shí)間，它們共同的變化是（ ）A.顏色發(fā)生變化 B.發(fā)生化學(xué)變化C.質(zhì)量變小 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小9、下列物質(zhì)長期存放在空氣中質(zhì)量增加并變質(zhì)的是（ ）A.濃硫酸 B.食鹽固體 C.濃鹽酸 D.燒堿固體10、下列各組氣體中全部不能用NaOH固體干燥的是（ ）A.O2 CO2 SO2 B.H2 O2 N2 C.CO2 SO2 HCl D.SO2 H2 N2當(dāng)堂檢測：1、用H O C Na四種元素按要求寫出化學(xué)式：酸 ，堿 ，鹽 治