關(guān)于中考語文的主要考點(diǎn)

1、關(guān)于中考語文的主要考點(diǎn)1、根底知識：能讀準(zhǔn)常用字在語境中的字音，會正確書寫常用字字音；能正確書寫常用字，修改常見的錯別字以課本中提示的重點(diǎn)字詞為主。能準(zhǔn)確理解詞語在語境中的含義，正確運(yùn)用詞語造句。能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號特別是頓號、分號、問號、雙引號，準(zhǔn)確理解省略號、問號、嘆號、雙引號等標(biāo)點(diǎn)符號在語境中的表達(dá)作用。能辨析、修改常見語病缺少成分、搭配不當(dāng)、詞序不當(dāng)、負(fù)擔(dān)、不合邏輯、歧義使語義明確、連接穿暢。能辨析常見修辭方法比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反復(fù)、反問、設(shè)問，理解其在文中的表達(dá)作用，并正確使用常見的修辭方法。能掌握記敘、議論、說明文和小說、詩歌、戲劇等文體知識；能掌握教材中重要作家、作品的

2、有關(guān)常識。能正確默寫教材中精讀課要求默寫的古詩文包括八年級下冊第六單元的詩五首，并能理解、運(yùn)用其中的精彩語句。熟悉?水滸傳?名人傳?朝花夕拾?魯濱孫漂流記?繁星春水?這些名著的思想內(nèi)容，主要人物、故事情節(jié)、人物性格特點(diǎn)等。積累教材中常用文言詞語，掌握精讀課課文中的通假字、古今異義字詞、一詞多義詞語，準(zhǔn)確解釋常見文言詞語在語境中的含義；能初步掌握誦讀文言文斷句方法；掌握判斷句、省略句、倒裝句等文言句式和翻譯文言文的根本知識，能準(zhǔn)確翻譯淺易的文言語句；熟悉文言文精讀課的內(nèi)容、主題，理解其寫作特點(diǎn)。語文理論活動：以課本中的語文專題理論活動為事例，圍繞“遨游語文世界“探究月球奧秘“追求人類起源“戲曲大

3、舞臺“母親，黃河“馬的世界“世界何時鑄劍為犁“說不盡的橋“蓮文化的魅力“獻(xiàn)給母親的歌“科海泛舟“到民間采風(fēng)去“青春隨想“好讀書，讀好書“關(guān)注我們的社區(qū)“歲月如歌-我的初中生活專題理論活動進(jìn)展訓(xùn)練，能根據(jù)要求或中心，挑選材料或補(bǔ)充材料；能從材料中探究發(fā)現(xiàn)問題，提出觀點(diǎn)，得出結(jié)論；能根據(jù)活動內(nèi)容闡述觀點(diǎn)，提出建議；能學(xué)擬活動標(biāo)語、廣告語和主持人的開場導(dǎo)語，能運(yùn)用仿寫進(jìn)展語言表達(dá)。2、閱讀才能：概括才能：能概括故事情節(jié)，文意、層意、段意；能概括文章構(gòu)造特點(diǎn)、文章思路與線索、文章中心和人物性格特點(diǎn)；能挑選概括文章重要信息。理解才能：能準(zhǔn)確理解詞語、句子在文中的含義與表達(dá)作用；能理解題目含義，理解作者情

4、感、人物性格，再現(xiàn)人物心理活動；理解文章構(gòu)造安排目的，手法運(yùn)用目的；能講解事情原因。賞析才能：品味重點(diǎn)詞、句、段在文中的表達(dá)作用，品味文段在用詞、遣句、段式上的特色，品析文段的表達(dá)方式和寫作技巧，能針對文段語言的表達(dá)和寫作方法等，自選角度，自由品析。能初步欣賞詩歌的內(nèi)容、思想情感和寫作技巧。同等學(xué)歷考試表達(dá)才能：根據(jù)文意，能進(jìn)展補(bǔ)寫、續(xù)寫、仿寫；根據(jù)理解，能對人和事作出個性化評價，表達(dá)自己的想法或提出建議；聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和感悟；對材料能進(jìn)展比較分析、探究發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)確表達(dá)自己的結(jié)論或觀點(diǎn)。3、寫作才能：根本要求；能審明題意，明確文體，圍繞中心選擇材料，敘事清楚、完好，語言通順、明白，有真實(shí)情感。開展要求：選材要新穎，具