小學二年級語文3筍芽兒龍洋文杰

1、 sn erer3.3.筍芽兒筍芽兒 鐘秀學校鐘秀學校 龍洋文杰龍洋文杰你你們知道竹子媽媽的孩們知道竹子媽媽的孩子是誰嗎？知道他是怎子是誰嗎？知道他是怎么長成竹子的嗎？么長成竹子的嗎？筍芽兒筍芽兒我會讀：我會讀：sn hun ru qhngnizun筍喚 揉漆 轟扭 鉆lo binf zrngngho嘮 辮 撫 滋 潤 岡 豪筍芽兒筍芽兒筍芽兒 揉眼睛漆黑扭動嘮叨愛撫滋潤自豪呼喚轟隆隆向上鉆長辮子山崗我會認我會認：我會說：我會說：請隨便選兩個詞語說一句話。筍芽兒筍芽兒找一找筍芽兒在哪里？找一找筍芽兒在哪里？筍芽兒筍芽兒 想一想：筍芽兒是怎么長想一想：筍芽兒是怎么長成一株健壯的竹子的？在它的成一

2、株健壯的竹子的？在它的成過程中，分別得到了誰的幫成過程中，分別得到了誰的幫助？助？讀課文讀課文筍芽兒筍芽兒 沙沙沙，沙沙沙。春雨沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！春天來啦！”沉睡沉睡低聲呼低聲呼喚喚 轟隆?。∞Z隆隆！轟隆隆！轟隆??！雷公公把藏了好久的大雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。芽兒。雷公公用粗重的嗓音雷公公用粗重的嗓音呼喚呼喚著筍芽兒：著筍芽兒：“?！?筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼

3、睛，伸了伸懶腰，看看四周仍然一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀? ” 揉了揉揉了揉伸了伸伸了伸看看看看撒嬌撒嬌 筍芽兒扭動著身子，筍芽兒扭動著身子，一個勁兒一個勁兒地向上鉆。地向上鉆。扭動扭動鉆鉆 筍芽兒在筍芽兒在向上鉆的過程中，會向上鉆的過程中，會遇到哪些遇到哪些困難困難，它又，它又是是怎么做怎么做的呢？的呢？ 泥土泥土把筍芽兒的背壓把筍芽兒的背壓彎了，但筍芽兒仍彎了，但筍芽兒仍 樹根、草根樹根、草根把她纏疼了，把她纏疼了，但筍芽兒仍但筍芽兒仍 石頭石頭把筍芽兒的頭頂痛了，把筍芽兒的頭頂痛了，但筍芽兒仍但筍芽兒仍 媽媽見了，忙給筍芽媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，兒穿上一件又一件衣服

4、，還不停地嘮叨：還不停地嘮叨：“千萬別千萬別著涼。著涼?！边@些詞語讓你感受到什么？這些詞語讓你感受到什么？媽媽十分關心，十分呵護筍芽兒。媽媽十分關心，十分呵護筍芽兒。 筍芽兒終于鉆出了地面。她筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，睜開眼睛一看，啊，多么明亮、啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了多么美麗的世界呀！桃花笑紅了 臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著燕子嘰嘰喳喳地叫著筍芽兒筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠。她高興地說不夠。她高興地說:“:“多美好的春多美好的春光?。∥乙炜扉L大！光??！我要快快長大！” 啊，多

5、么明亮、多啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著嘰喳喳地叫著 桃花笑紅了臉桃花笑紅了臉 柳樹搖著綠色的長辮子柳樹搖著綠色的長辮子 小燕子嘰嘰喳喳地叫著小燕子嘰嘰喳喳地叫著這段話中省略號表示什么？這段話中省略號表示什么？ 這里的省略號表示還有許多春天的景物，省略了其他春天的景物。 筍芽兒睜開眼睛一看，啊，筍芽兒睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界多么明亮、多么美麗的世界呀?。ㄑ剑。?），），（ ），），（ ）我會寫小朋友們在草地上小朋友們在草地上盡情地盡情地放風箏。放風箏。 春雨姑

6、娘愛撫著她，滋春雨姑娘愛撫著她，滋潤著她，太陽公公照射著潤著她，太陽公公照射著她，溫暖著她。筍芽兒脫她，溫暖著她。筍芽兒脫下一件件衣服，長成了一下一件件衣服，長成了一株健壯的竹子。她站在山株健壯的竹子。她站在山岡上，岡上，自豪地自豪地喊著：喊著：“我我長大啦！長大啦！” 筍芽兒終于長成了一株健壯的竹子，朋筍芽兒終于長成了一株健壯的竹子，朋友們都為她高興。友們都為她高興。柳枝搖著綠色的長辮子說：柳枝搖著綠色的長辮子說：“ ?！毙⊙嘧訃\嘰喳喳地叫著，好像在說：小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“竹媽媽欣慰地笑了，說：竹媽媽欣慰地笑了，說： ?！敝褡踊锇橥α送ρ鼦U，說：竹子伙伴挺了挺腰桿，說：“ ?！毙〔輳牡氐滋匠鲂∧X