小學(xué)語文教師教學(xué)隨筆

1、小學(xué)語文教師教學(xué)隨筆* *（2018年3月25日）在教學(xué)中進行反思，這種反思能使課堂教學(xué)高質(zhì)高效地進行。課堂教學(xué)中教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法以及目標達成的效果。捕捉教學(xué)中的靈感，及時調(diào)整組織教學(xué)方法，做到教學(xué)靈活，巧妙調(diào)控，使課堂效果達到最佳。如何在小學(xué)語文教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是每位小學(xué)語文教師都在思考、探索、研究的問題。我認為在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)該做好以下幾點:一、要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)生是課堂中的主體，是以一定的參與度做保證的，學(xué)生沒有達到一定的參與度，就算不上“主體”了。要想使學(xué)生真正成為認識和實踐的主體，提高他們的創(chuàng)新能力，必須以激發(fā)學(xué)生興

2、趣為始終。由于學(xué)生年齡小，注意力、控制力差，興趣的激發(fā)顯得更為重要。教師應(yīng)充分運用啟發(fā)式的提問、直觀的教具演示，富有感染力的教學(xué)語言，以及靈活多樣的教學(xué)方法和組織形式，或就文發(fā)揮個小故事，做個小游戲，來個小表演，這些都不亞于播灑興奮劑，會使疲乏的學(xué)生又振奮起來，進入主動求知狀態(tài)。二、要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生帶著問題去學(xué)知由于學(xué)生知識少而有限。能夠真正理解一篇課文是比較困難的。特別是理解課文的中心思想尤為困難。如此這樣，就需要教者巧妙設(shè)計問題，逐步由淺入深對課文進行探究。三、要注重與學(xué)生在課堂中的交流交流是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的重要途徑，也是學(xué)生成為主體的具體體現(xiàn)。課堂中，教師只有創(chuàng)設(shè)平等和寬松的學(xué)習(xí)氛圍，才

3、能讓學(xué)生感到自己在這個環(huán)境中是安全的、融洽的、自主的。教師還要講究課堂上的評價技巧，不論哪個學(xué)生提出問題或回答問題后，總是希望得到老師的贊揚與肯定。因此，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，老師還要注意課堂上的評價，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，善于發(fā)展學(xué)生自身的閃光點，以鼓勵為主進行評價。如當學(xué)生的回答遠離標準完全不對，或根本無價值時，就可以從他發(fā)言的聲音、說話的口齒、站立的姿勢等其他的方面去鼓勵。如有一次在討論一個比較深奧的問題時，平時一個從不敢發(fā)言的同學(xué)舉起了手，他們回答引起了哄堂大笑，但這個同學(xué)還是堅持把話說完，就從這一點上表揚了他，使他樹立了信心，逐漸由羞于發(fā)言到有問必答，而且回答問題的效果越來

4、越好。對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)中常常處于不參與或被動參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他們能問能答，那本身就是一種進步，評價時就要鼓勵其積極參與。對學(xué)生的評價要因人而異。如有些同學(xué)性子急、愛沖動，他們往往沒經(jīng)過深思熟慮就說就問。這時評價就重在幫助其養(yǎng)成良好的思維方式、習(xí)慣。四、給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境一位教育專家說過：如果孩子生活在贊賞中，他便學(xué)會自信; 如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責; 如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會好斗; 如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會憂心忡忡; 如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會相信自己周圍的人; 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人; 如果孩子生活在互相幫助中，他便學(xué)會關(guān)心

5、他人; 如果孩子生活在親情、友誼中，他便會覺得他生活在一個美好的世界。每個學(xué)生的心中都有一個積極、樂觀、進取、勤奮、堅強勇敢、好學(xué)、豁達、善良、聰明的自我，不是孩子消極悲觀自卑，而是外界壓抑的結(jié)果。多給學(xué)生說我希望、我建議、你覺得你能行，尊重孩子是貫徹素質(zhì)教育的前提。徹底改變評語中該生怎么樣，寫出你的特點、對你的建議、對你的期望，要點燃學(xué)生心中的信心。不能再出現(xiàn)學(xué)生高高興興進學(xué)校，而一部分學(xué)生雙差而出的現(xiàn)象。五、增強家長家庭教育的觀念家庭教育很重要，但問題是很多家長缺少教育的觀念!家長會一定要給家長講清楚：1.盡量多表揚孩子，輕易不要批評他們，因為他們已經(jīng)長大。2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活和進步

6、，不要因為考試失誤而責備學(xué)生。3.多了解孩子的心理、交往和想法，一定要尊重孩子，家庭成員之間要民主，要談心，要溝通，但決不能對孩子放任自流。4.不要在孩子面前議論教師，不能在別人面前說孩子的缺點，堅決不能給孩子下結(jié)論。5.多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們學(xué)會待人接物、學(xué)會關(guān)心學(xué)會尊重別人、學(xué)會負責。6.一定要給孩子做表率，經(jīng)常與學(xué)校溝通。學(xué)會尊重自己、尊重他人、尊重知識、尊重社會。教育要為學(xué)生的一生負責，決不能僅僅為了考試，我們在培養(yǎng)一個人，一個將來在社會立足的人，一個要有創(chuàng)造性能力的人。這是教師神圣的責任！把微笑帶進課堂，把競爭帶進課堂，把激勵帶進課堂。把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的話語傳遞給每位學(xué)生，把和諧的微笑送給每位學(xué)生。參考文獻：1魚國超：我國小學(xué)語文教材發(fā)展初探，探索與實踐，2002年第二期。2崔巒主編：小學(xué)語文教學(xué)論，中國人民大學(xué)出版社，1