教師個(gè)人期末工作總結(jié)(高艷玲) (2)

1、教師個(gè)人期末工作總結(jié)20172018學(xué)年度第二學(xué)期岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué) 五年五班 語(yǔ)數(shù) 高艷玲時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而又忙碌中悄然結(jié)束了。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年五班班主任工作，承擔(dān)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回顧一學(xué)期的工作有收獲，有驚喜，但也有些許遺憾，現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下： 一、主要工作回顧：（一）常規(guī)工作1、教育教學(xué)工作五年級(jí)的知識(shí)已經(jīng)復(fù)雜化，因此每天我都認(rèn)真地進(jìn)行備課，查閱相關(guān)資料，了解孩子們的學(xué)情，力爭(zhēng)每一節(jié)課都能高效地落實(shí)。課前我精心地準(zhǔn)備課件、導(dǎo)語(yǔ)，以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和興趣，課上我也盡量一改往日的嚴(yán)肅，偶爾和孩子們說(shuō)說(shuō)笑話，孩子們?cè)敢馍险n了，自然也就愿意動(dòng)腦、發(fā)言了，課堂的

2、效率也隨之提高了。課下我也常和孩子們溝通，交流，了解他們的想法,及時(shí)對(duì)那些后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。由于班級(jí)里有幾名學(xué)生慣性地不寫作業(yè)，這半學(xué)期以來(lái)我每天早上到了班級(jí)第一件事就是批改作業(yè)，一桌一桌的面批面改，不寫作業(yè)的在我的堅(jiān)持下終于不敢不寫了。為了更好地輔導(dǎo)和鞏固新知，每節(jié)新授或練習(xí)后我都及時(shí)地針對(duì)問題出題再練習(xí)，雖然批改量大大增加了，但是效果確實(shí)令人滿意的。在期中和期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)校印發(fā)的幾套卷子我都 2、班級(jí)管理和學(xué)生活動(dòng)情況首先，通過(guò)各種制度的建立，使學(xué)生人人有事做，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。由于現(xiàn)在的孩子自我約束能力較差，所以我將各項(xiàng)規(guī)章制度制定的比較細(xì)化，并落實(shí)到人頭分管。如：每人每天必須戴紅

3、領(lǐng)巾，有各組長(zhǎng)分管；課件紀(jì)律由紀(jì)律班長(zhǎng)分管；衛(wèi)生方面除了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)外還額外安排了專門分管的門長(zhǎng)、黑班長(zhǎng)、課間檢查衛(wèi)生的人員。專科課有專門的記名員，紀(jì)錄課堂上表現(xiàn)不好的學(xué)生。為班級(jí)做好事的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)并加星，給學(xué)生以鼓勵(lì)，并以此來(lái)提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和以班為榮的情感。在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題就隨時(shí)制定出相應(yīng)的方案，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力的努力，學(xué)生進(jìn)本能各盡其責(zé)，做到了人人有事做，人人愿為班級(jí)分憂。 其次，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。要想提高學(xué)生的成績(jī)，就必須要向四十分重要質(zhì)量，使課堂高效。于是在課堂上，我要求每位學(xué)生都要認(rèn)真傾聽，課堂上的坐姿、端書姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)等等都做了明確要求，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間

4、的培養(yǎng)科和硬性訓(xùn)練，學(xué)生的聽課狀態(tài)大有改觀。第三，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，講笑話，做游戲、讀作文等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。 第四，學(xué)生活動(dòng)方面：本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)全體師生都高度重視，積極參與，體現(xiàn)了班級(jí)集體榮譽(yù)感，孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中都有所收益。班級(jí)開展的主題班隊(duì)會(huì)有：安全在我心爭(zhēng)做孝心少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)等主題隊(duì)會(huì)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)積極，并受到了教育。同時(shí)讓學(xué)生感受家長(zhǎng)的愛，同學(xué)的愛，老師的愛，用愛促進(jìn)班級(jí)成長(zhǎng)，現(xiàn)在孩

5、子們之間都能互相幫助，互敬互愛，非常團(tuán)結(jié)。（二）個(gè)人工作1、個(gè)人學(xué)習(xí)方面為了提高自己的教育教學(xué)水平，開學(xué)初我在圖書室借閱了一些書籍：人性的弱點(diǎn)做最好的班主任方法決定成敗班主任工作方法創(chuàng)新集等多本書籍，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持寫筆記，并利用平時(shí)還學(xué)習(xí)了小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行），并寫了讀書筆記。每一次教研都是我們學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的最好時(shí)機(jī)，因此在同仁們進(jìn)行教研時(shí)我都虛心的聽，認(rèn)真地記，積極地參與評(píng)課，進(jìn)行反思。我執(zhí)教的組內(nèi)教研課實(shí)際問題與方程，雖然感覺自己準(zhǔn)備得很充分，但是課堂還是出現(xiàn)一些事先沒有預(yù)想到的問題，尤其是忽略了學(xué)生的學(xué)情，過(guò)分地高估了孩子，也就是這一問題的發(fā)現(xiàn)，使我在其以后的教學(xué)中備課更加的充分和

6、全面了。2、業(yè)務(wù)提升和專業(yè)發(fā)展堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)；課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的書籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，精練自身教學(xué)。二、成績(jī)和不足（一）成績(jī)1、個(gè)人方面：認(rèn)真參與組內(nèi)教研活動(dòng)，堅(jiān)持讀書，寫讀書筆記。2、學(xué)生方面：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力 ，我班取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)生各方面的能力也得到了提高，通過(guò)課上的關(guān)注與課后的輔導(dǎo)，班級(jí)的及格率大大提高。通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)、教研及一些其他教學(xué)活動(dòng)，我的教育教學(xué)水平也得到了提升。但是由于本班有部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較為吃力，在今后的教學(xué)中還應(yīng)加大輔導(dǎo)力度，多與家長(zhǎng)溝通，共同促使孩子更好的發(fā)展。加大個(gè)人學(xué)習(xí)的力度，爭(zhēng)取利用閑暇時(shí)間讀更多的書，有更多的收獲。（二）不足本學(xué)期雖然沒能取得太多的成績(jī)，但對(duì)于自己的付出能有所回報(bào)還是很知足的。工作中，我還有很多不完美之處，課堂教學(xué)手段與方法還需完善，班級(jí)管理也存在很多漏洞，孩子的行為習(xí)慣還需要強(qiáng)化，個(gè)別孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。孩子傾聽能力的培養(yǎng)，任重而道遠(yuǎn)。這諸多方面是我今后教學(xué)中