整理和復(fù)習(xí)——四則運(yùn)算

1、年級(jí)：四年 學(xué)科：數(shù)學(xué) 第 八 課時(shí)主備教師周洪波上課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容整理和復(fù)習(xí)四則運(yùn)算備課組長(zhǎng)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)四則運(yùn)算，含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算兩、三步式題。2. 讓學(xué)生探索和交流解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法，學(xué)會(huì)用兩、三種不同的計(jì)算方法解決一些實(shí)際問(wèn)題。 3. 讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握有關(guān)0的特性，知道在運(yùn)算過(guò)程中0不能做除數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)如何有序整理知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程思考與修改環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課 同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)的四則運(yùn)算

2、，下面來(lái)總結(jié)一下都學(xué)了哪些內(nèi)容？小組討論，交流。小組交流 匯報(bào)：展示學(xué)生所寫(xiě)的，并引導(dǎo)說(shuō)板書(shū)：環(huán)節(jié)二、自主探索，學(xué)習(xí)新知 1005374+例1.學(xué)生計(jì)算后思考： 先算一算？ 再說(shuō)說(shuō)這類三步式題的運(yùn)算順序？計(jì)算時(shí)要注意什么？ 先算除法、乘法，再算加法。 總結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有加法或減法，又有乘法、除法，仍然要先算乘、除法，后算加、減法。例2.計(jì)算：（440280）（300260）學(xué)生計(jì)算后思考： 先算一算？ 再說(shuō)說(shuō)這類三步式題的運(yùn)算順序？計(jì)算時(shí)要注意什么？先算括號(hào)里面的，再算乘法?？偨Y(jié)：在混合運(yùn)算中，有小括號(hào)的，要先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。小括號(hào)里面有加、減，又有乘、除，要先算乘

3、、除，后算加、減。（或者說(shuō)先算第二級(jí)運(yùn)算，再算第一級(jí)運(yùn)算）小括號(hào)里面如果只有加減法，或者只有乘除法，應(yīng)當(dāng)從左往右依次計(jì)算。三、知識(shí)應(yīng)用 能力拓展1.口算下面各題，并思考你發(fā)現(xiàn)了什么？30246 100605 9054 25104（3024）6 （10060）5 90（54） 25（104） 2、填一填： （1）一個(gè)數(shù)加上0，還得（ ）；被減數(shù)與減數(shù)相同時(shí)，差為（ ）； （2）一個(gè)數(shù)與0相乘，都得（ ）；0除以非0的數(shù)，還得0；0不能做除數(shù)。環(huán)節(jié)四、當(dāng)堂檢測(cè)，清理疑難 1.先說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序再計(jì)算。 5820 014637 24（7567） 9999 2.一頭牛重480千克，一只大象的體重是牛的6倍，一只大象比一頭牛重多少千克？ 3.（列綜合式子解決）一臺(tái)彩電售價(jià)6500元，小紅目前有5600元存款，如果從現(xiàn)在起她每個(gè)月存90元，她要幾個(gè)月才能買上彩電？環(huán)節(jié)五、全課總結(jié)，暢所欲言通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？計(jì)算時(shí)