文瑛水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)1027

1、人教版九年級化學(xué)第四單元自然界的水 課題2水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時）（衡陽市華新實(shí)驗(yàn)中學(xué) 文瑛）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生通過回顧自來水廠參觀過程，知道沉淀、過濾、吸附、消毒等過程對水的凈化程度；2.學(xué)生通過交流反饋?zhàn)灾苾羲餍牡?，知道生活中初步凈水的方法?.學(xué)生通過分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)會過濾基本操作，初步知道從水中分離難溶性固體的實(shí)驗(yàn)原理；4.通過凈水理論與實(shí)際相聯(lián)系，提高用化學(xué)知識解決生活實(shí)際問題的能力；5.通過對水資源分布情況的分析，增強(qiáng)水資源保護(hù)意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會過濾基本操作。教學(xué)難點(diǎn)：理解過濾操作中的要點(diǎn)。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，知道工業(yè)上凈水主要過程。（大約7分鐘）學(xué)

2、生通過回顧參觀自來水廠這一真實(shí)情境，交流參觀心得，知道自來水廠沉淀、過濾、殺菌消毒等每一步驟的作用。教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖【展示】：學(xué)生參觀水廠的照片?！咎釂枴浚和瑢W(xué)們參觀水廠都哪些收獲？【引導(dǎo)】：從所見、所獲、所思三方面小結(jié)?！締l(fā)】：我市實(shí)際工業(yè)中的凈水過程與教材上的過程有和不同？【引導(dǎo)】：自來水廠凈水一般思路?！居懻搮R報】：1.反應(yīng)池2.沉淀池3.過濾池4.殺菌消毒【回答】：水廠實(shí)際程序暫時沒有吸附過程?！居懻摗浚撼嗌?、除異味、殺菌，凈水程度由低到高。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，讓學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，了解自來水廠凈水過程，并培養(yǎng)質(zhì)疑精。歸納法找思路，激發(fā)深度學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)節(jié)二：展示交流，知道生活中

3、凈水的主要方法。（大約4分鐘）學(xué)生分組展示上節(jié)課后家庭小實(shí)驗(yàn)“自制簡易凈水器”，交流制作過程、凈水效果，得出生活中凈水的主要過程過濾的原理。教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖【講述】：通過參觀同學(xué)們都學(xué)有所獲，為了把“有所獲”變成“有所為”，我們布置了家庭小實(shí)驗(yàn)自制簡易凈水器，請各組展示成果?！咎釂枴浚汉喴變羲鞯闹饕獌羲襟E是什么？【啟發(fā)】：簡易凈水器過濾的原理是什么？【啟發(fā)】：如果要達(dá)到最好的過濾效果應(yīng)該使用什么材料？【小組交流】：1.展示各組自制簡易凈水器；2.匯報所用材料、主要制作過程；3.總結(jié)凈水效果并反思?！净卮稹浚哼^濾、吸附。【討論得出】：石子-沙子-紗布-棉花越來越小的空隙網(wǎng)格起到越來越

4、好的過濾效果?！净卮稹浚河每障侗M量小的材料。展示動手成果，激發(fā)興趣，培養(yǎng)動手能力，感受學(xué)以致用。完成從濾沙到濾紙的過渡，為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊。教學(xué)環(huán)節(jié)三：觀察動手，學(xué)會實(shí)驗(yàn)室過濾基本操作。（大約18鐘）學(xué)生通過觀察教師演示實(shí)驗(yàn)、閱讀教材、合作完成過濾實(shí)驗(yàn)操作，在教師的指導(dǎo)下掌握“一貼二低三靠”的過濾要點(diǎn)，并學(xué)會解決操作中出現(xiàn)的問題。教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖【引導(dǎo)】：通過自制簡易凈水器，找出實(shí)驗(yàn)室過濾裝置的基本組成：過濾器、鐵架臺、燒杯?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】：過濾操作?！疽龑?dǎo)】：提出分組實(shí)驗(yàn)要求，觀察幫助學(xué)生完成分組實(shí)驗(yàn)?！拘〗Y(jié)】：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況?！居懻摗浚?.過濾器由濾紙和漏斗組成；2.鐵架臺起固定

5、作用；3.下端燒杯接濾液。【觀察】：教師演示，并初步找出要點(diǎn)?！鹃喿x教材并小結(jié)】：進(jìn)一步小結(jié)出“一貼二低三靠”的操作要點(diǎn)?！居懻摲治觥浚簭倪^濾效果、過濾速度等方面分析?！緦?shí)驗(yàn)探究】：分組進(jìn)行過濾操作?！居懻摗浚簽V液仍然渾濁的原因可能有哪些？怎么解決？【課堂訓(xùn)練】：關(guān)于過濾要點(diǎn)的相關(guān)習(xí)題。由生活用品過渡到實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生運(yùn)用生活智慧。學(xué)生體驗(yàn)多角度學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以及分析解決實(shí)驗(yàn)中問題的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)四：延伸拓展，提高對水的凈化現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識。（大約4分鐘）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國水資源現(xiàn)狀，進(jìn)一步體會水的凈化的重要意義，凸顯化學(xué)知識的社會價值。教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖【提問】：

6、水的凈化有何現(xiàn)實(shí)意義？【展示與延伸】：1.世界一些國家人均水量圖；2. 我國各地區(qū)人均水量圖；3. 衡陽市人均水量?！疽龑?dǎo)】：結(jié)合上述材料，談?wù)勀阏J(rèn)為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容有何意義?！居懻摻涣鳌浚簭奈覈Y源現(xiàn)狀知道我國淡水資源貧乏，意識到水的凈化的意義?！居懻摗浚?.愛護(hù)水資源有哪些方面的措施？2.生活中有哪些凈水措施？燒開、加凈水藥品等。學(xué)生通過了解國家、省、市水資源的現(xiàn)狀，建立保護(hù)水資源意識，激發(fā)社會責(zé)任感。教學(xué)環(huán)節(jié)五：小結(jié)及課堂訓(xùn)練。（大約7分鐘）教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖【提問】：這節(jié)課你學(xué)到了什么？【討論】：對照教學(xué)目標(biāo)，小結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容?！揪毩?xí)】：完成PPT相關(guān)練習(xí)。學(xué)生學(xué)會梳理小結(jié)，

7、通過練習(xí)及時反饋。板書設(shè)計(jì)：4-2：水的凈化一、自來水廠凈水過程 反應(yīng)沉淀過濾（吸附）消毒 加礬 沙濾 活性炭 氯氣2、 過濾操作從水中分離難溶性固體主要儀器：漏斗、玻璃棒（引流）要 點(diǎn)：“一貼二低三靠”三、愛護(hù)水資源課后反思：1.這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)圍繞科學(xué)精神與社會責(zé)任設(shè)立，通過工業(yè)、生活、實(shí)驗(yàn)室三種途徑，讓學(xué)生學(xué)會凈水的基本方法，提高過濾的實(shí)驗(yàn)操作能力，并樹立環(huán)保意識，提升社會責(zé)任感。課堂效果反饋看來教學(xué)目標(biāo)達(dá)成很好。2.這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是過濾實(shí)驗(yàn)操作，為了突出重點(diǎn)，這節(jié)課我設(shè)計(jì)了三個學(xué)生活動，自來水廠工業(yè)凈水程序由學(xué)生來匯報，生活中凈水方法也由學(xué)生討論得到，過濾操作由學(xué)生分組體驗(yàn)，體現(xiàn)了“生本課堂”的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，充分調(diào)動了學(xué)生課堂積極性。3.自來水廠凈水程序的小結(jié)這個環(huán)節(jié)我沒有處理好，旁枝雜葉太