中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范2011版講解

1、中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范2011版講解版講解規(guī)規(guī) 范范 內(nèi)內(nèi) 容容 1 總則 2 術(shù)語 3 基本規(guī)定 4 場地和總平面 5 教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房 6 行政辦公用房和生活服務(wù)用房 7 主要教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房 面積指標(biāo)和凈高 8 安全、通行與疏散 9 室內(nèi)環(huán)境 10 建筑設(shè)備是指導(dǎo)我國教育改革發(fā)展的 綱領(lǐng)性文件。是支撐國家戰(zhàn)略的綱領(lǐng)性文件。 國家中長期教育改革和發(fā)展國家中長期教育改革和發(fā)展 規(guī)劃綱要（規(guī)劃綱要（2010-20202010-2020年）年） 戰(zhàn)略主題：堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題：堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。 重點(diǎn)面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)

2、生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。 堅持德育為先堅持德育為先 立德樹人，把社會主義核心價值 體系融入國民教育全過程。 加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果 教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、 人生觀、價值觀； 堅持德育為先堅持德育為先 加強(qiáng)理想信念教育和道德教育； 加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以 改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育； 加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育； 加強(qiáng)公民意識教育； 加強(qiáng)中國民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命 傳統(tǒng)教育。 德德 育育 為為 先先3.0.2 中小學(xué)校建設(shè)應(yīng)為學(xué)生身心健康發(fā)育和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境。3.0.10 中小學(xué)校設(shè)計應(yīng)與當(dāng)?shù)貧夂?、地理環(huán)境、社會

3、、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的發(fā)展水平、民族習(xí)俗及傳統(tǒng)相適應(yīng)。3.0.11 環(huán)境設(shè)計、建筑的造型及裝飾設(shè)計應(yīng)樸素、安全、實(shí)用。4.3.9 中小學(xué)校應(yīng)在校園的顯要位置設(shè)置國旗升旗場地。5.1.3 中小學(xué)校的公共教學(xué)用房應(yīng)包括合班教室、圖書室、學(xué)生活動室、體質(zhì)測試室、心理咨詢室、德育展覽室及任課教師辦公室等。6.2.6 衛(wèi)生間位置應(yīng)方便使用且不影響其周邊教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生。堅持能力為主堅持能力為主 學(xué)會知識技能； 學(xué)會動手動腦； 學(xué)會生存生活； 學(xué)會做人做事。能力為主能力為主第 5.1.2 條規(guī)定了中小學(xué)專用教室應(yīng)包括科學(xué)教室、 計算機(jī)教室、語言教室、勞動教室、技術(shù)教室。第 5.3.3 條及第 5.3.17 條規(guī)定了宜

4、在小學(xué)的科學(xué)教 室及中學(xué)的生物實(shí)驗室附近設(shè)植物培養(yǎng)室，在校園 下風(fēng)方向附設(shè)種植園及小動物飼養(yǎng)園。第 4.3.4 條規(guī)定中小學(xué)校至少應(yīng)有1間科學(xué)教室或生 物實(shí)驗室的室內(nèi)能在冬季獲得直射陽光。并在第 5.3.4 條及第 5.3.19 條規(guī)定了在冬季獲得直射陽 光的科學(xué)教室、生物實(shí)驗室應(yīng)在陽光直射的位置設(shè) 置擺放盆栽植物的設(shè)施。 堅持全面發(fā)展堅持全面發(fā)展加強(qiáng)體育，健康第一；加強(qiáng)心理健康教育，身心健康， 意志堅強(qiáng)；加強(qiáng)美育，有審美、人文素養(yǎng)；加強(qiáng)勞動教育，愛勞動；加強(qiáng)安全教育、生命教育、可持 續(xù)發(fā)展教育，提高綜合素質(zhì)。全全 面面 發(fā)發(fā) 展展第 5.1.2 條規(guī)定了中小學(xué)校除普通教室外專用教室應(yīng)有包括科

5、學(xué)教室、實(shí)驗室、計算機(jī)教室、語言教室、美術(shù)教室、書法教室、音樂教室、舞蹈教室、體育建筑設(shè)施、勞動教室、技術(shù)教室等。4.2.5 中小學(xué)校的體育用地應(yīng)包括體操項目及武術(shù)用地、田徑項目用地、球類用地等。第 6.1.1 條規(guī)定行政辦公用房中應(yīng)包括學(xué)生組織及學(xué)生社團(tuán)辦公室。 新教學(xué)內(nèi)容新教學(xué)內(nèi)容 u 勞動課小學(xué)生的基本生活能力u 技術(shù)課中學(xué)生的基本勞動技能 中學(xué)必修課 金工木工信息技術(shù)通用技術(shù) 中學(xué)選修課 電子控制技術(shù)建筑與建筑設(shè)計簡易機(jī)器人制作現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)汽車駕駛與保養(yǎng)服裝及服裝設(shè)計家政與生活技術(shù)課等 初中 高中 u 環(huán)境教育課u 品德與生活課u 品德與社會課u 科學(xué)課u 唱游課u 藝術(shù)課u 地方特色

6、課u 學(xué)校特色課u 社區(qū)服務(wù)于社會實(shí)踐課u 綜合課 新教學(xué)活動新教學(xué)活動 研修以中學(xué)為主學(xué)生組織的活動體質(zhì)測試心理咨詢社會服務(wù) 課時調(diào)整課時調(diào)整體育 小學(xué) 每周4節(jié) 初中 每周3節(jié) 高中 每周2節(jié)中小學(xué)生每天必須在校參加 體育活動1小時物理、化學(xué)、生物課時調(diào)整比例外語課時增加特色課占1620%社區(qū)服務(wù)課及社會實(shí)踐課占1620% 教學(xué)方式教學(xué)方式 視聽設(shè)施班班通 遠(yuǎn)程教育 研討 表演 合作實(shí)驗 展示交流 自主探求促進(jìn)公平作為國家基本教育政策促進(jìn)公平作為國家基本教育政策 學(xué)會公平的關(guān)鍵關(guān)鍵是機(jī)會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利。 重點(diǎn)重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體。 根本措施

7、根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地貧困地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。和諧和諧-公平公平 公平 入學(xué)機(jī)會公平 教學(xué)質(zhì)量公平 就學(xué)條件及環(huán)境公平1.0.2 本規(guī)范適用于城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)校 （含非完全小學(xué)）的新建、改建和擴(kuò) 建項目。在第 5.1.16 條的表 5.1.16 中規(guī)定了宜設(shè) 置通訊外網(wǎng)，為教育資源較匱乏的地 區(qū)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育是很重要的措施。第19條明確規(guī)定： “普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接受具有接受普遍教育能力的適齡殘疾兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助”。中華人民共和國中華人民共和國 義務(wù)教育法義務(wù)教育法和諧和諧-公平公平3.0.3 接受殘疾生源的中小學(xué)校，除應(yīng) 符合本規(guī)范的規(guī)定外

8、，還應(yīng)按照現(xiàn) 行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)城市道路和建筑物無 障礙設(shè)計規(guī)范的有關(guān)規(guī)定設(shè)置無 障礙設(shè)施。主要教學(xué)用房主要教學(xué)用房1.0.3 中小學(xué)校設(shè)計應(yīng)遵守下列原則： 1 滿足教學(xué)功能要求； 2 有益于學(xué)生身心健康成長；在第條、條、條等約20條條文 對主要教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房的設(shè)置做 出了規(guī)定。在第條、條等約7條條文對課桌、實(shí) 驗桌等教學(xué)家具的平面尺寸做出了表述。在第條、條等約19條條文對課桌的 布置做出了規(guī)定。主要教學(xué)用房主要教學(xué)用房4.3.2 各類小學(xué)的主要教學(xué)用房不 應(yīng)設(shè)在 4 層以上，各類中學(xué) 的主要教學(xué)用房不應(yīng)設(shè)在 5 層 以上。主要教學(xué)用房主要教學(xué)用房在第條、條等約5條條文對黑板及 講臺的設(shè)置做出

9、了規(guī)定。在第條、條等約7條對門、窗的 設(shè)置做出了規(guī)定。對于采暖、降溫、通風(fēng)、給排水、電、氣及關(guān) 鍵部位的建筑細(xì)部構(gòu)造等各方面的建設(shè) 在滿足教學(xué)要求、適宜的舒適度和經(jīng)濟(jì) 實(shí)惠方面都做出了規(guī)定。 綠色設(shè)計綠色設(shè)計中小學(xué)校設(shè)計應(yīng)符合環(huán)境保護(hù)的要求，宜按綠色校園、綠色建筑的要求進(jìn)行設(shè)計。 綠色建筑綠色建筑 在建筑全壽命周期內(nèi)最大限度地節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，是與自然共生的建筑。綠色設(shè)計綠色設(shè)計 堅持以人為本、精心設(shè)計、科技 創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)；滿足“保 護(hù)環(huán)境、節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材” 的基本方針；并應(yīng)滿足有利于節(jié)約建 設(shè)投資，降低運(yùn)行成本的原則。 中小

10、學(xué)校建設(shè)應(yīng)符合環(huán)境保護(hù)的要 求，宜按綠色校園、綠色建筑的有關(guān) 要求進(jìn)行設(shè)計。綠色建筑綠色建筑 保護(hù)環(huán)境 節(jié)地 節(jié)能節(jié)水 節(jié)材 管理可持續(xù) 發(fā)展 保護(hù)環(huán)境質(zhì)量保護(hù)環(huán)境質(zhì)量 日 照 空氣質(zhì)量 采 光 噪聲控制日日 照照 4.3.3 普通教室冬至日滿窗日照時間不應(yīng) 少于2h。4.3.4 中小學(xué)校至少應(yīng)有1間科學(xué)教室或 生物實(shí)驗室的室內(nèi)能在冬季保證獲得 直射陽光。4.2.6-6 綠地的日照及種植環(huán)境宜結(jié)合教 學(xué)、植物多樣化等要求綜合布置?？諝赓|(zhì)量空氣質(zhì)量 9.1.1 中小學(xué)校建筑的室內(nèi)空氣質(zhì)量應(yīng)符合 現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及 民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制標(biāo) 準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。9.1.2 中小學(xué)校教學(xué)

11、用房的新風(fēng)量應(yīng)符合現(xiàn) 行國家標(biāo)準(zhǔn)公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn) 的有關(guān)規(guī)定。9.1.3 當(dāng)采用換氣次數(shù)確定室內(nèi)通風(fēng)量時， 各主要房間的最小換氣次數(shù)應(yīng)符合表 的規(guī)定。空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量9.1.4 中小學(xué)校設(shè)計中必須對建筑及室內(nèi)裝 修所采用的建材、產(chǎn)品、部品進(jìn)行嚴(yán)格 擇定，避免對校內(nèi)空氣造成污染。10.1.8-1 應(yīng)采取有效的通風(fēng)措施，保證教 學(xué)、行政辦公用房及服務(wù)用房的室內(nèi)空 氣中CO2的濃度不應(yīng)超過1.5；10.1.8-3 在各種有效的通風(fēng)設(shè)施選擇中， 應(yīng)優(yōu)先采用有組織的自然通風(fēng)設(shè)施； 空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量4.3.5 中小學(xué)校的總平面設(shè)計應(yīng)根據(jù)學(xué)校所在地的 冬夏主導(dǎo)風(fēng)向合理布置布置建筑物及構(gòu)筑物， 有效組織校

12、園氣流，實(shí)現(xiàn)低能耗通風(fēng)換氣。6.2.19 食堂不應(yīng)與教學(xué)用房合并設(shè)置，宜設(shè)在校 園的下風(fēng)向，廚房的噪聲及排放到油煙、氣味 不得影響教學(xué)環(huán)境。5.1.9-3 教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房中，外窗的可開 啟窗扇面積應(yīng)符合第9.1節(jié)及第10.1節(jié)通風(fēng)換 氣的規(guī)定。 空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量10.1.9-1 非嚴(yán)寒與非寒冷地區(qū)全年，嚴(yán)寒與寒冷地 區(qū)除冬季外，（除化學(xué)、生物實(shí)驗室外的其他 教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房）應(yīng)優(yōu)先采用開啟外 窗的自然通風(fēng)方式；10.1.9-3 嚴(yán)寒與寒冷地區(qū)于冬季采用自然通風(fēng)方式 時，應(yīng)符合下列規(guī)定：（略） 在夏熱冬暖、夏熱冬冷等氣候區(qū)中的中小 學(xué)校，當(dāng)教學(xué)用房、學(xué)生宿舍不設(shè)空調(diào)且在夏 不能達(dá)到

13、基本熱舒適度時，應(yīng)按下列規(guī)定設(shè)置 電風(fēng)扇：（略） 空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量10.1.10 化學(xué)與生物實(shí)驗室、藥品儲藏室、準(zhǔn)備室的 通風(fēng)設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：（略） 5.3.9 化學(xué)實(shí)驗室的外墻至少應(yīng)設(shè)置2個機(jī)械排扇， 。實(shí)驗桌應(yīng)有通風(fēng)排氣裝置，排風(fēng)口宜設(shè)在 桌面以上。藥品室的藥品柜內(nèi)應(yīng) 通風(fēng)裝置。5.11.2 中小學(xué)校內(nèi)有油煙或氣味發(fā)散的勞動教 室、技術(shù)教室應(yīng)設(shè)置有效的排氣設(shè)施。5.10.8 風(fēng)雨操場通風(fēng)設(shè)計應(yīng)符合本規(guī)范第條的 規(guī)定，應(yīng)采用自然通風(fēng)；當(dāng)自然通風(fēng)不滿足要求 時，宜設(shè)機(jī)械通風(fēng)或空調(diào)。5.15.2 體質(zhì)測試室應(yīng)有良好的天然采光和自然通風(fēng)。采光采光9.2.1 教學(xué)用房工作面或地面上的采光系數(shù) 不

14、得低于表的規(guī)定和現(xiàn)行國家標(biāo) 準(zhǔn)建筑采光設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。 在建筑方案設(shè)計時，其采光洞口面積宜 按不低于表窗地面積比的規(guī)定估 算。（表中規(guī)定主要教學(xué)用房的采光系 數(shù)為2.0%，窗地面積比為150；走廊 樓梯間的采光系數(shù)為1.0%） 采光采光9.2.2 普通教室、科學(xué)教室、實(shí)驗室、史地、 計算機(jī)、語言、美術(shù)、書法等專用教室及 合班教室、圖書室均應(yīng)以自學(xué)生座位左側(cè) 射入的光為主。教室為南向外廊式布局時， 應(yīng)以北向窗為主要采光面。5.1.9-2 教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房的窗玻璃應(yīng) 滿足教學(xué)要求，不得采用彩色玻璃。5.1.8 各教室前端側(cè)窗窗端墻的長度不應(yīng)小于 1.00m。窗間墻寬度不應(yīng)大于1.20m。

15、噪聲控制噪聲控制 第條及條規(guī)定教學(xué)用房的環(huán)境噪 聲控制值及混響時間應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo) 民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。第條規(guī)定主要教學(xué)用房的空氣聲隔聲標(biāo) 準(zhǔn)及頂部樓板撞擊聲隔聲單值評價量應(yīng) 符合表的規(guī)定。（略）5.1.13 教學(xué)用房的樓層間及隔墻應(yīng)進(jìn)行隔聲 處理；走廊的天棚宜進(jìn)行吸聲處理。隔 聲、吸聲的要求應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)民 用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。 噪聲控制噪聲控制4.1.6 學(xué)校教學(xué)區(qū)的聲環(huán)境質(zhì)量應(yīng)符合現(xiàn)行國 家標(biāo)準(zhǔn)民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范的有關(guān) 規(guī)定。學(xué)校主要教學(xué)用房設(shè)置窗戶的外墻 與鐵路路軌的距離不應(yīng)小于300m，與高速 路、地上軌道交通線或城市主干道的距離 不應(yīng)小于80m。當(dāng)距離不足

16、時，應(yīng)采取有 效的隔聲措施。4.3.7 各類教室的外窗與相對的教學(xué)用房或室 外運(yùn)動場地邊緣間的距離不應(yīng)小于25m。噪聲控制噪聲控制5.8.6 音樂教室的門窗應(yīng)隔聲。墻面及頂棚應(yīng) 采取吸聲措施。5.10.7 當(dāng)風(fēng)雨操場兼作集會場所時，宜進(jìn)行 聲學(xué)處理。5.12.1 。兼作唱游課教室的合班教室應(yīng) 對室內(nèi)空間進(jìn)行聲學(xué)處理。5.16.2 心理咨詢室宜安靜、明亮。 噪聲控制噪聲控制5.11.3 中小學(xué)校內(nèi)有振動或發(fā)出噪聲的勞 動教室、技術(shù)教室應(yīng)采取減振減噪、 隔振隔聲措施。4.1.7 學(xué)校對距周界25m范圍內(nèi)已有鄰里建 筑處的噪聲級不應(yīng)超過現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn) 民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范有關(guān)的限 值。 節(jié)節(jié) 地地 3

17、.0.7 多個學(xué)校校址集中或組成學(xué)區(qū)時，各 校宜合建共用的建筑和場地。4.2.2 中小學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)合理布局，合 理確定容積率，合理利用地下空間，節(jié) 約用地。4.2.3 中小學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)提高土地利用 率，宜以學(xué)?？杀热莘e率判斷并提高土 地利用效率。 學(xué)?？杀热莘e率 = 地上總建筑面積 學(xué)校可比總用地節(jié)節(jié) 地地4.2.1 中小學(xué)校用地應(yīng)包括建筑用地、體育 用地 、綠化用地及道路及廣場、停車 場用地。有條件時宜預(yù)留發(fā)展用地。4.2.5 中小學(xué)校的體育用地應(yīng)包括體操項目 及武術(shù)用地、田徑項目用地、球類用地 和場地間的專用甬路等。設(shè)400m環(huán)形跑 道時，宜設(shè)8條直跑道。4.2.6-1 中小學(xué)校應(yīng)

18、設(shè)置集中綠地。集中綠 地的寬度不應(yīng)小于8m。4.2.6-5 未鋪栽植被或鋪栽植被未達(dá)標(biāo)的體 育場地不宜計入綠化用地。 節(jié)節(jié) 地地4.2.7 中小學(xué)校校園內(nèi)的道路及廣場、停車 場用地應(yīng)包括消防車道、機(jī)動車道、步 行道、無頂蓋且無植被或植被不達(dá)標(biāo)的 廣場及地上停車場。用地面積計量范圍 應(yīng)界定至路面或廣場、停車場的外緣。 校門外的緩沖場地在學(xué)校用地紅線以內(nèi) 的面積應(yīng)計量為學(xué)校的道路及廣場、停 車場用地。節(jié)節(jié) 能能 被動式節(jié)能、自然通風(fēng)提高效率 提高窗的透光率 因地制宜 利用可再生能源 精心進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計 計量加密、科學(xué)控制 燈具、采暖設(shè)施等終端節(jié)能節(jié)節(jié) 能能10.1.1 中小學(xué)校建筑的采暖、通風(fēng)與空氣

19、調(diào) 節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)滿足適宜舒適度的要求， 并符合節(jié)約能源的原則。10,1,4 中小學(xué)校熱環(huán)境設(shè)計中，當(dāng)具備條件 時，應(yīng)進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，優(yōu)先利用可再 生能源作為冷熱源。10.1.6 中小學(xué)校的采暖系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)分室控溫； 宜有分區(qū)或分層控制手段。 節(jié)節(jié) 能能5.1.9-4 教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房的外窗在 采光、保溫、隔熱、散熱和遮陽等方面 的要求應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)建筑節(jié)能標(biāo) 準(zhǔn)的規(guī)定。10.2.1-2 中小學(xué)校內(nèi)建筑的電梯、水泵、風(fēng) 機(jī)、空調(diào)等設(shè)備應(yīng)設(shè)電能計量裝置并采 取節(jié)電措施；10.3.3-3 教室應(yīng)采用高效率燈具，不得采用 裸燈。10.3.7-3 學(xué)生宿舍居室用電宜設(shè)置電能計量 裝置。 節(jié)節(jié)

20、 水水 u 用水器具末端節(jié)水u 雨水收集u 采用中水u 防滲漏、防凍節(jié)節(jié) 水水10.2.7 中小學(xué)校的用水器具和配件應(yīng)采用節(jié) 水性能良好、堅固耐用，且便于管理維 修的產(chǎn)品。10.2.11 中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)所在地的自然條件、 水資源情況及經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展水平，合理 設(shè)置雨水收集利用系統(tǒng)。10.2.12 中小學(xué)校應(yīng)按當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定配套建 設(shè)中水設(shè)施。節(jié)節(jié) 水水10.2.2 中小學(xué)校的用水定額、給排水系 統(tǒng)的選擇，應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)建 筑給水排水設(shè)計規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。10.2.4 在寒冷及嚴(yán)寒地區(qū)的中小學(xué)校中， 教學(xué)用房的給水引入管上應(yīng)設(shè)泄水裝 置。有可能冰凍部位的給水管道應(yīng)有 防凍裝置。 節(jié)節(jié) 材材u 提高

21、材料產(chǎn)部品的利用效益 規(guī)定中小學(xué)校建筑不宜設(shè)置 大量裝飾性構(gòu)件u 在改擴(kuò)建項目中充分利用原 有的場地、設(shè)施及建筑u 資源共享u 建筑及設(shè)施多功能節(jié)節(jié) 材材3.0.9 在改建、擴(kuò)建項目中宜充分利用原 有的場地、設(shè)施及建筑。3.0.11 環(huán)境設(shè)計、建筑的造型及裝飾設(shè) 計應(yīng)樸素、安全、實(shí)用。3.0.7 多個學(xué)校校址集中或組成學(xué)區(qū)時， 各校宜合建可共用的建筑和場地。分 設(shè)多個校址的學(xué)?？梢澜虒W(xué)及其他條 件的需要，分散設(shè)置或在時鐘的校園 內(nèi)集中建設(shè)可共用的建筑和場地。 節(jié)節(jié) 材材5.1.6 中小學(xué)校的教學(xué)用房及教學(xué)輔 助用房宜多學(xué)科共用。5.1.7 中小學(xué)校教學(xué)用房及教學(xué)輔助 用房中，隔墻的設(shè)置及水、暖

22、、 氣、電、通信等各種設(shè)施的管網(wǎng) 布線宜適應(yīng)教學(xué)空間調(diào)整的需求。 安安 全全 校園及建筑本質(zhì)安全師生在校全過程安全校園具備防災(zāi)避難能力 安安 全全3.0.5 中小學(xué)校設(shè)計應(yīng)滿足國家有 關(guān)校園安全的規(guī)定，并應(yīng)與校 園應(yīng)急策略相結(jié)合。 安全設(shè)計應(yīng)包括校園內(nèi)防火、 防災(zāi)、安防設(shè)施、通行安全、 餐飲設(shè)施安全、環(huán)境安全等方 面的設(shè)計。 安全設(shè)計安全設(shè)計 教學(xué)活動的安全保障自然與人為災(zāi)害侵襲下的救援疏散時的避難條件防御備災(zāi)條件 安全設(shè)計安全設(shè)計 包括 防火 安防 防災(zāi) 餐飲設(shè)施安全 水質(zhì)安全行為和通行安全 環(huán)境安全安安 全全4.1.2 4.1.2 中小學(xué)校嚴(yán)禁建設(shè)在地震、地中小學(xué)校嚴(yán)禁建設(shè)在地震、地 質(zhì)塌

23、裂、暗河、洪澇等自然災(zāi)害質(zhì)塌裂、暗河、洪澇等自然災(zāi)害 及人為風(fēng)險高的地段和污染超標(biāo)及人為風(fēng)險高的地段和污染超標(biāo) 的地段。校園及校內(nèi)建筑與污染的地段。校園及校內(nèi)建筑與污染 源的距離應(yīng)符合對各類污染源實(shí)源的距離應(yīng)符合對各類污染源實(shí) 施控制的國家現(xiàn)行有關(guān)防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)施控制的國家現(xiàn)行有關(guān)防護(hù)標(biāo)準(zhǔn) 的規(guī)定。的規(guī)定。4.1.8 4.1.8 高壓電線、長輸天燃?xì)夤艿?、高壓電線、長輸天燃?xì)夤艿馈?輸油管道嚴(yán)禁穿越或跨越學(xué)校校輸油管道嚴(yán)禁穿越或跨越學(xué)校校 園。在周邊穿過時，其防護(hù)距離園。在周邊穿過時，其防護(hù)距離 應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定。應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定。4.1.5 學(xué)校周邊應(yīng)有良好的交通條件，有條 件時應(yīng)設(shè)置臨時停車場地。學(xué)

24、校的規(guī)劃 布局應(yīng)與生源分布及周邊交通相協(xié)調(diào)。 與學(xué)校毗鄰的城市主干道應(yīng)設(shè)置保障學(xué) 生跨越的安全設(shè)施。安安 全全本質(zhì)安全本質(zhì)安全2.0.9 本質(zhì)安全是從內(nèi)在賦予系統(tǒng)安全的 屬性，由于去除各種早期危險及潛在 隱患，從而能保證系統(tǒng)與設(shè)施可靠運(yùn) 行。1.0.3 中小學(xué)校設(shè)計應(yīng)遵守下列原則： -3 校園本質(zhì)安全，師生在學(xué)校內(nèi)全 過程安全。校園具備國家規(guī)定的防災(zāi) 避難能力； 安安 全全4.1.3 中小學(xué)校建設(shè)應(yīng)遠(yuǎn)離殯儀館、 醫(yī)院的太平間、傳染病院等建 筑。與易燃易爆場所間的距離 應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)建筑設(shè) 計防火規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。體育場地體育場地4.3.6-1 各類運(yùn)動場地應(yīng)平整， 在其周邊的同一高程上應(yīng)有

25、相應(yīng)的安全防護(hù)空間。 -3 相鄰布置的各體育場地 間應(yīng)預(yù)留安全分隔設(shè)施的安 裝條件。體育場地體育場地室外田徑場及足、籃、排等球場地長軸宜南北向布置。長軸偏東宜小于20度，偏西宜小于10度?？拐鹂拐?現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)建筑工程抗震設(shè) 防分類標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：6.0.8 教育建筑中，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的教學(xué)用 房以及學(xué)生宿舍和食堂，抗震設(shè)防類別應(yīng)不低 于重點(diǎn)設(shè)防類。3.0.3-2 重點(diǎn)設(shè)防類，應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈 度提高一度的要求加強(qiáng)其抗震措施；但抗震設(shè) 防烈度為9度時應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震 措施；地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。 同時，應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其地震作 用。 抗震抗震 現(xiàn)行國家

26、標(biāo)準(zhǔn)建筑抗震 設(shè)計規(guī)范規(guī)定： 3.4.1 建筑設(shè)計應(yīng)根據(jù)抗震概念設(shè)計的 要求明確建筑形體的規(guī)則性。不規(guī) 則的建筑應(yīng)按規(guī)定采取加強(qiáng)措施； 特別不規(guī)則的建筑應(yīng)進(jìn)行專門研究 和論證，采取特別的加強(qiáng)措施；嚴(yán) 重不規(guī)則的建筑不應(yīng)采用。避難疏散場所避難疏散場所 2.0.1 用作發(fā)生意外災(zāi)害時受災(zāi)人員疏 散的場地和建筑。4.3.8 中小學(xué)校的廣場、操場等室外場 地應(yīng)設(shè)置供水、供電、廣播、通信 等設(shè)施的接口。6.2.7 在中小學(xué)校內(nèi)，當(dāng)體育場中心與 最近的衛(wèi)生間的距離超過90m時，可 設(shè)室外廁所。室外廁所宜預(yù) 留擴(kuò)建的條件。 安防安防 8.1.1 中小學(xué)校應(yīng)裝設(shè)周界視頻監(jiān) 控、報警系統(tǒng)。有條件的學(xué)校 應(yīng)接入當(dāng)

27、地的公安機(jī)關(guān)監(jiān)控平 臺。中小學(xué)校安防設(shè)施的設(shè)置 應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)安全防 范工程技術(shù)規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。安全安全5.3.3 。在校園下風(fēng)方向附設(shè)種植園及 小動物飼養(yǎng)園。5.3.23 。種植園的肥料及小動物飼養(yǎng)園 的糞便均不得污染水源和周邊環(huán)境。6.2.2 中小學(xué)校的飲用水管線與室外公廁、 垃圾站等污染源間的距離應(yīng)大于25.00m。6.2.18 食堂與室外公廁、垃圾站等污染源的 距離應(yīng)大于25.00m。10.2.13 化學(xué)實(shí)驗室、食堂等房間排出的廢 水必須經(jīng)過處理再排入排水干管。10.2.6 中小學(xué)校的二次供水系統(tǒng)及自備 水源應(yīng)遵循安全衛(wèi)生、節(jié)能環(huán)保的 原則，并應(yīng)符合國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的有 關(guān)規(guī)定。10.

28、3.1 中小學(xué)校應(yīng)設(shè)置安全的供電設(shè)施 和線路。10.3.2-3 各棟建筑的電源引入處應(yīng)設(shè)置 電源總切斷裝置和可靠的接地裝置， 各樓層應(yīng)分別設(shè)置電源切斷裝置；安全安全安全安全9.1.4 中小學(xué)校設(shè)計中必須對建筑及室內(nèi)裝修所 采用的建材、產(chǎn)品、部品進(jìn)行嚴(yán)格擇定，避 免對校內(nèi)空氣造成污染。8.1.3 采用的裝修材料、產(chǎn)品、部品應(yīng)符合現(xiàn)行 國家標(biāo)準(zhǔn)建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范、 民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范的 有關(guān)規(guī)定及國家、行業(yè)、地方對材料、產(chǎn)品、 部品的防污染檢測驗證。8.1.4 體育場地采用的地面材料應(yīng)滿足環(huán)境衛(wèi)生 健康的要求。疏散通行寬度疏散通行寬度8.2.1 中小學(xué)校內(nèi)，每股人流的寬度應(yīng)按

29、0.60m 計算。8.4.3 校園道路每通行100人道路凈寬為 0.70m，每一路段的寬度應(yīng)按該段道 路通達(dá)的建筑物容納人數(shù)之和計算， 每一路段的寬度不宜小于3.00m。8.2.2 中小學(xué)校建筑的疏散通道寬度最少 應(yīng)為 2 股人流，并應(yīng)按 0.60m 的整 數(shù)倍增加疏散通道寬度。8.2.3 中小學(xué)校建筑的安全出口、疏散走 道疏散樓梯和房間疏散門等處每100人 的凈寬度應(yīng)按表（略）計算。同 時，教學(xué)用房的內(nèi)走廊凈寬度不應(yīng)小 于2.40m，單側(cè)走廊及外廊的凈寬度不 應(yīng)小于1.80m。8.5.3 教學(xué)用建筑物的出入口凈通行寬度 得小于1.40m，。疏散通行寬度疏散通行寬度疏散通行寬度疏散通行寬度8.

30、8.1 每間教學(xué)用房的疏散門均不應(yīng)少于2個， 疏散門的寬度應(yīng)通過計算，同時，每樘疏 散門的通行凈寬度不應(yīng)小于 0.90m。當(dāng)教 室處于袋形走道盡端時，若教室內(nèi)任一處 距教室門不超過 15.00m，且門的通行凈 寬度不小于 1.50m 時，可設(shè) 1 個門。8.8.2 普通教室及不同課程的專用教室對教室 內(nèi)桌椅間的疏散走道寬度要求不同，教室 疏散走道的設(shè)置應(yīng)符合本規(guī)范第5章的規(guī)定。校園出入口校園出入口 8.3.1 中小學(xué)校的校園應(yīng)設(shè) 2個出入口，出 入口的位置應(yīng)符合教學(xué)、安全、管理的 需要，出入口的布置應(yīng)避免人流、車流 交叉。有條件的學(xué)校宜設(shè)機(jī)動車專用出 入口。8.3.2 中小學(xué)校校園出入口應(yīng)與市

31、政交通銜 接，但不應(yīng)直接與城市主干道連接。校 園主要出入口應(yīng)設(shè)置緩沖場地。校園道路校園道路8.4.2 中小學(xué)校校園應(yīng)設(shè)消防車道，消防 車道的設(shè)置應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)建 筑設(shè)計防火規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。8.4.5 校園內(nèi)人流集中的道路不宜設(shè)置臺 階。設(shè)置臺階時，不得少于 3 級。建筑物出入口建筑物出入口 8.5.1 校園內(nèi)除建筑面積不大于200,人 數(shù)不超過50人的單層建筑外，每棟建 筑應(yīng)設(shè)置 2個出入口。非完全小學(xué)內(nèi)， 單棟建筑面積不超過500，且耐火等 級為一、二級的低層建筑可只設(shè) 1個 出入口。8.5.5 教學(xué)用建筑物的出入口應(yīng)設(shè)置無障 礙設(shè)施，并應(yīng)采取防上部物體墜落和 地面防滑的措施。走道走道

32、8.6.1-2 走道疏散寬度內(nèi)不得有壁柱、消 火栓、教室開啟的門窗扇等設(shè)施。8.6.2 中小學(xué)校的建筑物內(nèi)，當(dāng)走道有高 差變化應(yīng)設(shè)置臺階時，臺階處應(yīng)有天 然采光或照明，踏步級數(shù)不得少于 3 級，并不得采用扇形踏步。當(dāng)高差不 足3級踏步時，應(yīng)設(shè)置坡道。坡道的 坡度不應(yīng)大于 1：8，不宜大于1：12。樓梯樓梯 8.7.2 中小學(xué)校教學(xué)用房的樓梯梯段寬 度應(yīng)為人流股數(shù)的整數(shù)倍。梯段寬 度不應(yīng)小于1.20m，并應(yīng)按0.60m的 整數(shù)倍增加梯段寬度。每個梯段可 增加不超過0.15m的擺幅寬度。8.7.3 中小學(xué)校樓梯每個梯段的踏步級 數(shù)不應(yīng)少于3級，且不應(yīng)多于18級。 樓梯樓梯 8.7.3-3 樓梯的坡度不得大于 30。8.7.4 疏散樓梯不得采用螺旋樓梯和扇形踏步。8.7.5 樓梯兩梯段間樓梯井凈寬不得大于0.11m， 大于 0.11m時，應(yīng)采取有效的安全防護(hù)措 施。兩梯段扶手間的水平凈距宜為0.10m 0.20m。8.7.8 中小學(xué)校的樓梯兩相鄰梯段間不得設(shè)置 遮擋視線的隔墻。樓梯樓梯 8.7.6-1 樓梯寬度為2股人流時應(yīng)至少在一 側(cè)設(shè)置扶手； -2 梯段寬度達(dá)3