江蘇省東臺(tái)市2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題.docx

1、2021年度第一學(xué)期七年級(jí)期末考試生物試題一、單項(xiàng)選擇題（1-20題每題1分，21-25題每題2分，共30分）D.空氣C.光a蓋片b染色c展平B. d-*c*a-*bC. c*d-*a-*bB.生物能夠由小長(zhǎng)大D.生物有一定的結(jié)構(gòu)D. d-*a-*c*bB.實(shí)驗(yàn)選取的樣本個(gè)體數(shù)量不宜太少D.盡量保證實(shí)驗(yàn)的規(guī)范，不提倡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)D.1. “螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是A.生物需要從外界獲得物質(zhì)和能量C.生物能生殖2. 影響韭菜“變”韭黃的非生物因素主要是A.水B.溫度3. 下面是四位同學(xué)對(duì)生物學(xué)的認(rèn)識(shí)，正確的是A.生物學(xué)與人類生活息息相關(guān)B.生物學(xué)無(wú)法解決資源匱乏的

2、問題C.現(xiàn)今的疫情防治與生物學(xué)毫無(wú)關(guān)系1）.生物學(xué)只研究生物的分類4. 下圖是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作過程，排序正確的是A. abd5. 下列關(guān)于科學(xué)探究的說(shuō)法，銷諼的是A. 科學(xué)探究需要表達(dá)和交流C.實(shí)驗(yàn)中一般要設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組6. 將楊梅浸入白酒中，一段時(shí)間后，白酒變成了紅色的液體。這是因?yàn)榫凭茐牧藯蠲芳?xì) 胞的D.細(xì)胞壁A. 細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜7. 與畫眉草的根細(xì)胞相比，畫眉鳥的細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜細(xì)胞壁中央大液泡 葉綠體A. ®®B.C.8. 洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，不舍出現(xiàn)的現(xiàn)象是A.細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)B.細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁C

3、.子細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變D.染色體排列于細(xì)胞中央9. 下列植物結(jié)構(gòu)中，所屬組織與其它三項(xiàng)不同的是D.枝芽頂端的組織A.根尖分生區(qū)B.種皮 c.莖的形成層10. 草履蟲是單細(xì)胞生物。它不會(huì)發(fā)生的生命活動(dòng)是 D.排出廢物A.呼吸B.消化C.細(xì)胞分化11. 下圖是人體的各結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀排序正確的是:1_容易倒伏。他應(yīng)該施用D.硼肥C.鉀肥A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.A.韌皮部B.形成層C.髓D.樹皮14, 柳樹的莖某一部位受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，后來(lái)這個(gè)部位的莖就不能增粗了。這說(shuō)明 傷口深至莖的15, 某種蟬以植物莖內(nèi)的白色汁液為食。若要分析該汁液成分，提取汁液的部位是莖的A.樹皮B.韌皮部C.木

4、質(zhì)部D.髓16. 下列關(guān)于桃花結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A. 桃花的基本結(jié)構(gòu)與其它植物的花完全不同B. 將來(lái)能發(fā)育為桃的結(jié)構(gòu)是胚珠C. 與果實(shí)和種子的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是雄蕊、雌蕊D. 桃花的花瓣只具有讓人觀賞的作用17. 東臺(tái)有“中國(guó)西瓜之鄉(xiāng)”的美名，東臺(tái)西瓜細(xì)嫩鮮甜，汁多爽口。我們食用的瓜瓢屬 于果實(shí)結(jié)構(gòu)中的A.果肉B.果皮C.種皮D.種子18. 將一棵重約0.2公斤的柳樹培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出，稱重達(dá)11公 斤。其增加的10余公斤重量主要來(lái)源于A. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽B.大氣中的二氧化碳C. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽和水D.大氣中的二氧化碳和土壤中的水19. 下列構(gòu)成植物葉片的細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作

5、用的是葉肉細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞 表皮細(xì)胞 葉脈中的篩管細(xì)胞A.B.C.D.20. 關(guān)于綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)，下列解釋正確的是A. 暗處理的目的是抑制植物的呼吸作用B. 部分遮光是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是有無(wú)淀粉C. 將葉片置于酒精中直接加熱，脫色速度更快D. 葉片未遮光處不顯藍(lán)色的原因可能是照光時(shí)間太短21. 右圖是驗(yàn)證金魚藻光下產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)一定時(shí)間內(nèi) 金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒有影響的是A.金魚藻數(shù)量B.試管體積C.水中二氧化碳含量D.光照強(qiáng)度A.蘿卜放久了會(huì)空心B.走進(jìn)森林，感覺空氣清新C.種子堆放久了會(huì)發(fā)熱D.點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)入儲(chǔ)存大量蔬菜的地窖里會(huì)熄滅22. 下列生活中的現(xiàn)象，與呼吸作用無(wú)

6、關(guān)的是23. 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是A.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度B.大雨過后，田間及時(shí)排澇C.大棚內(nèi)適當(dāng)增施二氧化碳D.將農(nóng)作物種子曬干后貯藏24. 為創(chuàng)建全國(guó)文明城市，東臺(tái)部分街道、公園新移栽了一批樹木。下列是移栽過程中所 采取的措施，與降低蒸騰作用無(wú)關(guān)的是A.選擇在陰天或傍晚移栽B.移栽后給植物適當(dāng)遮陰C.去掉部分枝葉后移栽D.保留根部的土坨25. 我國(guó)力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測(cè)算在一定時(shí)間內(nèi)，直 接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二 氧化碳排放，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，

7、敘述銷謾的 是A.主要通過光合作用維持生物圈碳-氧平衡B. 可以凈化空氣、涵養(yǎng)水源，但不能調(diào)節(jié)氣候C. 通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)D,是人和動(dòng)物的食物之源 二、綜合分析題（每空1分，共20分）26. （6分）顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的探究器具。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的顯微鏡知識(shí)回答下列問題:圖甲圖乙（1）圖甲中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【】遮光器和【】。（2）實(shí)驗(yàn)室為你提供了圖乙中的4個(gè)鏡頭，選擇A （填序號(hào)）這組鏡頭觀察，視野中的 細(xì)胞數(shù)量最少。（3）使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)。若移動(dòng)標(biāo)本發(fā)現(xiàn)視野中的污點(diǎn)不動(dòng)，則 污點(diǎn)可能在圖甲中的（填序號(hào)）或（填序號(hào)）上。（4）若你在顯微鏡的視野中看

8、見丁字，標(biāo)本上實(shí)際寫的是字。水蒸氣27. （6分）海水稻是由袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的一種水稻品種。圖1中、分別表示海水 稻所進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng)，請(qǐng)分析下列有關(guān)海水稻的問題：圖1（1）海水稻富含的淀粉是由圖1中生理活動(dòng)（填序號(hào)）制造的。實(shí)驗(yàn)室里，我們可以 用溶液來(lái)鑒定淀粉。（2）海水稻的各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量由圖1中生理活動(dòng)（填序號(hào)）提供。（3）圖1海水稻的生理活動(dòng)、中，能促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)氖嵌?。?）耐鹽堿是海水稻的特點(diǎn)之一。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容推測(cè)，它能在鹽堿地生長(zhǎng)的原因可能是： 根細(xì)胞細(xì)胞液濃度（選填“大于”或“小于” ）土壤溶液濃度，根細(xì)胞_（選填“吸 水”或“失水”）。28. （8分）生物小組的同學(xué)為了探究種子的萌發(fā)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：挑選100粒飽滿、大小在餐巾紙上各放20粒黃豆種子，分五組進(jìn)行如圖處理。請(qǐng)分析下列問題:瓶中的種了萌發(fā)率最高。種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮發(fā)育成一段時(shí)間后,相近的黃豆種子，將5個(gè)罐頭瓶放倒，在每個(gè)罐頭瓶里放兩張餐巾紙,(1) 根。（2）若想探究溫度