下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上等差數(shù)列的前n項(xiàng)和導(dǎo)學(xué)案(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式及其推導(dǎo)過(guò)程;2、會(huì)用等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式解決一些簡(jiǎn)單的與前n項(xiàng)和有關(guān)的問(wèn)題。重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):探索并掌握等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式,學(xué)會(huì)運(yùn)用公式。難點(diǎn):等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式推導(dǎo)思路的獲得。使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo):(1) 閱讀教材42-44頁(yè),回答預(yù)習(xí)案中的問(wèn)題,并完成預(yù)習(xí)自測(cè).(2) 將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題標(biāo)出來(lái),并寫(xiě)到后面“我的疑惑”處.我的疑惑: 復(fù)習(xí)舊知1、 等差數(shù)列的定義: 2、 數(shù)學(xué)表達(dá)形式: 3、 等差數(shù)列的通項(xiàng)公式:(1) (2) 4、 等差數(shù)列的性質(zhì): 二、感受新知1、上下求索路思考:如何計(jì)
2、算1+2+3+100的值?小組合作交流問(wèn)題(1):如何計(jì)算1+2+3+n的值?問(wèn)題(2):如何推導(dǎo)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式?2、知識(shí)直通車(chē)(1)數(shù)列的前n項(xiàng)和定義:(2)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式:公式1:公式2:3、實(shí)踐訓(xùn)練營(yíng)例1 求等差數(shù)列22,24,26,前30項(xiàng)的和。例2、已知一等差數(shù)列有12項(xiàng),小試牛刀(1)已知一等差數(shù)列 , ( )A.45 B.60 C.90 D.120(2)已知一等差數(shù)列 , ( )A.-11 B.-22 C.0 D.224、溫馨回眸情(1)本節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)?(2)你覺(jué)得本節(jié)課的難點(diǎn)是什么?5、課后作業(yè)必做題:教材 46頁(yè) 習(xí)題2.3 A組1題和2題選做題:教材 46頁(yè) 習(xí)題2.3 B組1題6、拓展應(yīng)用探究:等差數(shù)列前n項(xiàng)和 與二次函數(shù)的關(guān)系 一般地,如果一個(gè)數(shù)列 的前n項(xiàng)其中p,q,r為常數(shù),其中 ,那么這個(gè)數(shù)列一定是等差
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 預(yù)算會(huì)計(jì)制度改革對(duì)事業(yè)單位會(huì)計(jì)的影響
- 技工院校教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件
- 慢性阻塞性肺疾病伴呼吸衰竭患者采用危重癥專(zhuān)職護(hù)理的效果-國(guó)際護(hù)理學(xué)研究
- 進(jìn)入課堂的課件
- DB14-T 2964-2024 建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響后評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則污染影響類(lèi)
- 2020《信息化能力建設(shè)》繼續(xù)教育模擬考試題庫(kù)400題(標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課件教學(xué)
- 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廣播電視主持人和嘉賓使用管理
- 高中化學(xué)課本實(shí)驗(yàn)總結(jié)2
- 八年級(jí)物理第一次月考卷(考試版A3)【測(cè)試范圍:人教版2024第一章~第二章第2節(jié)】(安徽專(zhuān)用)
- JJG 272-2024空盒氣壓表和空盒氣壓計(jì)檢定規(guī)程
- 2024年高考全國(guó)甲卷文科綜合真題
- 2024新蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)冊(cè)第二單元第4課《連加、連減與加減混合》課件
- (正式版)JTT 1488-2024 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)道路貨物運(yùn)輸服務(wù)規(guī)范
- 英語(yǔ)默寫(xiě)版-高考英語(yǔ)詞匯3500詞
- 【教案】電磁感應(yīng)現(xiàn)象及應(yīng)用(教學(xué)設(shè)計(jì))(人教版2019必修第三冊(cè))
- 電氣改造工程施工方案施工組織設(shè)計(jì)
- 化工設(shè)計(jì)工藝計(jì)算課件
- 楚雄換流站施工組織設(shè)計(jì)內(nèi)容(正式)
- 《壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》.doc
- 大體積混凝土熱工計(jì)算
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論