【兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算】

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：  1、使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確地進行口算。  2、能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實際問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。 教學(xué)重點： 1、正確地進行兩位數(shù)加法的口算。2、能夠根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固 1、用兩位數(shù)加、減整十或一位數(shù)。  26+30     48+20    

2、; 49-20     56+3     28-9 24+9       35-20      46-7      98-90    78+9 2、在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。   23    

3、          28            35             63  20  3          ( 

4、)  ( )       ( ) ( )         ( ) ( ) 72              31         &

5、#160; 75             29    ( )  ( )         ( )  ( )     ( )  ( )      

6、;  ( )  ( )  二、情境引入  談話引出問題：第53屆世界博覽會在我國上海舉行。有一所學(xué)校的學(xué)生正要準(zhǔn)備乘汽車去世博會參觀。大家請看（出示教材第9頁主題圖）：同學(xué)們來到操場排好隊，看到開來的一輛輛大巴，興奮地喊：我們要去參觀世博會嘍！。  請大家認真觀察畫面，說說從圖中你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生匯報： 三、探究新知 1、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位口算方法。 （1）學(xué)生匯報。（一至五年級參加“世博會”的各班人數(shù)） 誰能提出有關(guān)加法的數(shù)學(xué)問題? 學(xué)生匯報 （2）出示問題：

7、一年級一共要買多少張車票？ （3）提問：如何解決這個問題？ 求一共多少張車票就是求一年級一共有多少人，一年級一班35人，二班34人，用加法計算，列式：35+34。（4）這個算是如何計算？互相交流算法。 師：我們學(xué)習(xí)過兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)，通過觀察我們知道35+34中的兩個加數(shù)沒有一個是整十?dāng)?shù)或一位數(shù)，但是我們是否可以把它們轉(zhuǎn)化成我們學(xué)習(xí)過的加法然后進行計算呢？如果可以怎么計算？ 生：可以把其中的一個加數(shù)拆分成整十?dāng)?shù)加一位數(shù)。比如34可以看成30+4，先算35+30=65，再算65+4=69. 師：除了這種方法以外，還有別的方法嗎？&#

8、160; 生1：還可以拆分另一個加數(shù)35，把35看成30+5，先算30+34=64，再算64+5=69. 生2：除此之外，同時把這兩個加數(shù)拆成整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，然后進行計算也很簡便，34看成30+4，35看成30+5，先算30+30=60，4+5=9，再算60+9=69。  2、兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位口算方法。 （1）出示問題：二年級一共要買多少張車票？  （2）列式計算：39+44 （3）學(xué)生嘗試計算39+44，并說說算法。 經(jīng)學(xué)生自由討論，大致有以下幾種方法。 A、39+40=79   

9、0; 79+4=83 B、30+44=74     74+9=83 C、30+40=70     9+4=13      70+13=83 3、比較算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。師：對比兩個算式，它們有什么相同和不相同的地方？ 相同點：都是兩位數(shù)加兩位數(shù)。不同點：前者個位數(shù)相加不進位，后者個位數(shù)相加進位。  三、鞏固練習(xí) 1、看誰算得又對又快。  54+21=    &#

10、160; 15+55=      61+39=      35+66=      23+28=      32+46= 53+36=      37+54=      15+65=      18+26=      41+56=