初中信息技術教案第五課：圖形和圖片對象的插入和編輯

1、課題： 第五課： 圖形和圖片對象的插入和編輯 課型： 新授課教學內容： 剪貼畫、藝術字的有關操作教學目標 (思想、知識、能力)： 1.掌握有關剪貼畫的操作。2.掌握有關藝術字的操作。教學重、難點： 剪貼畫、藝術字的有關操作教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一、復習提問1.怎樣刪除文本框？2.如何插入文本框？3.怎樣改變文本框的大小？二、新授 像文本框一樣，剪貼畫、藝術字、自選圖形和圖片同樣是幻燈片中的對象，它們共有的操作，如刪除、移動、復制、縮放的操作方法是相同的。下面我們主要來學習一些具有對象自身特點的操作。 ¦剪貼畫 1.更改剪貼畫剪貼畫插入到幻燈片中之后，在

2、幻燈片視圖中雙擊它可以返回到選擇插入時的狀態(tài)，更改插入的剪貼畫。 2.設置圖片格式選中插入的剪貼畫，執(zhí)行“格式”“圖片”，調出設置圖片格式對話框。a.裁切設置：通過對上下左右裁剪寬度的定義，可以去掉剪貼畫四周的內容而只保留中央部分。b.圖像控制：我們可以給剪貼畫設置不同的顏色模式，可以任意調整它的亮度和對比度。c.重新著色：對剪貼畫中顏色和填充所使用的色彩進行重新選擇。d.重新設置： 取消所做的設置恢復到初始狀態(tài)，開始新的設置。 3.藝術字： 插入藝術字我們已經學習了，現(xiàn)在來學習藝術字的相關操作。a.改變藝術的屬性：“格式”“藝術字”，調出“設置藝術字格式”對話框。b.給藝術字添加修飾效果：藝

3、術字的陰影和三維效果的操作與自選圖形的相關操作是相同的。c.藝術字工具欄的使用：“視圖” “工具欄” “藝術字”選中狀態(tài)。 三、小結:剪貼畫與藝術字的相關操作四、學習練習： 一.開機二.入網三.更改剪貼畫。四.打開“設置圖片格式”對話框，對剪貼畫的格式進行設置。五.改變藝術字的屬性。六.給藝術字添加修飾效果。七.使用藝術工具欄。八.關機 第六課： 圖形和圖片對象的插入和編輯 課型： 新授課教學內容： 自選圖形的繪制；陰影、三維效果的設置教學目標 (思想、知識、能力)： 1.掌握自選圖形的繪制。2.掌握給選定的對象增添陰影效果。3.掌握給選定的對象增添三維效果。教學重、難點： 自選圖形

4、的繪制教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一、復習提問1.如何對插入的剪貼畫進行裁剪?2.怎樣改變藝術字的屬性？二、新授 今天我們來學習自選圖形的繪制及特殊效果的添加。 1.自選圖形的繪制 先必須使用“視圖”“工具欄”“繪圖”命令(1)自選圖形子菜單：包括“線條”、“連接符”、“基本形狀”、“箭頭總匯”、“流程圖”等。(2).繪圖子菜單a.組合:選定幾個獨立的圖形對象，然后執(zhí)行這個命令，可以將它們組合成一個大的圖形對象。b.取消組合:取消組合是組合的逆過程c.疊放次序:圖片的疊放順序有置于頂層、置于底層、上移一層、下移一層。d.改變自選圖形e.設置自選圖形默認效果2.陰影我們使用“陰影

5、設置”命令，可以對選擇的陰影模式的偏移量以及陰影的顏色進行設置。 3.三維效果使用“三維設置”命令 4.已有的圖片文件a.插入已有的圖片文件后，要注意在“確定”和“取消”下面有兩個復選框:鏈接文件和隨文件保存。為演示文稿的獨立使用，我們一般選中“隨文件保存”。b.我們還可以利用“圖片工具欄”對圖片進行修改。 三.小結:1.自選圖形的繪制2.陰影效果的添加3.三維效果的添加 一.開機二.入網三.啟動PowerPoin-t2000程序四.練習自選圖形的繪制方法(線條、連接符、基本形狀、箭頭、流程圖等)五.練習繪制圖形的組合與取消組合、圖片的疊放次序操作。六.練習陰影、三維效果的設置操作七.保存文件

6、八.關機教學后記 對圖形對象的移動定位操作部分學生沒掌握! 第七課： 帶有超級鏈接的演示文稿 課型： 新授課教學內容： 調整幻燈片結構、插入超級鏈接教學目標 (思想、知識、能力)： 1.掌握理順幻燈片邏輯結構的方法2.會制作插入超級鏈接的對象教學重、難點： 制作插入超級鏈接的對象教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一.復習提問1.怎樣利用Powerpoint畫一個五角星圖?2.怎樣設置文字、圖片的陰影效果？3如何設置文字、圖片的三維效果？二新授通過前面的學習，我們已經可以制作出圖文并茂的演示文稿了。不過這樣的演示文稿只能按照我們制作對排定的順序播放，這樣的線性的結構方式使我們

7、的演示受到了很大的限制。今天開始我們學習如何使用超鏈接來改變這種線性結構方式。1.理順幻燈片的邏輯結構以前面制作的四張幻燈片的演示文稿為例來講：超級鏈接：就像在我們的幻燈片上開幾個通道，通過這些通道我們可以在有關聯(lián)的幻燈片之間自由往來。做帶有超級鏈接的演示文稿，技術簡單，關鍵是我們必須有一個清晰的思路，先要構思網狀結構，使邏輯關系明確。 2.制作插入超級鏈接的對象超級鏈接不能憑空建立，需依托一個實體而存在，這個實體可以是文本框或其中的部分文字，可以是圖片、自選圖形，也可以是藝術字等等。以修改幻燈片1來說明： （注意：四個文本框可用過渡色）三、小結:1.理順幻燈片的邏輯結構2.制作插入超級鏈接的

8、對象 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.打開上節(jié)課制作的演示文稿文件五.理順幻燈片的邏輯結構六.修改幻燈片1，制作插入超級鏈接的對象。七.保存文件八.關機教學后記 部分學生在插入超級鏈接時有困難第八課： powerpoint帶有超級鏈接的演示文稿（2）課題： powerpoint帶有超級鏈接的演示文稿2 課型： 新授課教學內容： 插入超級鏈接教學目標(思想、知識、能力)： 1.會插入超級鏈接2.會進行復制帶有超級鏈接的對象3.會保存文件并觀看放映效果教學重、難點： 插入超級鏈接教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一、復習提問1.誰能用描述性語言說一說什么叫超級鏈

9、接?2.制作帶有超級鏈接的演示文稿的關鍵是什么？3.文本框能否作為超級鏈接依托的實體？二、新授 上節(jié)課，我們了解了什么叫超級鏈接，也制作出了插入超級鏈的對象，今天我們在上節(jié)課的基礎上進一步插入超級鏈接，完善幻燈片的邏輯結構。 1.插入超級鏈接a.選中文本框1。b.“插入”“超鏈接”，出現(xiàn)對話框。c.單擊“瀏覽”按鈕，根據(jù)需要選定第一張幻燈片。d.單擊“確定”按鈕。e.重復上面的操作。（對應關系如下）對象 超級鏈接指向的幻燈片文本框2 幻燈片2文本框3 幻燈片3文本框4 幻燈片42.復制帶有超級鏈接的對象a.按住“Shift”的同時，單擊左鍵同時選定這四個帶有超級鏈接的文本框，使用“編輯”“復制

10、”；顯示第二張幻燈片，使用“編輯”菜單中的“粘貼”將其復制到幻燈片上。b.重復上述操作，將其復制到所有的幻燈片上。 3.保存文件和觀看放映觀看放映過程中，將鼠標指針移動到帶有超鏈接的文本框上時，指針會變成手形，此時單擊，可以切換到對應的幻燈片上了。三、小結 :插入超級鏈接。四、學生操作： 一.開機二.啟動PowerPoint三.插入超級鏈接。 四.復制帶有超級鏈接的對象 五.觀看放映六保存文件七.關機教學后記 讓學生體會建立超級鏈接后的神奇跳轉，激發(fā)學生學習興趣。第九課 powerpoint超級鏈接的使用教學內容： 動作設置教學目標(思想、知識、能力)： 掌握通過“動作設置”命令來插

11、入超級鏈接的方法。教學重、難點： “動作設置”命令的使用教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一、復習提問：1.怎樣使插入的超級鏈接鏈接到其他文檔或Internet地址?2.怎樣使插入的超級鏈接鏈接到本文檔中的指定幻燈片？3.如何修改已經存在的超級鏈接？二、新授： 上節(jié)課我們通過“插入”/“超級鏈接”來插入超級鏈接，實際上，我們還可以通過“動作設置”命令來插入超級鏈接。¦ 動作設置：1、特色：使用動作設置，不僅可以建立指向選定對象的超級鏈接，還可以給觸發(fā)超級鏈接的單擊動作進行多媒體化的設置。2、方法：選中要插入超級鏈接的對象， 執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“動作設置”命令，打開“

12、動作設置”對話框。a.“單擊鼠標”選項卡。這個選項卡的鏈接或其他設置實現(xiàn)的條件是鼠標單擊指定對象的操作。無動作：不設置超級鏈接。超級鏈接到：可以選定鏈接到幻燈片，其他文檔或Internet地址。運行程序：可以直接啟動指定的應用程序，而不必通過具體文檔調用程序。另外還有“播放聲音”、“單擊時突出顯示”兩個復選項。b.“鼠標移過”選項卡。這個選項卡上的鏈接或其他設置實現(xiàn)的條件是鼠標人指定對象上移過的操作。這個選項卡提供的功能與單擊鼠標選項卡相同，只是動作觸發(fā)的條件不同而已。三、小結:運用“動作設置”命令插入超級鏈接。四、學生操作：用“動作設置”命令插入超級鏈接 一.開機二.入網三.啟動PowerP

13、oint四.插入四張新幻燈片(其中第一張為第1種版式，另三張均為第2種版式。五.分別輸入各張幻燈片的文字并組織好幻燈片六.運用“動作設置”命令插入超級鏈接七. .觀看放映九.保存文件十.關機教學后記 通過“動作設置”來設置超級鏈接，豐富學生的設計思想。第十課： powerpoint修飾幻燈片的播放效果（1）教學內容： 幻燈片切換方式的設定教學目標(思想、知識、能力)： 1.掌握幻燈片切換方式的設定方法2.體會各種切換方式的美感。教學重、難點： 幻燈片切換方式的設定教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一、復習提問：1.在Powerpoint中，能有哪兩種命令插入超級鏈接?2.動

14、作設置命令有何特點？3.說說用動作設置命令插入超級鏈接的步驟。二、新授: 同學們經常看電視，知道電視節(jié)目的不同畫面的切換方式多樣，效果很好，其實我們在幻燈片中也可以設置很多切換方式，在前面制作的幻燈片中，沒有設置切換方式，所以效果很單調乏味。今天我們來學習幻燈片切換方式的設定，使我們的幻燈片做得更好。 ¦幻燈片切換方式的設定 1.系統(tǒng)默認：切換效果是“無切換，單擊鼠標換頁，無聲音”。2、設定方法：單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，出現(xiàn)“幻燈片切換”對話框（如P35圖示）。a.效果：單擊下拉按鈕，打開選擇效果的下拉列有，選擇符合要求的切換方式，從“慢速”、“中速”、“快速”

15、單項中選擇切換速度。單擊列表框上的方的圖片，可以預覽。b.換頁方式：換頁方式有兩種，可以復選。單擊鼠標換頁是默認的方式；選擇每隔 “×”秒方式，程序等待到文本框中指定的時間后自動切換。c.聲音：伴隨幻燈片切換的動作，播放聲音效果。d.幾個選擇按鈕。全部應用：應用于所有幻燈片中應 用：應用于當前的單張幻燈片中取 消：放棄設置三、小結：1、幻燈片切換方式的設定。2、在幻燈片瀏覽視圖上會在幻燈片下方出現(xiàn)小圖標，單擊可以預覽。四、學生操作：設置幻燈片切換方式 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四、學生制作三張幻張片五.設定幻燈片的切換方式及換頁方式 六.觀看放映七.保存文件八.關機

16、教學后記 部分學生在插入藝術字或剪貼畫后不能正確設置大小及調整到合適位置第十一課： powerpoint修飾幻燈片的播放效果2教學內容： 對象自定義動畫教學目標(思想、知識、能力)： 掌握對象自定義動畫的設定教學重、難點： 設定對象自定義動畫教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一、復習提問1.如何設定幻燈片的切換方式?2.幻燈片的換頁方式有哪兩種？如何設置？3、在幻燈片切換方式對話框中，“全部應用”與“應用”按鈕的功能有什么不同？二、新授 上節(jié)課，我們設定了不同幻燈片間的切換方式，體會到了許多豐富的切換效果，在單擊鼠標換頁時，還可以附帶聲音效果。那么，我們能不能給幻燈片中的對

17、象設置動畫效果，讓它更具有個性呢？對象自定義動畫： 1.功能：對象自定義動畫可以設置單頁幻燈片中不同對象出現(xiàn)的動畫效果和順序。2系統(tǒng)默認：程序默認的對象的出現(xiàn)謀劃 同幻燈片同時出現(xiàn)。3.設定方法：單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令。4.“自定義動畫”對話框：(介紹常用的三個選項卡)a時間：這里提供了沒有設置動畫效果的對象的列表，我們可以選擇進行設置。啟動動畫的選項意義同幻燈片切換中的換頁方式相同。b.效果：效果指設定動畫效果的種類以及伴隨播放的音效；動畫播放完畢后，對象的處理。如果對象中包含文字，則我們可以設定文字出現(xiàn)的方式。c.圖表效果：設置圖表對象中不同組成元素的出現(xiàn)方式和效果。在動畫順序列表框中，我們可以選擇動畫對象，并單擊上或下方向的箭頭，將之上移或下移到符合要求的位置。設置完了各個對象的動畫效果