七顆鉆石導(dǎo)學(xué)案(2)

1、19.七顆鉆石導(dǎo)學(xué)案課時(shí)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)“忍、罐”2 個(gè)生字。2、 正確朗讀課文，了解主要內(nèi)容，初步感知童話故事的神奇想象力。3、 理解空罐變成水罐的原因，初步體會(huì)小姑娘的美好情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、 了解水罐的變化，體會(huì)童話故事神奇的想象力。2、 讀懂課文內(nèi)容，感受互相關(guān)愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)： 出示課件 1 圖片 同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空時(shí)，會(huì)看見(jiàn)滿天璀璨的星星，在那正北方，有排列成斗形的七顆星，它閃閃發(fā)光，指示著前方，這就是大熊星座，又叫北斗七星。俄國(guó)作家列夫 .托爾斯泰在觀察這七顆星星時(shí)，寫(xiě)了一篇童話故事，就是我們今

2、天要學(xué)習(xí)的七顆鉆石2、揭題板書(shū)，指導(dǎo)讀寫(xiě)重點(diǎn)。 出示課件2 題目 師：在寫(xiě)“顆”時(shí)你想提醒大家注意什么？并引導(dǎo)讀好多音字“鉆”3、讀題質(zhì)疑：隨機(jī)指導(dǎo)讀好題，梳理問(wèn)題。師：讀著讀著，你覺(jué)得這是七顆怎樣的鉆石？（神奇的、美麗的、耀眼的、閃閃發(fā)光 ）隨機(jī)讀好題目。師：這時(shí)你最想知道什么？（七顆鉆石是怎么來(lái)的？）二、初讀課文，感知大意1、放聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，勾畫(huà)新認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)。遇到不理解的詞句畫(huà)個(gè)問(wèn)號(hào)；想一想：七顆鉆石是怎么來(lái)的？2、初讀檢查：學(xué)習(xí)生字新詞分組出示本課新詞，指名讀。出示課件 3 詞組 師：剛才大家讀得真認(rèn)真?？矗蠋熥屔謳е呐笥岩积R走進(jìn)了咱們的課堂，誰(shuí)能讀一讀？（

3、分組出示）絆倒遞給湊上涌出 咽喜出望外 匆匆忙忙忍不住反正唾沫新鮮竟 一瞬間旱災(zāi)干涸干枯焦渴提示：發(fā)現(xiàn)每組詞的特點(diǎn)： （第一組：都有動(dòng)作， “加上動(dòng)作讀一讀”理解“絆倒、遞給、湊上、涌出、咽”等詞語(yǔ)；第二組：跟表情、神態(tài)有關(guān)；第三組：讀音難；第四組：寫(xiě)出了旱災(zāi)的嚴(yán)重。）檢查讀音情況，師生正音。著重注意“咽、唾沫”的讀音?！咀衷~是構(gòu)建語(yǔ)文大廈的基石，中年級(jí)字詞教學(xué)依然是重點(diǎn)。適時(shí)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力有很大幫助。】三、了解背景，感受“缺水”（學(xué)習(xí)第一自然段）1、從第四組詞導(dǎo)入：讀著這組詞，你的腦子里會(huì)出現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？ 出示課件 4 圖片 2、師：當(dāng)時(shí)的大地正面臨著這樣一場(chǎng)嚴(yán)重的旱災(zāi)

4、：出示課件5 第一段 生齊讀“所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。”3、學(xué)生自由朗讀第一自然段，思考：從這一自然段你讀懂了什么？（時(shí)間、地點(diǎn)、旱災(zāi)嚴(yán)重）4、哪些詞語(yǔ)突出地表現(xiàn)了旱災(zāi)情況很嚴(yán)重？找出詞語(yǔ)，加上圓點(diǎn)。5、你能聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“干涸干枯”的不同嗎？6、感情朗讀第一自然段。（你能抓住這些詞讀好句子嗎？）7、小結(jié)：在如此干旱的情況下，活著的魚(yú)兒最需要什么？活著的花草樹(shù)木最渴望什么？活著的人呢？這時(shí)候，水意味著什么？師：是的，水意味著生命，意味著希望。為了生的希望，為了母親的健康，一個(gè)小女孩在一天夜里手捧著水罐走出了家門 而她找水的過(guò)程中會(huì)有怎樣神奇的事情

5、發(fā)生呢？【通過(guò)圖片，學(xué)生獲得直觀感受，更加感到水在這個(gè)地方、這個(gè)時(shí)候的珍貴，為后文的理解奠定基礎(chǔ)?！克?、走進(jìn)文本理清思路1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第2 4 自然段，邊讀邊想：課文里的什么東西最神奇？2、交流引入：水罐，板畫(huà)；3、從哪里看出它的神奇？在快速瀏覽課文，畫(huà)出水罐發(fā)生神奇的變化的句子。4、交流：自由讀讀，水罐發(fā)生神奇的變化的句子，然后練習(xí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)清楚水罐的變化過(guò)程。（水罐一共發(fā)生了五次變化） 出示課件 6 句子 提示：用上“首先 接著 緊接著 然后 又 最后 ”練說(shuō)，隨機(jī)板書(shū)：空罐水罐銀罐金罐鉆石、涌出水流5、讀到這兒，你有什么疑問(wèn)嗎？（水罐為什么會(huì)發(fā)生這么神奇的變化呢？）6、再讀讀這

6、些句子，你從水罐的每一次變化中又體會(huì)到什么？五、研讀課文，初感關(guān)愛(ài)自主研讀第一板塊：感受小姑娘對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)。1、首先我們來(lái)研究小姑娘做了什么讓空水罐神奇地裝滿了水？請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文第 2 自然段，邊讀邊劃相關(guān)的句子。然后和同桌交流，讀讀你劃出的句子。2、集體交流，相機(jī)引導(dǎo)1）小姑娘做了什么讓空水罐神奇地裝滿了水？讓多生說(shuō)（小姑娘很愛(ài)媽媽、為媽媽找水）2） 出示課件 7 句子：一天夜里 小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。a、自由讀讀，誰(shuí)能把自己的感受讀出來(lái)b、研讀：“哪兒”，師：現(xiàn)在你們就是這位為媽媽找水的小姑娘，你會(huì)到哪兒為媽媽找水？（出示）：她來(lái)到， （再出示）但是。（生：小溪邊，

7、大河旁，山泉下，她會(huì)翻山越林，到處去找水，手會(huì)被樹(shù)枝割破，衣服會(huì)被樹(shù)枝劃破， 跌倒了又爬起來(lái) 能找的地方她都找遍了， 可哪兒都沒(méi)有水， 她只能累得倒在沙地上睡著了。 ）小姑娘現(xiàn)在已經(jīng)怎么樣了？c、朗讀：師：多了不起的小姑娘啊，為了給生病的媽媽找水，小姑娘不顧天黑路遠(yuǎn)，四處尋覓，她爬山涉水、翻山越嶺、疲憊不堪的小姑娘（引）哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。、這么疲憊，這么焦渴，小姑娘，害怕了嗎？放棄了嗎？此時(shí)的小姑娘已經(jīng)是又累又渴。是什么讓她這么勇敢堅(jiān)定地要去找水？（是對(duì)母親的關(guān)心，牽掛，體貼。對(duì)母親的一顆孝心）3）師：也許正是小姑娘的孝心感動(dòng)了上天：板書(shū)：孝心感天 出示課件9 句子 ：當(dāng)她

8、醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。a、自己來(lái)讀讀這個(gè)句子。b、師：小姑娘，此時(shí)你的心情如何？（高興，激動(dòng)、開(kāi)心、驚喜）師：多么高興、多么出乎意料??！課文有一個(gè)詞就寫(xiě)出了這份高興、驚喜、意外？（喜出望外 ）這個(gè)“竟”正好表達(dá)了她此時(shí)的喜出望外！c、誰(shuí)來(lái)讀出小姑娘喜出望外的心情 、引讀： 眼前是一片干旱的大地， 面對(duì)著手中滿滿一罐子清澈新鮮的水， 口渴難耐的小姑娘，你最想做什么？是啊，小姑娘也和你們一樣，真想喝個(gè)夠，因?yàn)樗龑?shí)在太渴，太累了。但又一想這些水給媽媽還不夠呢， 就趕緊抱著水罐跑回家去。 她要趕緊把水給生病的媽媽送去。機(jī)動(dòng) :第二板塊：感受小姑娘對(duì)小狗的關(guān)愛(ài)1、過(guò)渡：多

9、了不起的小女孩，快速的讀讀課文第三小節(jié)，看看又是什么讓小姑娘的木罐變成銀罐？2、小狗怎么啦？出示課件10 句子 ：小狗哀哀地尖叫起來(lái)。師：它在向小姑娘哭訴什么，哀叫什么呢？小狗哀哀地尖叫起來(lái)。它似乎在說(shuō)：“。”（生：也許它在向人們哀求，給它點(diǎn)水喝；它會(huì)說(shuō)：“我好渴啊，求求你，給我點(diǎn)水吧，我快要死了。 ”）3、師： 出示課件10 句子小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。 而當(dāng)小狗舔凈了小姑娘手中的水后，它變得歡喜起來(lái)。它會(huì)歡喜地和小姑娘說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。 （寫(xiě)）（交流）（生： 因?yàn)樗玫搅松?，它獲得了新生；因?yàn)樗钟辛松?，它感謝小姑娘真摯的愛(ài)心。）（師評(píng)：你很會(huì)想象；你的語(yǔ)言真美；你說(shuō)得非常真誠(chéng)）4、你能像剛才那樣概括水罐發(fā)生變化的真正原因嗎？生：小姑娘不但愛(ài)自己的母親，還用真摯的愛(ài)心對(duì)待小動(dòng)物，她的愛(ài)心是廣博無(wú)私的！（板書(shū)：愛(ài)心如銀）5、師：讓我們一起用朗讀來(lái)贊美小姑娘廣博無(wú)私的愛(ài)。（齊讀）板書(shū)：愛(ài)心如銀六、小結(jié)延伸，練習(xí)寫(xiě)字1、又是什么讓小姑娘的銀水罐變成金水罐呢？下節(jié)課學(xué)習(xí)2、指導(dǎo)寫(xiě)字：“忍、罐”兩個(gè)生字。師：同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一則謎語(yǔ)：心上有把