2022年小學(xué)班級文化建設(shè)工作方案 2022年春運工作方案.doc

1、2022年小學(xué)班級文化建立工作方案 2022年春運工作方案班級文化建立不但能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與理論的興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，塑造積極向上的班級精神，促進學(xué)生安康成長，制定工作方案可以讓班級的工作開展的更加順利。下面是WTT帶來關(guān)于20_年小學(xué)班級文化建立工作方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20_年小學(xué)班級文化建立工作方案(一)一、班級文化建立小組組 長：班主任、年級指導(dǎo)組 員：副班主任、二(1)班全體同學(xué)、任課教師、生活教師二、班級文化建立目的(一)通過班級文化建立-“學(xué)會微笑，禮貌待人”。繼續(xù)穩(wěn)固、采用不同的打招呼方式，學(xué)會微笑

2、，禮貌待人，做一個懂文明、講禮貌的孩子。(二)以“七色光行動”中的“禮儀之光”教育促班風(fēng)建立。讓“學(xué)會微笑，禮貌待人”之風(fēng)融入家庭、社會和學(xué)校之中，努力營造積極進取、溫馨和諧的快樂家園。(三)樹立積極的禮儀觀念，全面進步學(xué)生的文明素質(zhì)。從小爭做一個講文明、懂禮儀的好市民，用自己的實際行動來迎接2022奧運盛會的到來!三、班級文化建立重點(一)班級硬環(huán)境建立(二)班級軟環(huán)境建立1、確立班風(fēng)、班級口號、班級公約：班 風(fēng)：學(xué)會微笑，禮貌待人 班級口號：學(xué)會微笑，用心微笑 班級公約(違約處理)：(1)按時起床，整理床鋪。洗漱干凈，穿戴整潔。(互相檢查)(2)認(rèn)真早讀，不做它事。(違者當(dāng)天所讀的課文讀5

3、遍)(3)預(yù)備鈴聲響，迅速進教室，靜候教師上課。(違者下課坐在位子上，取消中午活動一次)(4)專心聽講，積極考慮，舉手發(fā)言。(違者下課坐在位子上，取消晚上的活動一次)(5)課間文明休息，做好課前準(zhǔn)備。(違者下課坐正，取消課間活動一天)(6)認(rèn)真做好兩操，姿勢正確，精神飽滿。(違者再做一遍，必須認(rèn)真做好)(7)排隊快、靜、齊，路隊成直線，上下樓梯靠右走。(違者練習(xí)再走一遍，要走好)(8)文明用餐，做到“三清一凈”。(違者飯后靜坐，取消午間活動)(9)學(xué)慣用品放整齊，保持教室環(huán)境整潔。(違者擦?xí)?，拖地板一?(10)自覺學(xué)習(xí)，按時認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)。(違者取消晚上的活動，作業(yè)再做一遍)(11)團

4、結(jié)友愛，和睦相處，關(guān)心別人。(違者要對受到傷害的同學(xué)抱歉、賠償)(12)做好個人衛(wèi)生。(違者睡前靜思非常鐘)2、讓學(xué)生自主管理：(1)同學(xué)的文明禮儀，學(xué)生自主催促。(2)班級宣傳欄，學(xué)生自主布置。(3)班級紀(jì)律、衛(wèi)生，學(xué)生自己評比，并設(shè)置“好人好事”記錄本，讓學(xué)生把自己為班級做的好事登記上，由班干部定期評比。3、建立和健全鼓勵機制：在施行班級管理制度的過程中，要建立和健全鼓勵機制，以樹立典范，幫助局部學(xué)生糾正不良習(xí)氣，可以是小組獎勵，宿舍獎勵，或個人獎勵；還可以準(zhǔn)備一些小獎品，物質(zhì)獎勵，也可以口頭表達，精神獎勵，也可獎勵學(xué)生喜歡的活動。4、開展各類班級活動，打造班級精神：(1)主題班會(詳細安

5、排見后)開展主題班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個學(xué)生通過活動，思想上受到教育，行動上得到改良。主題班會的形式可以是討論、演講、小品、相聲、歌曲、調(diào)查匯報等，內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建立、階段性班級工作、重大節(jié)日紀(jì)念活動等為主。在開展主題班會時，要注意聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生的實際情況，盡可能挖掘身邊的教育資。(2)午會課和品德與社會課互相交融。每天利用午會課夸夸身邊“學(xué)會微笑，禮貌待人”的好典范，并結(jié)合品德與社會課讓學(xué)生進展“講故事，勵心志”活動，每月評出一名“故事大王”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時增強學(xué)生的參與意識。(3)社會理論活動。以我為綠領(lǐng)巾添綠為目的，可以面向社會、面

6、向別人、面向家庭，尋找效勞的工程與崗位，參加社會公益勞動、社會活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、學(xué)習(xí)勞動技能，樹立為集體、為社會、為家庭效勞的思想。如“學(xué)當(dāng)一天家”、“爭啄木鳥行動”等。20_年小學(xué)班級文化建立工作方案(二)一、指導(dǎo)思想：班級文化是校園文化的重要組成局部，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。通過班級文化建立，為隊員營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面開展的良好環(huán)境，不斷增強學(xué)生的人文精神，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。二、活動主題：創(chuàng)立和諧校園 展現(xiàn)班級風(fēng)采三、總體目的：提煉班級文化精神，營造人文關(guān)心、積極進取的文化氣氛，培養(yǎng)

7、學(xué)生良好的品德行為和文明習(xí)慣，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。四、主要根據(jù)：讓教室成為一個散發(fā)書香的天地；讓教室成為回歸生活的家園；讓教室成為一個平等對話的環(huán)境；讓教室成為一個挑戰(zhàn)自我的場所；讓教室成為一個展示才華的舞臺；讓班級成為一個有精神的集體；讓班級成為一個師生共同耕耘的園地；讓班級成為一個凝聚力量的支柱。五、詳細內(nèi)容：(一)圍繞一種精神(班訓(xùn))：用簡明扼要、含義深遠的核心精神凝聚班級所有學(xué)生，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁!如：“緊靠團結(jié)、力爭上游、 倔強挺立、不折不撓”!(二)建立一種制度：為了使學(xué)生具有秩序觀念，可以自覺

8、維護各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實際的、大家共同認(rèn)可的班級公約或守那么。(三)開展兩種活動：班級靜態(tài)文化氣氛布置活動1、設(shè)計好中隊別名和班徽，組織學(xué)生學(xué)習(xí)班名、班徽的深入內(nèi)涵，理解班級精神；2、布置如學(xué)習(xí)園地(童言稚語)、班級風(fēng)采(童星匯)、衛(wèi)生角、圖書角、愛心傘等學(xué)校統(tǒng)一的和具有班級特色的文化園地；3、用好“班務(wù)公示欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容；4、結(jié)合活動主題出好墻報，教室后面墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或興趣小組作品。班級動態(tài)文化教育活動1、有班委會，實行民主管理，并能定期召開小干部例會，圍繞班隊主題開展活動；2、有社區(qū)效勞小隊，開展豐富多彩的社會理論活動，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用；3、有班級文化特色的主題班隊會，設(shè)計一堂圍繞班級精神而開展的中隊主題會；4、學(xué)生積極參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組等集體活動，活潑班級氣氛，增強班級凝聚力，促使學(xué)生全面開展。(四)形成一個檔案：積累“班級成長檔案”，記錄學(xué)生及班集體成長的足跡。內(nèi)容可以包括：班級公約及學(xué)生簽名_；大型集體活動的記錄及照片；主題隊會的方案設(shè)計；個別學(xué)生在某一個班級活動后的體會；學(xué)生的讀書心得體會；典型的好人好事案例；優(yōu)秀的祝歲冊；班級軼事等等，最終加以整理美化，每學(xué)年形成一份班級成長記錄檔案。五、時間安排：起始階段：第一階段：各班醞釀班級別名(如：彗星中隊)、班徽、班訓(xùn)。(學(xué)校統(tǒng)一