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1、二模作文講評(píng)1觀(guān)點(diǎn)型材料、觀(guān)點(diǎn)型材料、2事實(shí)型(事件型)材料、事實(shí)型(事件型)材料、3故事型(寓言型)故事型(寓言型) 二模作文講評(píng)1觀(guān)點(diǎn)型材料(廣州二模)觀(guān)點(diǎn)型材料(廣州二模)2事實(shí)型(事件型)材料(廣州一事實(shí)型(事件型)材料(廣州一模)模)3故事型(寓言型)(東莞一模故事型(寓言型)(東莞一?!耙豢脴?shù)一棵樹(shù)”樹(shù)根與樹(shù)葉哪個(gè)重樹(shù)根與樹(shù)葉哪個(gè)重要)要) 觀(guān)點(diǎn)型材料作文 怎樣審題立意怎樣審題立意 怎樣選材與用材怎樣選材與用材 怎樣論證怎樣論證一、我當(dāng)評(píng)卷老師 給下列四篇文章評(píng)分,分不及格、及格、中等、優(yōu)秀四等評(píng)分1234二、評(píng)分合理嗎 評(píng)分: 19+20+6=45 評(píng)語(yǔ): 本文為議論文二類(lèi)卷。
2、本文在立意上扣住“遠(yuǎn)處”“真道”,符合題意“求道于遠(yuǎn)”。在論述過(guò)程中,第四、五段稍有偏離中心,只論及“苦難”于人生的價(jià)值,而且這種苦難是客觀(guān)境遇,不是人主觀(guān)上的“求道于遠(yuǎn)”,所以?xún)?nèi)容打二等19分。結(jié)構(gòu)完整,表達(dá)通順,表達(dá)二等20分。發(fā)展等級(jí)在材料較為豐富,對(duì)西游記用例分析見(jiàn)解較為深刻。 評(píng)分:評(píng)分: 18+18+6=42 評(píng)語(yǔ):評(píng)語(yǔ): 本文是議論文二類(lèi)卷。本文是議論文二類(lèi)卷。 文章從文章從“難處努力,獲得更多難處努力,獲得更多”的中心論點(diǎn)入的中心論點(diǎn)入題表達(dá)自己的看法。題表達(dá)自己的看法。論證時(shí)事例比較豐富,較論證時(shí)事例比較豐富,較有條理。在文末對(duì)文章內(nèi)涵的提煉有一定的深有條理。在文末對(duì)文章內(nèi)涵
3、的提煉有一定的深度,結(jié)尾較有力量。度,結(jié)尾較有力量。文章在論述時(shí),有羅列事文章在論述時(shí),有羅列事例之嫌,敘議結(jié)合得不理想,例之嫌,敘議結(jié)合得不理想,語(yǔ)言表達(dá)上有缺語(yǔ)言表達(dá)上有缺陷。陷。 評(píng)分:評(píng)分: 16+15+6=37 評(píng)語(yǔ):評(píng)語(yǔ): 本文是議論文三類(lèi)卷。本文是議論文三類(lèi)卷。 文章論述能?chē)@材料的中心內(nèi)容論述,以文章論述能?chē)@材料的中心內(nèi)容論述,以“選選擇自己的道路走下去,不管苦與累,符合題意。擇自己的道路走下去,不管苦與累,符合題意。但所列舉的但所列舉的三個(gè)例子沒(méi)有結(jié)合觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析,三個(gè)例子沒(méi)有結(jié)合觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析,論證較為空洞,有堆砌材料的感覺(jué)論證較為空洞,有堆砌材料的感覺(jué)。語(yǔ)言上有。語(yǔ)言上有
4、缺陷,有錯(cuò)別字。缺陷,有錯(cuò)別字。 評(píng)分:評(píng)分: 10+10+0=20 評(píng)語(yǔ):評(píng)語(yǔ): 本文是議論文四類(lèi)卷。本文是議論文四類(lèi)卷。 作者將作者將“下一站下一站”等同等同“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”,沒(méi)涉及,沒(méi)涉及“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”、“難易難易”,脫離材料范圍及其含義,脫離材料范圍及其含義,在對(duì)材料的理解上出現(xiàn)嚴(yán)重偏題在對(duì)材料的理解上出現(xiàn)嚴(yán)重偏題,導(dǎo)致偏離導(dǎo)致偏離題意。題意。論述時(shí),以論述時(shí),以“堅(jiān)持堅(jiān)持”為中心,沒(méi)有緊為中心,沒(méi)有緊扣扣“做事做事”或或“求道求道”展開(kāi)。展開(kāi)。 本題目的關(guān)鍵詞有本題目的關(guān)鍵詞有“求道求道”“”“遠(yuǎn)近遠(yuǎn)近”“”“做做事事”“”“易難易難”,對(duì)這些詞的解讀如下:,對(duì)這些詞的解讀如下: “求求”可理
5、解為可理解為“尋找、探索尋找、探索”等。等?!暗赖馈笨煽衫斫鉃椋旱缆贰⒎较?、方法、道理、道義、規(guī)理解為:道路、方向、方法、道理、道義、規(guī)律、政治主張、思想體系、門(mén)派學(xué)說(shuō)等。律、政治主張、思想體系、門(mén)派學(xué)說(shuō)等。 “近處近處”“”“遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方”作兩種理解:一為作兩種理解:一為“空間中空間中的概念的概念”,如近處、遠(yuǎn)處;二為,如近處、遠(yuǎn)處;二為“時(shí)間中的概時(shí)間中的概念念”,如現(xiàn)在與過(guò)去、未來(lái)。,如現(xiàn)在與過(guò)去、未來(lái)。 “做事做事”可理解為可理解為“從事某項(xiàng)工作或者處理某從事某項(xiàng)工作或者處理某件事情件事情”。 “易易”“”“難難”分別理解為分別理解為“容易容易”“”“困難困難”。 一、材料的一、材料的“內(nèi)
6、容內(nèi)容”(文字的表層信息)(文字的表層信息) 材料的主要內(nèi)容是說(shuō)材料的主要內(nèi)容是說(shuō)“從近處或遠(yuǎn)方求道,從易從近處或遠(yuǎn)方求道,從易處或難處做事處或難處做事”的問(wèn)題,具體有:的問(wèn)題,具體有: 從從“求道求道”的角度立意的角度立意 1“道道”在近處,求道不宜舍近求遠(yuǎn)。在近處,求道不宜舍近求遠(yuǎn)。 2“道道”雖在近處,但亦不妨從遠(yuǎn)方求得。雖在近處,但亦不妨從遠(yuǎn)方求得。 3. 有些有些“道道”需在近處求得,有些道則需從遠(yuǎn)方需在近處求得,有些道則需從遠(yuǎn)方求得。求得。 4. 求求“道道”從身邊(小事、平凡事、小善)做起從身邊(小事、平凡事、小善)做起 5. 遠(yuǎn)方雖有道,身邊也有道(不要忽略身邊的道)遠(yuǎn)方雖有道
7、,身邊也有道(不要忽略身邊的道) 從從“做事做事”的角度立意的角度立意 1做事應(yīng)往易處去做。做事應(yīng)往易處去做。 2做事應(yīng)向難處努力。做事應(yīng)向難處努力。 3不同的事做起來(lái)方式不同,有些事需向易處不同的事做起來(lái)方式不同,有些事需向易處去做,有些事則應(yīng)向難處努力。去做,有些事則應(yīng)向難處努力。 二、材料的“含意”(材料的隱含信息) 從“從近處或遠(yuǎn)方求道,從易處或難處做事”的內(nèi)容上挖掘,隱含在材料中的信息主要涉及三個(gè)方面: 1.人們求道、做事的思維方式(習(xí)慣、方法)2.人們?cè)谇蟮?、做事過(guò)程中體現(xiàn)的精神品質(zhì) 3.人們對(duì)道的認(rèn)知決定其行為總結(jié) 審題:整體理解材料,抓住關(guān)鍵詞審題:整體理解材料,抓住關(guān)鍵詞 選
8、材:切合關(guān)鍵詞的含義選材:切合關(guān)鍵詞的含義 論證:不脫離關(guān)鍵詞的含義,不漂移論證:不脫離關(guān)鍵詞的含義,不漂移作文怎么以不變應(yīng)萬(wàn)變廣州一模分析報(bào)告 “作文評(píng)卷,首要的是看審題,其次就集中看中心是否突出、內(nèi)容是否充實(shí),結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、問(wèn)題特點(diǎn)是否突出、語(yǔ)言是否流暢??忌膯?wèn)題也主要出在這些方面?!?如何做到中心突出?如何做到中心突出?抓住一點(diǎn),反復(fù)寫(xiě);各方面寫(xiě);多層次寫(xiě)。 如何做到內(nèi)容充實(shí)?如何做到內(nèi)容充實(shí)?字?jǐn)?shù);例證;分析。 如何做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?如何做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?過(guò)渡句段,前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián);總分總;并列式;遞進(jìn)式。 “論據(jù)充實(shí)”應(yīng)理解為,論據(jù)充分“實(shí)在”“實(shí)用”“適用”,即論據(jù)與觀(guān)點(diǎn)的契合度很高,能夠充分支撐論點(diǎn)。 加強(qiáng)作文構(gòu)思訓(xùn)練,強(qiáng)化分析說(shuō)理能力的培養(yǎng)。提倡“觀(guān)點(diǎn)事例分析”的說(shuō)理方法,避免“觀(guān)點(diǎn)事例”的簡(jiǎn)單羅列。 評(píng)分:評(píng)分: 23+24+9=55 評(píng)語(yǔ):評(píng)語(yǔ): 本文為議論文一類(lèi)卷。本文為議論文一類(lèi)卷。 文章準(zhǔn)確理解材料的內(nèi)容,明確提出文章準(zhǔn)確理解材料的內(nèi)容,明確提出“求易入求易入手辦事才是王道手辦事才是王道”的中心論點(diǎn),符合題意。的中心論點(diǎn),符合
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