總復(fù)習(xí)——空間與圖形

1、課題總復(fù)習(xí)空間與圖形課時1課時分層教學(xué)目標下限目標：知識與技能：1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。2、掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生畫圖的能力。 4、加深公頃與平方千米的認識，會進行面積的換算。上限目標：過程與方法：學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。 情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的反思意識和合作精神。教學(xué)重點會畫垂線和平行線。教學(xué)難點平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念。教 學(xué) 過 程二度備課教師活動學(xué)生活動整體性教學(xué)個別化教學(xué)一、復(fù)習(xí)整理1、本節(jié)課對“空間與圖形”這部分知識進行整理和復(fù)

2、習(xí)。板書課題：復(fù)習(xí)空間與圖形2、打開數(shù)學(xué)書看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。問：你認為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？二、復(fù)習(xí)知識點1、復(fù)習(xí)角的度量1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關(guān)系？任意畫直線、射線和線段，出題進行判斷。什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系？與什么沒關(guān)系？用量角器量角的方法是什么？舉例匯報量角方法。用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度。什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。畫指定度數(shù)的角。65度、100度、155度、畫角的方法是什

3、么？2、復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說2）畫垂線和平行線的方法是什么？學(xué)生畫垂線過直線上一點畫已知直線的垂線，過直線外一點畫已知直線的垂線，3）平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？4、畫出平行四邊形和梯形的高。5、復(fù)習(xí)公頃與平方千米，完成總復(fù)習(xí)第115也第15題與17題。三、練習(xí)內(nèi)容出示角：學(xué)生量出角的度數(shù)。出示圖，計算角的度數(shù)出示圖，數(shù)平行四邊形和梯形出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？完成總復(fù)習(xí)12題和13題3）總復(fù)習(xí)9、10四總結(jié) 這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問題？5、 作業(yè)布置練習(xí)二十一9、10，完成課堂作業(yè)本第72頁。作業(yè)或活動設(shè)計必做題：1、畫一個長方形，長和寬分別為6厘米和3厘米。選做題:2、 在以下圖形中畫出盡可能多的高。板書設(shè)計空